开放日的活动总结

Word第第页开放日的活动总结开放日的活动总结1

x29日进行了小班家长开放日活动，家长们支配好工作，参与了此次的活动。家长们从晨间活动始终到孩子的中餐都观看了孩子的在园状况，对孩子的各方面的表现多数家长比较满足。在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原则，同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。从家长的反馈中了解到：1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离，让我们家长对幼儿园教育有了近距离的了解和熟悉，特别好。这样的活动可以多开展些!家长开放日，让我们见识了孩子的很多本事。2、看到孩子学习热忱高涨，经常高举着小手喊：“我，我”并杰出把握各种说、唱，等本事，作为家长由衷的兴奋，同时通过本次活动和家园互动。3、家长对老师的教育比较满足，从哭哭啼啼到如今高兴奋兴地上幼儿园，同时在习惯上有了很大的提高，在活动中与伙伴关系融洽。通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。

但是家长通过这次活动也提出了相关的建议，我们老师通过个别的沟通，(对不太举手的孩子要常常关注，常常开展这样的活动、冬天到了，孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答，有些是班级的，我们老师可以立刻解决的掉。

总之，家长对本次的活动比较满足，并且也起到了家园的真正沟通!

开放日的活动总结2

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习状况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作支配下我们苗三班在5月16日上午开展了家长开放日活动，向家长们展现了孩子们在园的学习和活动状况。家长们能在百忙之中冒着大雨抽出珍贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活状况，我们再次表示由衷的感谢！

为了这次家长开放日，我们早早就开头预备着了，从活动的选材、设计，半日活动的三人的支配与分工，各个环节都经过了仔细的思索，盼望能通过教学活动，既让家长了解到我们的教学水平，又能赐予每个孩子充分展现的机会，更好地促进幼儿全面和谐进展，表达家园共育。

这次半日活动支配分为六个环节，分别是〔一〕晨间活动：观摩幼儿早操；〔二〕教学活动一：健康《好玩的报纸》；〔三〕教学活动三：亲子美术《蔬果舞会》；〔四〕简短的家长会；〔五〕观摩区角嬉戏；〔六〕观摩幼儿午餐。

健康活动《好玩的报纸》。表达了一物多玩，通过幼儿自身的探究，感受与报纸一起玩的欢乐。在活动过程中，孩子们主动主动探究，始终保持活泼、开心的主动心情，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，感受着报纸的不同魅力！亲子美术《蔬果舞会》，是一节玩色活动，请孩子们当一回小服装设计师，用各种蔬菜和水果的横截面蘸上颜料在事先做好的衣服上进行盖印，体验颜色和样子的美，再让孩子穿上自己亲自设计的服装登上舞台走秀，给每个孩子一个大胆呈现自我的机会。

半天的时间很快就过去了，苗苗们的表现真的超乎老师的意料，虽然有个别珍宝闹了一会心情，但是很快就能安静下来。许多孩子都一改上学期对大人依靠的状况，都能够和平常一样地学习、活动着，特殊是在教学活动中，参加性特别好，而且有个别珍宝表现特别主动活跃，让家长们又兴奋又好笑。但有部分孩子不爱举手，胆子表现很小，盼望以后能有更好的表现。

在教学活动中，我们能做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。同时注意亲子互动。通过亲子美术活动把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参加者。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己一起走秀，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。

整个活动在温馨欢快的气氛中结束，我在此也特别感谢幼儿园能够供应了这次机会，不仅拉进了家长与老师的距离，而且让家长看到了孩子的进步与成长。家长们对这次活动也有很深的感受，也有的家长提出了建议：如盼望这次活动多举办等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师的确不简单。而在我们心中，“家长是我们的伴侣，孩子是我们的珍宝”，这永久会是我们老是不变的信条，同时我也会在以后的工作中不断努力，将工作做到更好。

开放日的活动总结3

今日上午，我们阳光园大班组进行了家长半日开放活动。老天好像很眷顾我们，上午没有下雨，使得我们的户外活动可以照常进行。幼儿园里气氛很喧闹，我们大二班教室里喧闹着呢，你看！教室里后排坐得满满的，家长伴侣们都很协作我们的工作，百忙之中抽空来参与我们的活动。

依据我们的活动流程，家长伴侣们一起参与了孩子的晨间活动，观看了孩子做早操。接着是两个教学活动和一个亲子嬉戏活动。整个活动还是比较胜利的，由于我们看到了洋溢在家长脸上的笑容，我想这是对我们工作的鼓舞吧。下面我就今日的活动作一个小结。

家长开放日，我们需要面对家长的检阅。家长需要的就是我们要展现的。家长前来观摩，最主要的是看孩子，看他们在课堂上的表现：是否仔细听讲？发言如何？老师是怎么教的？当然个别有阅历的家长还会看老师的平怎样？其实这个时候，是历练老师的时候。由于我们要把课预备好，上好，更要处理好课堂的状况。通过这次开放日活动，我发觉自己在课堂上的时间把握上有些欠缺。我执教的是一堂数学活动《生活中的数字》，前面几个环节还是把握的比较好，但在最终一个环节，让幼儿设计名片，写上自己的姓名和电话号码互赠名片，有些草草了事，可能是自己怕会拖堂。活动中，孩子们的参加主动性比较高，活动目标基本上达成，让幼儿发觉生活中到处有数字，体验发觉的乐趣。进一步感知数字与日常生活的亲密联系。我们班是一个比较活跃的集体，平常大部分孩子在课堂上都能主动踊跃地发言，但在今日的活动中，有几个平常活跃的孩子竟然变得有些害怕了，不知道是不是由于后面来了很多叔叔阿姨。但也有个别几个孩子，比平常表现更加主动，或许是由于爸爸妈妈来了，给他们壮壮胆了吧。总之，不管怎样，我们的家长看到了孩子在园表现的状况，更加了解了我们老师的教学状况，这是对我们老师的一次检阅。

总之，这次家长开放日让我收获颇多，不但让我感受到了家长们的支持和热忱，更让我对自己的课堂驾驭力量有了一个深刻的熟悉。在今后的课堂教学中我将会有意识有目标的改良。

开放日的活动总结4

根据镇中心校工作部署，我校于20xx年X月16日进行了“校内开放日”活动。通过这次活动，进一步加强学校、家庭和社会的沟通，融合互动，使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况，准时反馈了有关教育教学信息，改良学校管理，推动了学校进展。现总结如下：

一、学校重视，细心组织

学校领导特别重视“校内开放日”工作，成立了活动领导小组，校长任组长，总务主任任副组长，活动由校总务处统筹，各班级的负责人承当相应的筹备工作。学校召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。班主任加强对同学的常规教育，作好学校环境的布置，卫生的清扫，图书、仪器的摆放。总务处仔细落实的展现内容，学校敦促老师备好课，作好各项预备工作。学校从上到下高度重视，协调合作，确保活动的顺当开展。

二、展现校内文化，营造和谐气氛

1、4月16日上午，校内悬挂了“强烈欢迎家长参与校内开放日活动”、的欢迎牌，为活动增加了深厚气氛。为迎接“校内开放日”，学校新做了几块展板，全面展现了我校的办学理念、办学条件以及近几年教育教学各方面所取得的成果，学校宣扬栏也重新进行了布置。课间，这些地方人头攒动，吸引了家长、老师和同学们的目光，场面强烈。为迎接本次活动，各班都开展了“班级文化建设”，比方，布置“文化墙”、重出黑板报等。

2、这次活动支配了家长听课、参观学校、座谈沟通、问卷调查、参加主题班会活动等多个环节。学校各班全部向家长开放随堂课，涵盖了全部学科。家长们参观了学校校内和各室，充分感受到学校近两年来在办学条件改善上的巨大改变。

3、为了表达“学校开放日”的.宗旨，将学校工作全面呈现给家长，各班级课堂全面开放，活动前，各位老师细心预备教案;课堂上，家长看到同学们主动踊跃的回答老师的问题、看到老师仔细的看法，个个脸上洋溢着满足的笑容，课堂气氛异样活跃。赢得了家长的赞扬。

三、学校、家长互动，填写反馈看法

1、为了使活动顺当地进行，活动前夕，学校都制定了活动方案，对活动的开展详情提出了明确要求，特殊是留意与家长的沟通时的各项内容，各位老师仔细预备了座谈会中的各项资料，决不放弃这次难得的与全体家长沟通的机会。

2、学校领导，深化班级，走进会场，向家长介绍学校概况、进展思路和目标、教育收费以及近期所做的教育教学主要工作，为代表们座谈会营造了气氛。

3、各班主任就同学在校状况，进一步与家长与社会各界沟通沟通，解答家长提出的询问或疑难困惑的问题，仔细听取社会各界所提出的看法和建议并准时做好记录。

4、向社会各界代表讲解并发放家长评议学校工作调查表，征询大家的看法或建议。

这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方面促进了同学和谐、欢乐、健康成长，增进了学校、老师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人气氛。

开放日的活动总结5

阳光绚烂的夏天，xx幼儿园的小伴侣们也不例外。20xx年5月20日开头，连续三天早上我园家长伴侣们如约来到幼儿园孩子所在班级里，听本班老师介绍本班课题的开展状况，了解幼儿在园的早上半天的生活、学习状况，参加幼儿园教育，让家长也了解老师们如何引领孩子从一日生活中、嬉戏中学习数学。

活动中，家长们按各班级拟定好的开放日活动方案的流程，逐一参观了孩子的各项活动，看着珍宝们在班级老师的引领中学着各种技能，有的家长快乐地笑了，有的家长纠结着，有的家长好想帮孩子……小班展现的是创设嬉戏化的情景区域，让幼儿在玩中学数学，在学中运用数学。中班展现的户外体育嬉戏，小伴侣们特别愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，珍宝扮演能干的“小青蛙”，通过数学学问，层层闯关，闯关胜利后露出满脸的喜悦！大班展现的是数学教育活动《以客体为中心熟悉左右》，整节活动通过嬉戏的形式让幼儿在嬉戏中学习数学学问，让幼儿在玩中学，学中玩。

5月20日的上午，晴朗的天空下，珍宝们生龙活虎的身影随处可见。教室里，珍宝们听着老师们的指导，仔细完成着各项任务；操场上，孩子们和爸爸妈妈们一起完成老师布置任务，又有另一种欢乐！

和孩子们在一起的时间过得真快，在活动结束时，家长们还依据幼儿园的《家长开放日反馈表》的内容进行了填写，以便幼儿园准时把握各班老师和孩子的成长状况，增进家园、亲子情感，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向良性进展。

活动中，老师们都注意让问题情境化以吸引幼儿，强调幼儿动手操作，孩子们在嬉戏中体验、探究、合作、学习，家长们在观摩、参加幼儿的集体活动、嬉戏的过程中，增进了对幼儿园工作的感性熟悉，同时，也让孩子们在家园互动的气氛中体验到了无尽的快乐，加深了亲子间的情感。

开放日的活动总结6

20xx年x月,我校各班级间续进行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在全体老师的细心预备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与沟通，展现我校老师的教学风采，感受孩子在校的学习气氛。在工作特别忙的状况下，家长们仍来参与开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广阔家长欢迎的程度。

全校师生也投入了极大的热忱。训育处分两次做了开放日活动的指导，并预备了4场讲座。老师们都全力以赴，有的细心备课、仔细预备讲稿;有的排练同学活动、预备感恩书信;有的加强环境布置、展现同学作品……这次开放日形式多样、情感真挚、内容丰富、沟通充分。家长的反馈表中最多的是确定和赞扬，还有对国际学校的感谢。许多老师也从中获得了成就感，有了新的动力家长开放日活动总结家长开放日活动总结。

本次家长开放日活动呈现很多新特点、新改变、现总结如下:

(一)开放班级多。全校六个班级全部开放，许多老师向家长们展现了自己的教学风采，获得了家长们的确定。家长认为老师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活跃;2、擅长启发、诱导，关心同学动脑筋;3、教学有阅历，能抓住同学的独特特点、用多种不同的方法进行教学。4、老师和气可亲，讲课有精神，能够照看到大多数的同学;5、对家长热忱;6、师生关系融洽、和谐、公平。

(二)讲座贴近家长实际家长开放日。这次1-6班级的六场讲座都受到了家长的好评。由于主讲这六场讲座的都是一线的教育工。他们从老师、孩子中来，看到了大量现实教育中的误区和缺憾;她们收集了大量正反事例，有效地说明白问题。在此基础上，她们提出了许多家庭教育的建议，让家长们感到可以学着做，有实际的操作价值。讲座结束后，掌声雷动，许多家长都会向主讲人要联系方式，索要讲义等。

(三)家校沟通充实有效。在家校沟通会上班主任、任课老师向家长汇报了同学生活、学习状况，提出了下阶段学习的建议。有的还请优秀家长们介绍了家庭教育阅历，家长们个个心领神会，点头称道家长开放日活动总结工作总结。最终每位家长仔细填写了《开放日反馈表》，回收率到达了96%(家长出席率达98%)。家长们对学校的教育教学工作赐予了充分的确定，全都认为学校办学理念先进，老师素养高，同学得到了全面进展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感受多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改良的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

开放日的活动总结7

为了实现家园教育的同步，让家长更多了解孩子在幼儿园的生活、学习状况，增进家园间的联系与沟通，20××年11月29上午，**幼儿园进行了小班家长开放日活动。整个开放日活动以生活、学习、运动等丰富多彩的形式向家长展现了幼儿在园状况。

生活活动，老师用富有情境的生动语句鼓舞幼儿自己动手脱外套、挂衣物、自主如厕、整理裤子……，培育了幼儿的自我服务意识，提升了幼儿的自我服务力量。

集体教学活动，各班老师设计符合小班年龄特点的活动，调动了每一个孩子参加的爱好。

《橘子面包》——在嬉戏过程中感受用身体动作表现做面包的欢乐；

《爆米花》——孩子们捏一捏、团一团，香香的彩色爆米花做好啦；

《一起动起来》——在情境中仿照动物的不同动作，发觉身体动起来的好玩隐秘；

《球儿滚滚》——老师以“大皮球”先生为情境，鼓舞孩子一同参加运动的欢乐；

《藏在哪里了》——引导孩子了解动物显著的形状特征，发觉他们隐藏的位置并感知整体和部分的关系；

《点点点》——通过创设“点点伴侣变魔术”的嬉戏情景，围绕一个“变”字，感受“点点”的颜色、大小、数量等改变。

最精彩的是幼儿们的运动时间，伴随着欢快的音乐，珍宝们的早操开头啦！跟随着老师伸伸手臂，弯弯腰，做着整齐轻快的动作。运动中，幼儿和老师一起搬器材，创设各种嬉戏场景，跳一跳、跑一跑、投一投，家长们纷纷用相机记录下珍宝们的运动风采。

活动后，老师还组织家长开展了一次简短的家长会。会议中，老师围绕这半天开展的活动、幼儿近期在园的表现和接下来班级即将开展的各项活动向家长做了介绍，并提出了新的盼望和要求。整个半日活动给家长们留下了深刻的印象，家长们欢欣的笑容是对孩子们成长的鼓舞和对老师们辛勤付出的认可。

本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿之间的一次亲热接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通沟通，拉近了幼儿园与家长间的距离，为家园共育搭建起了沟通的平台，为幼儿园以后工作的开展奠定了良好的基础。

开放日的活动总结8

为推动学校“真教育，见行动”的进一步落实，构建完善学校、社会、家庭三位一体的工作机制，广泛征求家长对我校教育工作的建议看法，促进学校办学水平科学、均衡、可持续进展，我校举办了“校内开放日”活动，现将活动过程总结如下：

一、活动时间：20xx年5月10日

二、活动地点：学校小广场及各班班级

三、活动领导小组：

组长：林xx

副组长：李xx

组员：黄xx龚xx

四、活动支配：

〔一〕活动预备：

1.仔细组织实施。由活动领导小组制定详细实施方案，召开老师动员会，统一思想，提高熟悉，明确职责，责任到人，细心布置。

2.提高宣扬力度。通过家校通短信平台、分发家长会邀请函等形式通知家长，向同学和家长、社会宣扬开放日活动的意义，指定专人负责活动的宣扬报道。

3.做好礼仪教育。活动期间，全校教职工以良好的精神风貌主动参加活动，杰出完本钱职工作，热忱迎接家长。活动开展前，教育同学关怀学校，礼貌待人、讲究卫生、爱惜环境，文明守纪，主动热忱地问好，表现出较高的文明礼貌素养。

4.抓好安保工作。活动开展前，制定周密的平安保卫方案和应急处突预案；联系上安村居巡逻队，帮助做好活动平安保卫工作，确保活动现场秩序稳定。

5.准时汇总上报。统计家长参加状况、接待家长人数、参加活动教职工人数、征集看法数量等。

6.仔细总结反思。活动结束后，教育、少先队、全体班科任老师就校内开放日活动中自己所遇到的问题进行反思，于周一老师例会上进行总结沟通。

〔二〕活动流程：

1.参观校内。各班指定同学引导家长参观学校教育教学设施及教学环境，展现教育教学成果和成效，全面开放，让家长亲身感受校内的育人气氛和学校的巨大改变，增进对学校的了解。

2.召开家长会。首先，在学校小广场召开全校大会，共分三个环节：一是召开期中表彰大会，二是由许春晓副校长向家长介绍学校近期主要工作、突出成果，三是由教育主任吴菲娜老师简要介绍教育教学状况，提出家校联系的建议。接着，回到各班教室，由各班班科任老师向家长汇报、沟通同学学习、生活、成长等状况。

3.成果展现。通过展板、作品展现等方式，呈现同学才艺和我校师德师风建设先进人物、教育教学能手、优秀班主任风采；利用全校大会期中表彰环节，让获得我校开展的国学经典诵读一等奖的三个班级上台表演，展现我校近年来在真教育、师生同学弟子规、老师素养提升、校内文化建设和学校平安等方面取得的成果，让家长感受学校的进展和同学的进步。

开放日的活动总结9

班中共32位幼儿，实到31人，1位幼儿请假去外婆家。本次家长开放日活动为期三天，首先是家长自愿报名哪一天参与，其次是规定只能是爸爸或妈妈参与，这样从中可以发觉家长对孩子的教育是否重视。班中有2位是奶奶代替妈妈，从另一方面说明家长对孩子的教育不重视，不了解老师有专心，为此她的表现也告知老师：无所谓，我们对孩子不做任何要求。其实教育好孩子的工作是互相的，需要我们共同努力，家长真是不明白！

我们从家长的反馈表中，发觉了一些问题：

对老师：

1.从半日活动中看到了老师的辛苦，每天这样的活动老师、保育员真心累，家长对活动及老师特别满足。

2.盼望老师对自已家的孩子多加管教，指出孩子在园的缺乏及不良的行为习惯。

3.对于孩子不好的地方，盼望老师赐予肯定的方法，关心我们家长来渐渐解决。

对孩子：

1.通过观摩一个半日活动，总体上对孩子的表现特别满足，孩子们发挥了自己的水平，也确定了孩子的进步。

2.个别家长对孩子的行为习惯不满足，专注力不好，自控力量比较差。

3.孩子消失的问题，家长也是比较担忧，如始终黏着妈妈不放，妈妈一走就大哭，也劝告不了。

三天的活动让家长们观摩幼儿在园生活、学习的活动，家长们感到很欢乐！从中使家长们看到了不一样的孩子。可活动背后家长们要好好想想接下来要怎样教育自己的孩子，这才是重点之重。

开放日的活动总结10

为了关心家长们了解幼儿园学校化的危害，更好的做好幼小连接工作，关心孩子们顺当地进入到学校以及能否很快地适应学校的学习生活，xx月xx日上午，xx幼儿园大班召开幼小衔家长会及开放日活动。

活动中，该园相关老师给家长介绍本学期幼儿园在幼小连接方面的主要工作以及需要家长协作的事项，介绍了幼儿园去除学校化的教学与管理，接着依据幼小连接跟家长做了沟通，会上提了问题与解决方法，并真诚的盼望和家长在相互信任、敬重、支持的基础上实现家园共育。

各班老师依据幼儿的年龄特点和本班幼儿实际学问把握水平，设计了嬉戏教学。在大一班《欢乐魔法会》活动中，老师利用幼儿对神奇的探究，通过拍手、打节奏的嬉戏形式，组织幼儿开展魔法探宝。富有节奏感的教学方式极大地点燃了幼儿主动学习的爱好和热忱，让学习活动变得更加生动、好玩，孩子们也在欢乐的嬉戏中把握了学问；在大二班《呈现自我〕教学活动现场。孩子们在老师的引导下玩起“找伴侣”的嬉戏，孩子们自我发挥，自我表达，律动、音乐、还有家长们也参与到其中和孩子们一同互动。教学活动在一片欢声笑语中结束，孩子们不仅从中收获了学问，更重要的是养成自我表达、自我呈现的自信念。大三班老师设计了一节《国王闯关》，活动中孩子们从动身到5个关口的闯关过程都做了记号，并在闯关嬉戏从简到难，孩子们商量、操作、实战、协作，最终闯过关口，到达成功，家长们看得目瞪口呆，连连竖起大拇指赞扬，孩子们发挥了自己学到的本事，老师的设计也收良好的效果。

随后，班级老师组织家长伴侣和孩子们一起进行了亲子手工作品大Pk，家长们穿针引线编制帽子，孩子们欢乐粘贴图案，忙的不亦说乎，紧急的场面、融合的气氛，可爱的笑脸都是最美妙的记录和见证。

课后，家长们纷纷感叹地说道：孩子即将步入学校，在孩子学习方面我们家长存在很多误区和急功近利的思想。通过参加今日的家长会和开放日活动，家长们清晰地熟悉到“拔苗助长”给孩子带来的严峻危害。在今后的学习生活中，会协作老师、幼儿园做好家园共育，遵循孩子的成长规律，以爱好为基点，让孩子在欢乐中学习，享受美妙童年。

此次活动，使大班家长对“幼小连接”有了进一步熟悉，也准时订正了“去除学校化”幼儿园教学的效果，关心家长树立了正确的教育观念，形成了家长共育的良好局面，为幼儿顺当进入学校做好了充分的预备，也为幼儿园开展品质教育打下良好的基础。

开放日的活动总结11

我校于6月x日隆重举办了20xx年招生宣扬校内开放周活动，向社会，考生和家长全面展现学校校内风貌、办学条件、办学历史、办学特色以及办学成果。此次活动得到团委书记等领导的高度重视，并提前布置好了活动的各项工作。我们团委各部门在相关指导老师的领导下，在各学院相关部门的支持下，团委上下齐心协力、团结互助，使活动得以顺当开展，并得到了学校领导、老师、参观的同学和家长的全都好评。总结回顾这次迎新工作，我们取得了很大的成果。

一、工作筹备阶段

校内开放周的筹备工作从6月x日起由相关部门开会商量布置任务，责任安排到部门，再到每个人。分工明确，责任到人。6月x日开头场地的布置，事前通知各学院派工作人员负责本学院的展区，我们宣扬部全员也在世纪广场根据事前设计好的图纸指导各学院工作人员正确地摆放展板和帐篷的位置，并发动同学会和社联的同学一起加入筹备的工作中，加快了布置的进度。我们在筹备过程中还发觉一些问题，如帐篷和展板易被大风吹翻，所以我们用绳子以及钢丝将全部帐篷绑在一起，展板绑在帐篷上，以此加强其反抗大风的力量。

二、活动进行阶段

活动的第一天，我们对每个展区的平安隐患进行了全面排查，考虑到将来数每天气较不稳定，对每个展区的帐篷、展板以及横幅再次加固，使其变得更加稳固，保障活动期间参观人员的平安。我们在前

来参观的同学和老师下车处设置了询问处，便利前来参观的同学和家长询问相关事项，并供应招生简介、矿泉水以及餐票。活动期间支配了志愿者负责接待前来参观的老师和同学，并且支配了广播台以及影协的摄影师进行跟踪拍摄。活动期间每天都会有相关人员和志愿者负责当天的接待工作。各学院的工作人员负责学院风采的解说。

三、活动结束

活动结束后，我们支配各学院的人员及团委工作人员进行收尾工作并准时清理现场垃圾。清点归还的帐篷，展板以及横幅的数量，做到如数归还，不遗漏。此次活动相关部门进行内部总结，并找出活动中存在的问题做出改良。

开放日的活动总结12

为了增添学校、家长、老师之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解学校的管理与进展趋势，了解孩子在校学习和活动状况，分散学校、家庭之间的管理才智，强化学校特色建设，推动学校“真教育”向纵深进展，结合学校实情，我校于xx月xx日进行xx桐林学校“校内开放日”活动。

一、开放课堂。

本次开放日活动，学校六个班级六位老师向家长开放课堂，走进课堂，与自己的孩子共上一课，近距离地接触孩子和孩子的老师，倾听任课老师的课堂教学，观看自己孩子课堂上的表现，感受课堂上激情四射的才智火花，家长们表示，这种感受是新奇的，更是了解自己孩子学习的最正确途径之一，同时老师们生动活泼、好玩新奇的教学方式获得了家长们的高度评价，丰富多彩的课堂生活让家长们对学校布满了信念。

二、家校座谈，进行期中家长会。

向家长汇报了开学半学期以来班级的状况，就同学的行为习惯、学习习惯等进行了近距离的沟通，并对学校、家庭如何合力为同学营造一个良好的生活和学习环境，进行了深化的沟通。在轻松而强烈的沟通气氛中，家长们对如何敬重和关爱孩子，培育孩子的好习惯达成了共识。

三、参观校内。

家长会过，各班组织家长参观班级、校内文化建设和各功能教室，让家长更好的了解孩子在校的学习环境。

四、校长接待日。

林荣荣校长走近家长身边。就学校建设、同学进展、家校联系等问题与家长家进步行面对面沟通。家长对本次“校内开放日”活动点评，填写反馈表，确定了学校的建设与进展，也为校内的进一步建设提出看法。

开放日的活动总结13

为期三天的家长开放日已经在x月底结束了，这是我们每学期的必备工作项目，就是为了能让家长更好地了解幼儿园的生活与学习支配，同时也让家长共同协作我们的工作，由于我们的目的是全都的，为了孩子能更好地欢乐成长！

三天时间，首先我们请家长自己定，哪天有空，就选择哪天？接着请家长们在规定的时间里来参与活动，最终我们发放了一张家长开放日反馈表，请大家在规定的时间内上交于老师。

通过大家的反馈表来看，有喜有忧：

喜：

1、家长们都觉得班中的二位老师和嬷嬷都特别辛苦，对孩子们特别负责，能全方位的关注到每一个孩子的生活与学习，这是大家所确定的，也是我们感到欣慰的。

2、大多数家长对孩子的表现特别满足，由于他们发觉自己的孩子在不断地进步中，从不懂事，到如今的懂事，他们都看到了，感谢他们的理解。

3、对于老师预备地教学活动，他们也特别满足，由于他们看到了各方面的学问内容，所以对于不懂的家长从中可以得到启示。

忧：

1、家长们也对于我们老师提出了更高的要求，让我们对于幼儿的心理学要理解于运用教学中，这是一个突破与挑战。

2、让我们老师多组织一些课外活动，由于如今的孩子都是独生子女，什么生活阅历都没有，就等于是温室里的花朵。所以盼望我们老师多开展一些活动，这点反馈我们会让家委会与我们老师一起完成。

3、家长们说的与做的，是完全相反的，他们把要求赐予老师，把孩子的一切都交于老师手上，这是我们所担忧的。

通过这样一次活动，我们也发觉家长们对自己孩子的重视程度，班中32位家长，还有2位家长没有参与活动，一句话：老师，我忙，没有时间参与活动。这样的家长让我们如何来沟通与沟通？什么样的家长都有，这需要我们老师的聪慧才智来引导。

开放日的活动总结14

田柳镇后疃幼儿园杨丽萍杨瑞莲本次家长开放日活动在劳碌、有序、期盼中于10月25日开头，在精彩、胜利、赞美中结束。无论是孩子们的晨间撑绳活动、点数活动、幼儿自理力量展现及我们的教学展现课，每一个环节都充分表达了我们师生的团结、和谐、向上的精神风貌。组织这样的活动，不仅使孩子们在活动中得到了熬炼，充分地展现了自己，更让家长们看到了幼儿园工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，师生家长激情参加。但针对本次活动，还存在着一些缺乏：

一、满足的方面：

1、座位支配的较好，家长成“U”型环绕在孩子四周，能比较全面的看到孩子们的表现，且老师上课也是在不断地变