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文档简介
岩石会改变模样吗教课目的科学看法:岩石在大气、水、生物等长久结合作用下会发生风化现象。风化作用会改变地球上的地形地貌,但这类变化是在迟缓的过程中进行的。过程与方法:依据岩石变化的特色,试试推断岩石变化的原由。做冷热变化、流水、植物等对岩石影响的模拟实验来考证推断。依据模拟实验中的现象,想象并初步解说自然界中岩石变化的原由。用口头和书面语言来描绘实验中的现象,用流程图或图画表示岩石风化的过程。感情、态度、价值观:体验过程与方法中凭证、逻辑推理及运用想象成立假定和理解的重要性。赏识自然界岩石变化形成的景观,获取美的体验。成立自然界的事物在不停变化着的看法。教课要点经过模拟实验,考证冷热变化、流水、植物等对岩石的影响。教课难点依据模拟实验中的现象,想象并初步解说自然界中岩石变化的原由。教课准备分组器械:小的岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水、带盖塑料瓶、碎砖块。教师演示:相关岩石风化及其形成的地形地貌的图片或视频资源、植物根对岩石影响的实验装置和结果(提早准备)。教课过程一、引入岩石都很坚硬,除非我们用锤子敲,不然它们不会轻易破裂、断裂。但是在野外,山上的岩石都充满了裂痕,山脚下常常堆着许多的碎石和沙,河流和海滩上的岩石都是圆圆的很圆滑。我们看到过这样的情形吗?能解说这是怎么回事吗?学生猜想惹起岩石模样发生变化的原由。二、探究岩石变化的原由依据学生的猜想来选择实验。冷和热的作用。(1)猜想用酒精灯加热岩石,而后放入冷水中(模拟自然界一年四时温度的变化对岩石的作用),岩石会发生什么变化。(2)学生疏小组实验活动:冷热对岩石的影响。(3)有什么现象产生?⑷说一说从实验中知道了什么。流水的作用。(1)猜想将几块岩石放入有水的塑料瓶中强烈晃动,岩石会有什么变化。(2)学生疏小组实验活动:水的冲洗对岩石的影响。(3)察看有什么现象发生。(4)说一说从实验中知道了什么。植物的作用。(1)演示实验:向杯内倒入石膏糊,撒上几粒豌豆,再倒入一些石膏糊,将结成块的石膏糊放入盛水的盘子。(2)出示豌豆抽芽后的石膏(提早准备的)。(3)察看有什么现象发生。(4)说一说从实验中知道了什么。小结,延长。(1)因为受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破裂,这类现象叫风化。(2)此刻我们可以解说山上的岩石为何充满了裂痕,山脚下为何堆满了碎石了吗?(3)我们能描绘岩石风化的过程吗?(4)推断一下这些碎石再持续变化,会成什么样呢?三、风化作用改变了地形地貌岩石的风化改变了地球的地形地貌,形成了很多漂亮的景观,让我们一同来赏识大自然的杰作吧。出示海南第一山和云南的路南石林的相关图片和资料,师生
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