6让我们的学校更美好 我为学校出点力（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

6让我们的学校更美好我为学校出点力（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自部编版道德与法治三年级上册，主题为“让我们的学校更美好，我为学校出点力”。本节课紧密结合学生的生活实际，引导学生树立正确的价值观，培养学生的责任感和集体荣誉感。通过学习，学生能够认识到自己作为学校的一员，应该为学校的美好贡献力量，从而提高学生的道德素养和社会责任感。核心素养目标1.培养学生关爱学校的情感，增强学生的集体荣誉感。

2.培养学生积极承担社会责任的意识，提升学生的道德素养。

3.培养学生动手实践能力，通过实际行动为学校贡献力量。

4.培养学生团队合作精神，促进学生与同学之间的和谐相处。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生已具备一定的道德认知，了解一些基本的学校规则和礼仪，但对于如何具体为学校做出贡献的认识还不够深入。他们可能已经了解一些关于环保、节约资源等方面的知识，但将这些知识与学校环境相结合的能力尚待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对身边的环境和事物充满好奇心，对学校生活有较强的参与欲望。他们的学习兴趣主要集中在游戏、故事和实践活动上。学习能力方面，学生的注意力集中时间有限，需要通过多种教学手段激发学习兴趣。学习风格上，学生偏好直观、形象的学习方式，如通过图片、视频、游戏等形式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）学生可能对如何为学校出力感到困惑，不清楚自己能做些什么；

（2）学生可能缺乏实际行动的动力，需要教师引导和鼓励；

（3）学生在团队合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题，需要教师及时指导和调整；

（4）学生在面对困难和挑战时，可能缺乏解决问题的能力，需要教师引导他们学会思考和尝试。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《道德与法治》课本和相关的学习卡片。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如校园环境改善前后对比图、节约用水用电的动画视频等。

3.教学工具：准备一些小工具，如剪刀、胶水等，用于学生的手工制作活动，如制作环保标志。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行交流和合作。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段校园环境改善的视频，引导学生观察和思考学校的变化。

2.提问：同学们，你们有没有注意到学校最近有什么变化？这些变化给你们带来了什么感受？

3.学生分享观察和感受，教师总结并引出本节课主题：“让我们的学校更美好，我为学校出点力”。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解学校环境的重要性，引导学生认识到保护环境、美化校园是每个学生的责任。

2.讲解如何为学校出力，包括节约用水用电、保持校园卫生、爱护公共设施等。

3.结合实际案例，分析学生在学校生活中如何践行环保理念，提高道德素养。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：如何为学校出力，可以从哪些方面入手？

2.各小组分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为保护环境、美化校园对个人有什么好处？

2.学生回答，教师点评并强调环保意识的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果学校里有一个地方需要我们大家一起来打扫，你会怎么做？

2.学生分组讨论，分享自己的观点和计划。

3.教师总结：团结协作，共同为学校出力。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将环保理念融入到日常生活中？

2.学生分享自己的做法，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调环保意识和道德素养的重要性。

2.布置作业：观察并记录一周内自己在学校生活中的环保行为，下节课分享。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-校园环保知识普及：收集关于环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电的重要性、绿色出行等，整理成小册子或海报，供学生在课后阅读和了解。

-校园活动案例：搜集学校或社区举办过的环保活动案例，如植树节活动、环保知识竞赛等，让学生了解环保行动的具体实施和效果。

-环保法律知识：介绍与环境保护相关的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》等，提高学生的法律意识。

2.拓展建议：

-家校合作：鼓励学生与家长共同参与环保行动，如在家中实行垃圾分类、节约用水用电等，通过家庭小调查记录环保行为，分享给班级同学。

-社区实践：组织学生参与社区环保志愿活动，如清洁社区环境、宣传环保知识等，让学生在实践中体会环保的重要性。

-环保日记：引导学生记录自己一周内的环保行为，包括节约资源、保护环境的具体行动，以及这些行为带来的变化和感受。

-环保绘画比赛：举办校园环保绘画比赛，鼓励学生用画笔表达对环保的理解和倡议，增强学生的环保意识。

-环保主题班会：定期举办以环保为主题的班会，邀请学生分享自己的环保故事和心得，促进班级环保氛围的形成。

-网络资源利用：指导学生利用网络资源，如环保网站、环保公众号等，获取更多的环保信息和知识，拓宽学生的视野。板书设计①知识点：