有的人读后感初中

—有的人读后感初中臧克家所作《有的人》是一首让人读后经久难忘的好诗。这首诗写于一九四九年十一月一日，是纪念鲁迅去世十三周年有感而作。下面是由细心挑选的精彩范文，大家一起来看看吧，希望对你们有帮忙。有的人读后感初中1有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人骑在人民头上：“啊，我多宏大!”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿做野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地生活。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民做牛马的人民永远记住他。把名字刻入石头，名字比尸首烂的更早；只要春风吹到的地方，处处是青春野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好的活着，群众把他抬举很高。我感悟到了：这首诗篇幅虽短小，但思想内涵量大，把两种人的宏大与丑恶论述得淋漓尽致，入木三分。道出了人生的真正价值，造福人民者得永生。压迫、危害人民者速朽。使我们懂得：想活得有意义，要想使自己的人生焕发出瑰丽的光荣，就应当像鲁迅那样永远和人民同呼吸，共命运有的人读后感初中2你可曾否认过，小草的卑微，你又可曾肯定过黄金的卑微？不，你肯定直觉上地认为小草卑微，由于他无用，认为黄金至高无上，由于它珍贵。然而，在岁月流逝中，小草的卑微可以带来火种，而黄金呢，形似一块石头，只能去做石头做的事情，那时，你就会发现黄金是卑微的。先生在哪个乱世中是多么卑微，但在人民心中又是多么宏大，他没有始皇想统一天下的霸气，他在人民心中的宏大不像岳飞“精忠报国”来得悲壮，他太渺小，忧国忧民的心促使他挥笔怒斥，唤起人们心中的良知，使民族团结起来。他为人民当牛做马，卑微吗？反之，商纣的宏大吗？不，不，鲁迅的卑微是在自己眼中，所以他才效劳群众；商纣的宏大也在他自己眼中，所以他自傲自大，但在百姓心中却是卑微的，他是遭人唾弃的。“卑微”的反义词是卑微，一个是充实的，一个是虚伪的，鲁迅先生用他卑微的生命诠释了不平凡的人生。在人民心中，他是民族魂。人死了，唯一亘古不变的就是精神，夸父追日的精神甚是宏大的又甚是卑微，费尽精力，最终长眠；而鲁迅的精神在他死后的乾坤变异中，播洒在每个人心中。认为自己卑微，而去付出，这便是宏大；认为自己宏大，而去放纵，这便是卑微。有的人读后感初中3读《有的人》有感，有的人这篇文章是在中国当代文学作品这本书中以诗歌的形式显现的，在小学六班级的课本上也显现了，当我拿到中国当代文学作品这本书时，我没想到这本书会对我产生这么大的影响，尤其是《有的人》这首诗，使我感受很深。《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生去世三十周年而写作的。全诗共分七节28行，包括三层意思，第一节是全诗的“纲”，概括了这首诗的主题。诗的第一节以高度凝炼的艺术手法，抓住现实生活中两种人的“死”与“活”的本质特征，歌颂了鲁迅与全部的革命者，虽然人是死了，但是他们的英雄业迹与革命精神是永垂不朽的。而那些祸国殃民、坏事干绝的人，从自然生命上看，他们虽然还活着，但无异于行尸走肉，虽生如死。在第二、三、四节里，诗人以鲜亮的比照手法，突出地表现了鲁迅先生的品德与宏大理想，用了“骑”和“俯”两个字，鲜亮的说明了两种迥然不同的看法和情感，赞颂了鲁迅“俯首甘为孺子牛”为人民效劳的精神。有的人干尽坏事，却要把名字刻入石头想不朽”妄想“流芳百世’这是诗人对这些人面禽兽的愚蠢行为极大的蔑视和挖苦，并把他们的丑恶灵魂抖露于光天化日之下。鲁迅却情愿做“野草”，等着地下的火烧，诗人运用比照手法，表现出鲁迅一心一意为人类的解放事业而献身的精神，赞颂了鲁迅的崇高品德。第四节诗人深入地揭示了两种人迥然不同的生活目的。一种人特地靠剥削人、压迫人而过着无耻的浪费生活，这些吸血鬼们活着，亿万人民就不能活。与此相反，鲁迅这样的共产主义战士，他活着是为了多数人更好的活着，他说，“我好象是一头牛，吃得是草，挤出的是牛奶，血，”在生活的路上，将血一滴一滴的滴过，以饲养别人，而自己慢慢瘦弱，也认为自己最欢乐。在现代社会里，在我们的生活当中，也有两种迥然不同的人，一种是给以人灾难的人，种是给以人幸福的人，诗人启迪人们应当学习鲁迅的做人，做一个给别人幸福的人。《有的人》这首诗通篇采纳了比照的手法，揭示了两种不同的人的灵魂、行为、下场，从反面衬托出鲁迅的高尚情操和宏大的共产主义胸襟。所以，我读了它给我启发最大的我应当做什么样的人，如何度过自己的一身。应当怎样去帮忙那些需要帮忙的人，人的一身中，要想让别人记住你，出了知名以外，应当做一些有意义的事情，假如每个人都做这样的人，那社会就会更加和谐，更加美妙。有的人读后感初中4“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”我愿做“有的人死了，他还活着”的人，我厌烦和痛恨欺压人民的人，作威作福。鲁迅先生的崇高精神，和反动派进行了鲜亮的比照，告知了我们骑在人民头上的人，把名字刻入石头的人，他活着别人就不能活的人，是多么地可耻。谁会情愿做这种人呢？这种虽生犹死的人我们痛恨，那种虽死犹生的人我们赞美，他们的精神会使我们永远不忘，流传一代又一代。他，就是以鲁迅先生为代表的人们，我们热爱他，赞美他，感谢他，他们的精神我们要学习，使我们也能够做一个像鲁迅一样虽死犹生的人，使人民也时时辰刻为我们而想。让我们都学习鲁迅先生，做一个关怀别人，爱惜别人，抨击黑暗社会，热爱人民，有价值的人吧!我们要学习第二个“人”，为自己想得少，为别人想得多……有的人读后感初中5《有的人》全诗通俗易懂，篇幅短小而容量极大，把人生的宏大与丑恶论述得淋漓尽致，入木三分；全诗又是那么洒脱旷达，毫不留情地道出了人生真谛：人生的价值和意义全然取决于对人民的看法，造福人民者永生；压迫、危害人民者速朽。大胆借鉴古诗用典的手法，在诗中运用了一连串能引发读者联想的典型详情和比喻。如“有的人俯下身子给人当牛马”，使读者联想起鲁迅“俯首甘为孺子牛”的名句，再如“有的人情愿作野草，等着地下的火烧”，会使我们联想起白居易“野火烧不尽，春风吹又生”诗句的意境。虽然是政治抒情，然而却运用形象思维，诗句美丽，琅琅上口，使人过目难忘。一切优秀的文艺作品总是具有