2023-2024学年安徽省黄山市小学语文四年级期末自测测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写汉字。

héxié

ménɡlónɡ

jìsù

jùdú

pìrú

二、填空题2、下面每道题中，都有一个字的读音是错误的，将相应答案的序号填在括号里。

()1．A．芋头（yū）

B．拒绝（jù）

C．荧屏（píng）

D．风俗（sú）

()2．A．无可奈何（nài）

B．飞鸟归巢（cháo）

C．登台露面（lù）

D．告老还乡（huán）3、比一比，再组词。

据(

)忧(

)慎(

)震(

)提(

)

剧(

)犹(

)填(

)振(

)堤(

)4、填写意思相对的词语。

(悲惨)的生活——()的生活

(温和)的面孔——()的面孔

(笑逐颜开)的样子——()的样子5、在括号里填入恰当的关联词语。

①________人们那么爱吃花生，________把地开辟出来种花生吧。

②花生________不好看，________很有用。

③花生做的食品________吃完了，父亲的话________深深地印在我的心上。6、先把成语补充完整，再按要求作答。

精(

)力(

)

呼风唤(

)毫不可(

)

鸦(

)(

)声

(

)声(

)气

斩(

)(

)铁

(

)伦(

)类

提(

)吊(

)

(

)(

)私语

（1）形容非常安静的成语是_____________。

（2）成语中加点字的意思是_________________。

（3）“呼”和“唤”意思相同，这种由两个意思相同的字构成的词很多，如：千姿百态。请照样子再写出四个。

___________

___________

___________

___________三、课内阅读7、细读课文《陀螺》第8-11自然段，回答下面的问题。我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的荣誉，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!批

注

1．下列对文中画横线的句子，理解正确的一项是（

）A．小陀螺战胜了大陀螺，“我”认为这是个辉煌的时刻，所以马上写下了这些文字。B．童年生活中一次小小的胜利，对“我”的影响极大，直到多年后“我”还是记忆深刻。C．这无意中获得的“荣誉”小如微臣，说明“我”不把胜利当回事儿。2．请你在体会较深的地方作批注，写在右侧的批注框里。

3．课文把“大陀螺”和“鸭蛋”交战的过程写得非常有意思。请你用“

”画出相关的句子。

4．同学们用自己喜欢的方式整理了“大陀螺”和“鸭蛋”的交战的过程，把你的展示出来吧！

四、散文阅读8、现代文阅读。说声“对不起”①一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了点儿皮，他哭了。我一时不知所措，窘（jiǒng）得满脸通红。同学们急忙去叫老师。②老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没发火，只是温柔地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一句完整的话，泪水在眼眶里直打转。老师转过身看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“

”③教室里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了一块石头似的，连一个字都吐不来。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。④老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。⑤我并不是一个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”⑥是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。⑦“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。⑧是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。⑨从此，我和陆叶更要好了。这一次，我超越了自己。1．根据意思从文中找出相应的词语，写在下面括号里。

（1）指说话吞吞吐吐含混躲闪。(

)

（2）不知道怎么办才好，形容受窘或发急。(

)

2．这篇短文是按事情发展的顺序进行描写，事情的起因是：陈刚突然被同桌陆叶撞了一下，手中的铅笔不小心划破了陆叶的下巴，陆叶哭了；经过是：______结果是：____

3．细读短文第3自然段画横线句子的批注“说声“对不起”真的这么难吗？”，我知道学习小伙伴是从______（填序号）这个角度来做批注的。①内容写得好

②有疑问

③受到启发

针对这一段，我会从另一个角度做批注：_____。

4．陈刚为什么应该对陆叶说“对不起”？联系短文和生活实际写一写。

_______

5．在我们身边，经常会发生这样的小摩擦。如果你是“老师”，会如何来安慰陆叶呢？联系上下文想一想文中的横线处老师安慰他的话，写在下面。

_________五、语言表达9、口语交际。

本学期（部编版四年级上）相信你读了不少课外书，请你给大家推荐一本自己喜欢的书目，说清楚主要人物、主要情节