人教部编版七年级上册《从百草园到三味书屋》课内重点语段训练

人教部编版年级上册《百草园到三书屋》课重点语段训（一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又，色味都比桑葚要好得远。．文段中描写“斑蝥”其作用是（）A介绍斑蝥的生活习性。B描写斑蝥的神秘色彩。C．写以斑蝥为游戏对象的乐趣。D．写草园的具体景物。．“油蛉在这里低唱”中的“这里”指代什么？．百草园的自然景物丰富多彩，作者通过哪些角度进行观察？从哪几个方面进行描景物的特征？．在“单是……趣味”一句的总领下，分述了哪几件趣事？．文段中连用两个“不必说”，接着用“单是”表述上有什么效果？（二）Ａ．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱蟀在这里弹琴开砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥若用手按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何乌有拥肿的根。有人说何首乌根是有象人形的了便可以成仙于是常常拔它起来连断地拔起来曾此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，酸又甜，色味都比桑椹要好得远。Ｂ冬天的百草园比较的无味一下就两样了雪将自己的全形印在雪上塑罗需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。．哪个选项的词语是同一词性（）A高大紫菜肥

B弹琴翻遇见弄坏C．

这

谁

孩子

D．蟀云捕竹试卷第1页，总页

．Ａ段中“不必说„也不必说„„单是……”在表达上有什么作用？．Ａ段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文句列举两个句子任选处进行分析。．Ｂ段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请这些动词找出来，并说说使用这些动词的好处。．你在哪些文字中感受到这是小鲁迅的“乐园”乐在哪?（三）阅读“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了……你太性急，来不及等它走到间去。”回答下面的问题。11．任选一个角度，对下面的句子作简要赏析。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。．文中描述“明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有费了半天力，捉住的不过三四只”这一情节的用意何在？．这两段文字主要运用了怎样的表达方式？对表现文章主旨起到了怎的作用？（四）冬天的百草园比较的无;雪一下，可就两样了。拍雪(将自己的全形印在雪)和塑雪罗需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行;总须积雪盖了地一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，…都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了Ade，我的蟋蟀!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……．作者在雪地捕鸟的描写中运用了一系列动词，它们的作用是什?．选文从哪几个方面来写捕鸟活动?．选文中作者写“Ade我的蟋蟀!Ade，的覆盆子们和木莲们……，在文中起什么作?你写出自己的理解。（五）我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，…都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了，我的蟋蟀们Ade我的覆盆子们！……试卷第2页，总页

17．按照顺序写出本段使用的修方法？18．删掉句中的划线字好不好的为什么？19．这一段在全文中的作用是？（六）长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一看，隐去了。他很兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也飞回来，敛在盒子里。后来呢？后，老和尚说这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。20．找出长妈妈讲的故事的六要。时间：_______________________________地点：_______________________________人物：_______________________________故事的发生：___________________________________________________________________。故事的经过：___________________________________________________________________。故事的结果：____________________________21．选出文中画“”的句子在文起到的作用说法正确的一项，将序号填入括号中。A.连接上下文。对文的说。C.过渡。D.交代结果。22．选出这段文字在全文中的作说法正确的一项，将序号填入括号中。A.给百草园增添了神秘感，丰富百草园作为儿童乐园的情趣。B.告诉孩子百草园是不能随便去。C.百草园的景物虽美，但也有许邪恶的东西。D.长妈妈是宣传迷信思想的人物（七）______碧绿的菜畦，光滑石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹______鸣在树叶里长，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了______周围的短短的泥墙一带______无限趣味______在这里低唱在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，____________有人说何首乌根是有象人形的了便可以成仙于是常常拔它起来连断地拔起来曾此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，酸又甜，色味都比桑椹要好得远。．文中的横线填上词语。试卷第3页，总页

．这段文字描绘百草园景物，详写的___略写的是____．全段描写采用_顺序。两个“不必说”内容是先___写到__然后_______到____。条理非常清楚。．文段写动物是____两方面来写，其中用“伏”字写出了黄蜂__，用“窜”、“喷”写出了叫天子和斑蝥的___态，十分生动有趣。．“泥墙根”一带是特写镜头，作者写了童年时代的四件趣事___、、、摘覆盆子。．摘出文中描绘动植物形、声、色、味的句子各一句。形：声：色：味：．第二段中写我“拔何首乌”主要表现了什么？请简。．本段文字主要表达什么思想内容？试卷第4页，总页

参答．．短短的泥墙根一带。．视觉，听觉，触觉。音，色，状，味。．听油岭低唱，蟋蟀弹琴，翻开断砖找蜈蚣、斑，拔何首乌，摘覆盆子等。．写出百草园丰富多彩的自然景物，又突出下面“单是”的内容，让人感到百草园乐趣比比皆是。．．两个“不必说”与后面的“单是”呼应，重点突出局部景物的方法写出百草园景的丰富多样，点明百草园是我的乐园的中心。．菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；鸣的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”写的是味觉．其中一连串的动词“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词，这些词的运用，准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程。油蟋蜈蚣斑还何首乌等等这看似毫无趣味的东西作者的眼里却充满了勃勃生机。到雪地里捕鸟，那快乐、那情趣，自在其中了、乐事）11．运用“扫、露、支、撒、系、牵、看、走、拉、罩”等一系列动词，准确而生动地写出了捕鸟的过程，淋漓尽致地表现了儿童天真活泼的性格特点。．表明虽然鸟捕得少，却乐在其中，点明冬天的百草园仍然是乐园。．记叙；写百草园给儿童带来无穷乐趣，再点百草园是乐园。．作者用“扫、支、撒、系、牵、看、拉”等一系列动词，清晰、准地写出捕鸟的全过程，表现了儿童好动和好奇的天性以及对捕鸟活动的喜爱。．捕鸟的条件、方法、成果和经验。．作为过渡段，起到了承上启下的作;运用了拟人的修辞手法，将蟋、覆盆子和木莲拟人化，表达了作者对离开百草园的难过和依依不舍之情。17．排比、拟人18．不好。因为加黑字表示推测如果去掉，语气就变成非常肯定，不符合当时儿童的心态。19．承上启下的过渡作用。20．先前古庙读人美蛇老尚；读书人看见一个美女蛇朝他笑，并唤其名而后隐去；被和尚识破机关，送给他小盒子防身；飞蜈蚣治死了美女蛇。21．C答案第1