2023-2024学年山东省小学语文五年级期末深度自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、【看拼音，写词语】

1．jiù

fù(

)说，只要我能流利bèisòng(

)课文，他就允许我看柜子上那些让我读起来jīnjīnyǒuwèi(

)的kānwù(

)。

2．他一生勤勤恳恳，huìrénbùjuàn(

)，培养了一批批栋梁之材。二、选择题2、选择加点字的读音是错误的（）A．吩咐（fēn）B．俯冲（fǔ）C．搭乘（chéng）D．召集（zhāo）3、下列句子中，没有语病的一项是（）A．《两茎灯草》的作者是清代作家吴敬梓写的。B．他把嘎子的故事讲得引人注目，我们听得津津有味。C．为迎接“五一”劳动节，同学们清洗并打扫了教室。D．这篇文章给我留下了深刻的印象。4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（

）A．震耳欲聋

同心胁力B．难以置信

举世闻明C．囫囵吞枣

暗然神伤D．敏而好学

理直气壮5、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸几个小时就能把它吃光，这里双引号的作用是（

）A．表示特定称谓B．表示特殊含义C．表示直接引用D．表示突出强调6、下列四个成语与搭配的俗语的意思不一致的是（

）。A．花言巧语——打开天窗说亮话B．孤掌难鸣——一个巴掌拍不响C．饮水思源——吃水不忘挖井人D．气急败坏——鼻子都气歪了7、下列说法错误的一项是（

）A．讲故事时可以先讲结局，设置一些悬念。B．为了把一个事物说得清楚明白，我们可以使用一些说明方法。C．描写无生命的物体要用静态描写，写有生命的物体采用动态描写。D．欧阳询的楷书字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。8、下列句子顺序排列正确的一项是（

）

①我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

②它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。

③即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会融解，甚至化为气体。

④看上去它们好像是冷的，实际上每颗恒星都像是一个火热的太阳。

⑤可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。A．①③⑤②④B．④①⑤③②C．①②④③⑤D．①④②③⑤三、填空题9、日积月累。

（1）王师北定中原日，______。我劝天公重抖擞，_________。

（2）红日初升，______。河出伏流，_________。

（3）莫等闲，__________，_________。10、在括号里填词，再按要求完成练习。

国(

)民(

)

同(

)(

)力

哀(

)遍(

)

众(

)拱(

)

路不(

)(

)

一(

)半(

)

1．许多美不胜收的小园林_________般环绕在圆明园周围。

2．我还知道与画“___”的词语表达意义相同的词语：________

3．我能用画“﹏﹏”的词语造句：_________四、文言文阅读11、阅读理解。少年中国说（节选）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。____________，横有八荒。____________，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1．把选文内容补充完整。

2．选文中“干将发硎，有作其芒”运用比喻的修辞手法，将_______________比作________________。读完这段话，我的眼前仿佛浮现出一个________________的少年中国形象。

3．对第一自然段理解不正确的一项是（）A．“红日初升”象征少年中国的灿烂前程，“河出伏流”象征少年中国发展的潜力不可限量。B．画“﹏﹏”的句子用生动的形象、巨大的声威、冲天的气势，比喻少年中国的英姿勃发。C．“天戴其苍，地履其黄”赞美了少年中国无比广阔的美好前途。4．“中国少年”指_____________，“少年中国”指___________。两者之间的关系是：_______________。从中我能体会到作者_______________的思想感情。五、现代文阅读12、阅读。长城在我心中①我的遐思，追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草，大兴安岭茫茫的林海雪原；追寻过鄂尔多斯的千里戈壁，塔克拉玛干的万里沙海；还追寻过那远古的黄河故道，逶（wēi）迤（yí）的长江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之巅（diān）、横贯黄河南北的长城，我魂牵梦绕的长城！②在孩提时代，图画中长城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几笔神奇瑰丽的色彩。城墙下有野花的芳馨（xīn）、小鸟的欢歌；城墙衬着蓝天，绕着白云。那真是一个多彩的世界。“这就是祖国的象征吗？”那时候，我极想知道祖国究竟是什么样子。爸爸总是对我说：“去长城吧，站在长城上你就会知道了！”在懵（měng）懂的童年，长城唤起了我对我们民族、我们祖先、我们伟大祖国河山的一种庄严神圣的情感。③后来登上长城的愿望终于实现了。为了纪念首登长城激奋感慨的一刻，我拍了一张照片，珍藏至今。照片上，一个少年正在攀登一段极为陡峭的长城，仰起的脸红扑扑的，汗涔（cén）涔的，露出几分豪情，也透着几分稚气。我珍爱它，不仅因为它赢得了同伴羡慕的眼光，更因为它记载着我人生中一次难忘的经历。是的，多么难忘啊，我体会到了父亲那句话的含意，而我们伟大祖国的形象也第一次在我心灵的胶片上感光。我猜想，这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虚幻无形，但我确实地感到它的存在了，它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗？④我站立在宽阔的长城上，极目远望：在广阔的天宇下，这古老的城墙，随着群山万壑（hè）绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙，那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹（qióng）。千百年屹立于此的长城啊，你是生命的记录，历史的见证！塞外强悍的风呼啸着，仿佛倾诉着长城的经历。在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。⑤啊，长城！伟大的长城！你永远在我心中！1．运用学过的理解词语的方法，请写出你对下列词语的理解。

心潮澎湃：____________________________________

魂牵梦绕：____________________________________

2．读第⑤自然段时，怎样读才能更好地表现文章的情感？A．读得快一些，读出平静。B．语调高一些，读出激动。C．语速慢一些，读出高兴。3．根据提示列出文章的提纲。

题目：长城在我心中

开头：________________（第①自然段）

中间：（1）________________（第②自然段）

（2）__________________（第③/④自然段）

结尾：_________________（第⑤自然段）

4．读文中的句子，写出主要意思。

（1）我猜想，这地球上……我们古老民族的伟大灵魂吗？

__________________________________________

（2）在长城上，……抵御外侮的民族英雄。

_________________________________________六、仿写