精选生日教案模板合集五篇

第页精选生日教案模板合集五篇生日教案篇1

一、谈话导入

老师今日给你们带来了一件礼物，看看是什么？出示挂图"大蛋糕"师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢！（幼儿回答）播放歌曲《祝你生日欢乐》师幼一起唱生日歌。

二、出示挂图

1、师：请小挚友来猜一猜，今日谁过生日？（妈妈）你是从哪看出是妈妈过生日啊！（幼儿视察图片回答）师：图中的小挚友和爸爸给妈妈做了她最喜爱吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜爱吃什么菜？你的妈妈喜爱吃什么菜？（幼儿探讨）学念儿歌

2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊！那怎么办？（幼儿思索）出示图

提问：爸爸在做什么？（切黄瓜）小挚友会干什么？（放醋和糖）学念儿歌

3、出示图

师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说？（幼儿探讨回答）请幼儿学学很香的样子。学念儿歌

三、学念儿歌

1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫《给妈妈过生日》

2、老师朗诵儿歌《给妈妈过生日》

3、幼儿学念儿歌

四、仿编儿歌

1、老师示范创编儿歌

2、师：你的妈妈最喜爱吃什么菜啊！（幼儿回答）幼儿创编儿歌

五、师幼一起完整的朗诵儿歌

师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？妈妈在家还做些什么事情？你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情？

小结：妈妈每天都把小挚友照看的特殊好，给小挚友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。

六、小挚友放学回家的时候，把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？

活动结束

活动目标

学念儿歌，感受快乐、融洽的的家庭氛围。

情愿为家人做一些力所能及的事情。

活动打算

《妈妈过生日》的挂图。

《祝你生日欢乐》的音乐磁带。

生日教案篇2

活动目标：

1.理解故事内容，感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。

2.激励幼儿用绘画的形式，大胆表达自己的想法，并能用简洁的语言描述画面。

3.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

4.通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

重难点：

大胆的发挥想象，并用简洁的语言表达自己的想法。

活动打算：

电脑课件PPT、绘画材料、自制图书

设计意图:

《猪珍宝的欢乐生日》是一个很温馨的故事，故事中的"猪爸爸"其实就是孩子们爸爸的缩影，他们同样深爱着自己的珍宝。同时在每个孩子的心目中爸爸的恒久都是最棒、最强大和无所不能的，因此我想借助此故事，通过让孩子感受"猪爸爸"对"猪珍宝"的爱，引发孩子情感迁移，体会生活中爸爸对自己的关爱，从而激发幼儿爱父母的情感。

活动过程：

一、导入老师与幼儿谈话，引导幼儿向大家介绍爸爸是怎样爱自己的。

(活动前我收集了一些可爱的海宝徽章图片吸引孩子，并告知他们：这些是我爸爸出差时给我带回的礼物，让孩子们了解我爸爸爱我的方式，并用谈话的方式让孩子畅所欲言说出自己的爸爸是怎样爱自己的'。)

二、观赏故事

1.老师有感情地完整讲解并描述故事(在此环节中，老师能借助课件PPT进行讲解并描述，画面生动好玩，主动地调动了幼儿的爱好，假如老师在讲故事的时候能再富有感情些就更好了!)

2.提问

(1)猪珍宝为什么不喜爱猪爸爸的生日礼物?

(2)猪珍宝想要什么礼物?

(3)爸爸是怎么回答的?

(4)猪珍宝的生日过得快乐吗?为什么?

(大班的孩子具有肯定的倾听实力，他们能依据故事内容回答问题，为了使幼儿的思维更具有独立性、新奇性和敏捷性，激发他们的创新意识，老师在问题的设计上实行开放式，尽量避开单一回忆的封闭式提问。)

三、介绍爸爸的本事

1.师："猴爸爸是工程师，它会造飞机。熊猫爸爸是设计师，它会造小竹楼，猪爸爸是厨师，它会做许多好吃的东西，那你的爸爸有什么特别的本事呢?"

2.小结：其实不管爸爸是什么样子的，在我们的心里都是最棒的。

(谈到自己所崇拜的爸爸，大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本事，在此环节中老师不仅要为幼儿供应说话的机会，同时还要留意把孩子的回答进行提炼。)

四、夸夸我爸爸

1.师："陈老师也有爸爸，你们想不想听听我是怎么夸我爸爸的?"

2.出示自制图书，引导幼儿说出画面内容。

3.请幼儿尝试用绘画的形式夸夸自己的爸爸

4.老师收集幼儿作品

5.观赏和共享集体制作的画册。

(在给孩子示范夸爸爸的环节中，我采纳了比较新奇的比拟和直观的方法，有意的吸引幼儿的留意力，同时引导他们发挥想象，尝试运用这样的方法去夸自己的爸爸。)

活动反思：

1.本次活动的选材很适合大班孩子的年龄特点，重难点就在于《夸夸我爸爸》这一环节，我先让孩子直观的说说爸爸的本事，为孩子用夸张变形的方法夸爸爸，做了铺垫。说起爸爸恒久是孩子们骄傲的话题，大家都很焦急的和小伙伴们一起共享。如："我的爸爸是数学高手，他会做很难的数学题。""我的爸爸他是医生，他会给病人治病。"……孩子眼中的爸爸无所不能。为了进一步激发孩子的想象力和表达实力，我出示了夸张变形的自制图书，让孩子猜猜我想表达的是什么?结果孩子能对一幅图说出了好种的想法，如，出示"太阳"的画面，孩子们说："你的爸爸像太阳一样红;你的爸爸确定很暖;你的爸爸喜爱红色。"……得到了确定，孩子们更加的主动开动小脑筋，出了许多很好的想法。

2.大班的孩子有了肯定的绘画基础，能依据自己的想法画出作品。因此我在这环节中加大了难度，不仅让孩子用绘画的形式夸夸爸爸，还要用一句简洁的话向小伙伴们介绍自己的爸爸，在介绍的同时提高孩子的语言表达实力。由于前一环节引导孩子较好，所以在集体共享的过程中发觉全部的孩子都能达到目标二所提出的要求。虽然有些孩子画得只有他自己看得懂是什么的，但经过激励，也能说得很好。

3.老师对孩子的语言提炼实力还需加强，在活动中有些孩子的回答很好，惋惜我没有能刚好的、很好的把他们的回答进行提炼，再次呈现给大家，希望今后在这方面进行要加强。

生日教案篇3

[活动名称]：

过生日，分蛋糕。

[活动目标]：

培育幼儿团结友爱，和谐相处，共享礼物；启发幼儿发散思维，增加幼儿想象力，促进幼儿发展创建力。

[活动模式]：

室内活动。

[活动教具]：

四副生日蛋糕模具一套。[活动歌曲]：祝你生日欢乐。

[活动过程]：

一、活动打算：

幼师：小挚友，你们知道你是什么时候诞生的吗？幼儿甲、乙、丙、丁举手回答自己诞生日期。幼师：小挚友，你们知道过生日时，要唱什么歌吗？幼儿戊、己回答：唱祝你生日欢乐！幼师：小挚友，过生日时还要干什么呢？幼儿庚回答：吃蛋糕。幼师：对。今日，我们就来给小挚友过生日。好不好？幼儿答好。

二、引入活动：

幼师放“祝你生日欢乐”歌曲。让幼儿在欢乐的歌曲中参与今日的活动。幼师拿诞生日蛋糕模具。幼师：全班分为四组。每组选出一名小挚友，上台参与今日的活动。四名小挚友分别组装四种不同味道（草莓、柠檬、菠萝、巧克力）的蛋糕。组装蛋糕后，插上蜡烛，打开蜡烛开关，放响“祝你生日欢乐”歌曲。先让小挚友评价谁组装的快、好，推选优胜者。然后，引导小挚友如何和其他小挚友共享自己组装的生日蛋糕（启发幼儿发散思维，增加幼儿想象力）。四名小挚友根据自己想法，去分发蛋糕（促进幼儿发展创建力）。

三、活动小结。

1、表扬蛋糕组装最快、最好的小挚友；

2、引导小挚友会和其他小挚友共享生日礼物。

3、会创新分发生日蛋糕。

生日教案篇4

一、活动的生成

在日常交往中，常常会有小挚友傲慢地告知伙伴：“今日我过生日了。”孩子们间或也会看到外班的小挚友带来生日蛋糕。他们总会争论纷纷。“我过生日时也吃大蛋糕了。”“我过生日妈妈还给买礼物呢!”“我的生日在饭店过的。”可见，过生日是一个小挚友感爱好的话题。也是他们生活中盼望着的一件事。这件看似平常的事情，却蕴含着很多情感的体验，有父母亲的爱，有他人对自己的关切，也有孩子们对生日的理解。这里，孩子们更多的是被爱包围，可如何让幼儿体会去爱别人呢?将这样一个原本是幼儿个体的活动放在集体中进行，在幼儿的集思广议下，肯定会有老师们所意想不到的。

二、从谈论自己的生日到制作全班小挚友的生日表

“你的生日是怎么过的?”当小挚友听到这样的话题忽然你一句我一句。有的说：“过生日时吃奶油生日蛋糕。”有的说：“过生日会有人祝愿。”还有的说：“过了生日就长大一岁。”老师提出：“怎么能把小挚友的生日都记住。”有人说：“用笔写下来，画个表”班里有一些小挚友还记不住自己的生日。老师建议他们回家去问问爸爸妈妈，或用其它的方式找寻自己的生日。

三、学会用自己的方式表现自己

在制作生日表的过程中，不会写名字的小挚友表现出有困难。最终，大家确定用画标记的方法相互区分，一个已经过完生日的小挚友还用小粘贴表示自己已经过完了生日。很多小挚友也跟着效仿。

四、体会成长的过程

杜方略说：“生日就是小挚友诞生那一天。”我问：“你还记得出自己诞生时什么样吗?”杜方略用手量了一下说：“就这么小。”我又问：“你是怎么知道的。”他说：“从照片上看到的。”这时，很多小挚友都谈论起自己小时候。老师建议大家回家收集自己小时候的资料。

其次天，孩子们带来了磁带、光盘、照片、妈妈写的成长日记。在幼儿收集和相互观赏资料的过程中。老师发觉幼儿带来的资料大多数是照片。照片全的小挚友还能依照年龄由小到大的依次进行排列。老师供应给幼儿展板，使幼儿设计成一个成长记录。

五、探讨过生日的形式

在生日表中，大家发觉没有本月过生日的小挚友。老师提议到小班找并提出：“怎样为小班小挚友过生日?”大家探讨的很激烈。有人说：“我请他到我家去做客。”有人说：“我送给他礼物。”有人说：“我为他唱首歌。”还有人说：“我要请他吃生日蛋糕。”

老师提出：“没有钱怎么买生日蛋糕?”小挚友又说：“我有攒的硬币”、“我有压岁钱”、“用古代的方法拿一样东西换蛋糕”、“我可以向妈妈要钱”。最终徐子川的小挚友的建议得到了大家的掌声：“为小挚友开生日Party。”

六、分组活动，为生日会做打算

小挚友起先根据自己的想法分工合作。有布置活动室的、有做礼物的、有演节目的、有做请柬的、有负责打电话请客人的、还有将设计好的蛋糕送到蛋糕店订做的。小挚友还选出了枉方略和王菲来当生日会的主持人。徐畅和石林正还担当了小记者，从家里带来了照像机和录音机还有化妆师为小寿星装扮，孩子们纷纷劳碌着筹备生日会。

七、生日会来到了。小挚友也意识到去关切别人

根据幼儿的意愿，两位主持人主持会场。还请来了很多客人来参与生日会。现场的小记者还不忘了去采访别人的生日。

八、活动持续预设

给爸爸、妈妈及四周的人过生日，体验对他人的爱，爱是相互的。

生日教案篇5

活动打算：

1、幼儿打算：每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯；每组一份可供选择的动物贴纸。

2、老师打算：幻灯仪器、“生日歌”音乐磁带、录音机、“猪你生日欢乐”歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。

预设过程：

（一）“狗宝宝过生日”引入，带出活跃热情的气氛。

1、播放生日歌，引发幼儿的爱好。

2、出示狗宝宝，引入嬉戏的主题。

（二）通过“狗宝宝送礼物”的嬉戏环节，在尝试中知道不同包装的开启方式。

1、出示礼盒，摸礼物。

①老师出示礼盒，引起

幼儿的新奇心。

②让幼儿摸礼物，激发其主动参加的欲望。

2、说说礼物，尝礼物。

①通过提问，让幼儿说说他（她）得到的礼物，引导发觉包装的不同。

②通过尝试，让幼儿自己打开礼物品尝，探究不同的开启方式。

3、探讨尝试结果，知道开启方式。

①通过探讨，让幼儿说说怎么打开礼物，从中学习科学的开启方式。老师结合顺口溜加深印象。

②通过比较，让幼儿感受较好的开启方法，从中学习较难的技能。老师结合讲解示范正确引导。

老师小结，引出学习新词“剥”（bāo）。

（三）通过“帮狗宝宝剥糖果”的嬉戏环节，进一步提高动手实力。

1、老师讲解示范嬉戏的规则：帮狗宝宝款待小动物，帮忙剥开糖果贴上（请谁吃的）小动物头像。要求幼儿数数剥了几颗糖。

2、幼儿分组嬉戏，老师重点指导实力差的幼儿。

老师总结幼儿的表现，接着深化“自己动手”的思想意识。

（四）通过歌表演“猪你生日欢乐”，体