《不平常的信》课件

《不平常的信》课件第一页，共17页。同学们，你们了解抗日战争吗？第二页，共17页。１９３７年７月至１９４５年８月，中国人民进行为期８年的反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。第三页，共17页。不平常的信西师大版五年级语文上册第四页，共17页。复习

课文以

为线索按事情发展顺序记叙的一个感人肺腑的故事，文中一共插入了

封信的片段？分别是谁写给谁的？三排长（前线）信孩子（前线）孩子们（前线）母亲（后方）母亲（后方）他叔（后方）第五页，共17页。细读课文1—3自然段：1.战士们为什么要“欺瞒”赵蒙生的母亲？2.冒充已牺牲的赵蒙生写信难道不会被赵蒙生的母亲发现吗？思考：为了不让英雄的母亲难过。模仿赵蒙生的笔迹赵蒙生的母亲不认字，需要找人读第六页，共17页。小组讨论：1.战士们收到回信了吗？收信时的心情是怎样的？2.每一封信读完后你都感受到了什么？3.你是如何看待战士们和赵蒙生母亲的“相互欺瞒”？4.读完信后，你认识了一位怎样的母亲？5.本篇文章的课题是《不平常的信》这三封信的不平常体现在哪些地方？第七页，共17页。娘：俺在部队上挺好的，您千万不要记挂俺。部队上有吃的，饿不着;冬天有棉袄穿，冻不着。仗看来快要打完了，日本鬼子的日子长不了了。俺们快要过上好日子了。等仗一打完，俺就回来看您老人家。我们排的同志们都挺好的，大家可团结了。最近，我们端掉了鬼子的一个机场……问题：读第一封信，你体会到什么？战士们对英雄母亲的尊重与深情厚谊。【二】细读：第一封信第八页，共17页。战士们收到回信了吗？收信时的心情是怎样的？收到了意外、高兴第九页，共17页。【二】细读：第二封信体会英雄母亲写这封信的用意是什么？

思考：对孩子和前线战士的鼓励，让他们安心打仗，不要担心后方。孩子：你真是好样的，有点像你爹。在部队上一定别给咱家乡丢脸，要多打鬼子。前几天，鬼子又来烧房子了。可咱不怕，房子烧了，咱还可以再盖。小鬼子可坏啦，游击队会收拾他们的。娘盼着胜利的那一天哪！第十页，共17页。你是如何看待战士们和赵蒙生母亲的“相互欺瞒”？是一种善意的，充满着关心和鼓励的欺骗。从中我们能够深深的感受到战士们和英雄母亲之间的深情厚谊。第十一页，共17页。分角色朗读信的内容娘：俺在部队上挺好的，您千万不要记挂俺。部队上有吃的，饿不着;冬天有棉袄穿，冻不着。仗看来快要打完了，日本鬼子的日子长不了了。俺们快要过上好日子了。等仗一打完，俺就回来看您老人家。我们排的同志们都挺好的，大家可团结了。最近，我们端掉了鬼子的一个机场……孩子：你真是好样了，有点像你爹。在部队上一定别给咱家乡丢脸，要多打鬼子。前几天，鬼子又来烧房子了。可咱不怕，房子烧了，咱还可以再盖。小鬼子可坏啦，游击队会收拾他们的。娘盼着胜利的那一天哪！第十二页，共17页。前线的孩子们：蒙生妈去年夏天被日军杀害了,他寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说,她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子,要我坚持给你们回信.她说：“他叔,他们可真是一群好人哪!俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心，孩子是打日本鬼子牺牲的，值。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因为俺那孩子是从来不往家里写什么信的，也从来不叫别人写信的，俺跟他说过，要一心一意打鬼子，不打完鬼子,就别回来,也不要写信来……”【二】细读：第三封信第十三页，共17页。【二】细读：第三封信从信中你认识到了一个怎样的母亲？

思考：前线的孩子们：蒙生妈去年夏天被日军杀害了,他寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说,她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子,要我坚持给你们回信.她说：“他叔,他们可真是一群好人哪!俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心，孩子是打日本鬼子牺牲的，值。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因为俺那孩子是从来不往家里写什么信的，也从来不叫别人写信的，俺跟他说过，要一心一意打鬼子，不打完鬼子,就别回来,也不要写信来……”舍小家而顾大家、坚强、伟大

第十四页，共17页。本篇文章的课题《不平常的信》那么这三封信的不平常体现在哪些地方？前两封“不平常”表现在：写信双方的相互“欺瞒”，表现了战士们对英雄母亲的关心和体贴，及英雄母亲对战士们的鼓励第三封“不平常”是因为信中说明了真相，戳破了这种“欺瞒”，表现了英雄母亲的坚强意志和博大胸怀。第十五页，共17页。

选做一：课文给我们留下了很多