2023-2024学年辽宁省北宁市小学语文六年级期末自测提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

（1）我们要从一些sīkōngjiànguàn(

)的现象中jiànwēizhīzhù(

)，shànyú(

)发问并不断探索，你会发现zhēnlǐ(

)并不遥远。

（2）妈妈上夜班还没回来，芳芳独自在窗前páihuái(

)，jìmò(

)qīnxí(

)着她，使她内心jīnghuáng(

)不安。

（3）登高yuǎntiào(

)，可以看见沙漠中一只只luòtuo(

)的身影在慢慢nuóyí(

)。二、选择题2、下列加点字读音相同的一项是（

）A．系上

系列B．薄饼

轻薄C．提供

供应D．扁担扁舟3、下列加点的成语运用不恰当的一项是（

）A．福州一位大学生看到女童落水，不假思索地跳入水中救起女童。B．李明上课胡思乱想，结果被老师批评了。C．长江好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。D．妈妈做的饭太香了，我吃得饶有趣味。4、下列词语中没有错别字的一项是（

）A．字正腔圆

画龙点睛

轻歌曼舞B．有板有眼

巧夺天公

行云流水C．惟妙惟肖

无穷无尽

嘎然而止D．别出心裁

粉末登场

囫囵吞枣5、本单元内容都是关于鲁迅的，下列说法正确的一项是（

）A．鲁迅原名周树人，他是伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人，第一篇白话小说是《呐喊》，还著有散文集《朝花夕拾》。B．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十四周年写的一首诗。诗中运用对比的手法，赞扬鲁迅是一个甘愿“俯下身子给人民当牛马”的人。C．“好故事”其实是一个梦境。这故事美丽、幽雅，作者憧憬于“美的人和美的事”，他坚信这一定会变为现实，表达了作者追求美好现实的坚定信心。D．《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》，“我”心目中的闰土是一个心里有无穷无尽的稀奇事的少年。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨析形近字组词。

勺(

)霉(

)虚(

)衰()塘(

)

勾(

)雾(

)虑(

)哀()搪(

)7、根据所学内容填空。

（1）善于奔跑的人地上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。正如鲁迅先生说的“_____________，走的人多了，也便成了路”。

（2）在抗击洪水的战斗中，解放军战士冲锋在前，他们就是“中国的脊梁”。这正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有____________的人，有____________的人，有____________的人，有____________的人……这就是中国的脊梁。”

（3）《我的伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父生前给自己留下的印象深刻的四件事：①____________；②___________；③__________；④__________。说明鲁迅先生是一个为自己__________的人。8、按要求写句子。

（1）一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩写句子）

_____________________________________________

（2）我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。（改写成双重否定句）

__________________________________________________

（3）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）

_____________________________________________

（4）朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的喜悦。（仿写句子）

朋友是__________________________，____________________________。9、课内阅读我最棒。①桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”②渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1．联系上下文，理解下列词语。

（1）忐忑不安：__________________________

（2）自作自受：_______________________

2．通过①自然段文字中对桑娜__________和__________描写，我们可以感受到桑娜______________________的美好品质。

3．②自然段文字细致描写了渔夫__________的、__________和__________。“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫_____________；“搔搔后脑勺”说明渔夫________________；“熬”说明渔夫___________________。10、阅读下面的文字，完成习题。心中的歌①我的父亲虽然不会唱歌，甚至五音不全，但他教会了我聆听世界上最动听的音乐。②那是在我很小的时候。一个夏夜，一道道强烈的闪电划破了夜空，雷声从遥远的地方隆隆而来，我被惊醒，吓得放声大哭。这时，父亲来到我的床边，轻轻地拍着我说：“听！暴风雨里有歌声，你听见了吗？”我不哭了，凝神听起来。“喀啦啦——”一声炸雷响起。“听那鼓声！”父亲说，“少了鼓声，就没有节奏，没有音韵了！”狂风怒号，我依偎在父亲身边。他轻轻地说：“我们乐队里又多了一只口琴。你听见了吗？”我侧耳倾听：“不，我觉得像竖琴。”父亲拍拍我的脸颊，微微一笑，说：“现在你已经会想象了！闭上眼睛，你还能从声音中想到什么？”我闭上眼睛，虔诚地听起来。那一夜，我睡得真香。③我读中学时，父亲常用古琴弹奏自己想象的乐曲。他弹几分钟后，就会陷入沉思。我问他：“您在想什么？”父亲把手放在胸口上说：“我在聆听自己心中的歌，听，这‘咚、咚、咚’有节奏的心跳多么像敲击的鼓点，它能使你在生活中树立信心，产生前进的动力！”当时，我虽然并不完全理解，但也开始学着他的样子聆听自己心中的歌。④长大后我当了老师，很乐意帮助我的学生。小芳是一个只有微弱听力的残疾小姑娘。她和正常孩子一起读书时很困难，所以她不愿意努力听讲，也不愿意和同学们交往。我想起用父亲教我的办法开导和帮助她。我们俩一起听贝多芬的《命运交响曲》，我告诉她：“不仅要用耳朵听，还要用心听，这样就会陶醉在这音乐之中，听到自己心中的歌。⑤以后，我们每天都要听一段音乐，然后关掉录音机，两人都把手放在胸口，聆听自己心中的歌，她的脸上洋溢着从未有过的欣喜。坚持一段时间后，我惊喜地发现小芳变了！上课时，她_________________；下课后，她_________________。当别人问她：“你怎么会有这么大的变化？”她眼睛一亮，把手放在胸口，学着我的样子聆听自己心中的歌。⑥从小芳的变化中，我也听到了自己生命中欢乐的歌，这歌声多么美妙啊！1．概括第②自然段的主要内容。

__________________________________

2．“她的脸上洋溢着从未有过的欣喜”，这句话在文中的含义是（

）A．小芳感到听心脏跳动和感受音乐很有趣。B．小芳第一次听到这么美妙的音乐，感到很惊奇。C．小芳不仅从听心脏跳动和感受音乐中获得了快乐，还树立了对生活的信心。3．在第⑤自然段的横线上，写出小芳变化的具体表现（如她的神态、动作等）。

4．第②自然段至第④自然段的表达顺序是（

）A