学校感恩父母活动总结（10篇）

Word第第页学校感恩父母活动总结（10篇）学校感恩父母活动总结篇1

在这次感恩父母活动中，我们六一中队29个同学，集体为父母献上了自己的心愿。班级有九个同学为父母送上了亲自制作的小礼物。有的同学送了父亲一个自编的中国结，盼望自己的爸爸能“网”住美好，“截”住胜利，送给妈妈一支自制的泥塑玫瑰花，盼望自己的妈妈能如泥塑玫瑰一样永久秀丽。还有的同学送了爸爸一个自制的荷包，送了妈妈一瓶自制的熏衣草花精油……有六位同学每天帮父母做家务，为父母减轻负担。有四位同学给父母写了一封真情实感的信，感谢父母对自己的生育、哺育之恩。还有十位同学给父母送上了布满真情、布满爱的贺卡，祝愿自己的父母身体健康、事事顺心。

通过这次感恩父母活动，平常不知如何向父母的感恩也通过一个个礼物、一封封书信、一次次家务，自然而然地抒发了出来。通过这次活动我们从一个个小皇帝、小太阳，成长为一个个懂事的男生、女生，我们懂得了体谅父母，感恩父母，珍惜父母！

学校感恩父母活动总结篇2

感恩是一种文明，是一种品德。拥有一颗感恩的心，我们才能懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬重师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关怀，关心他人。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包涵，珍爱自己。三月，我们班开展了以“感恩父母心”为主题的一系列活动。在活动中，同学听了了很多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的歌曲，用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消退疲惫，用一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们开头关注父母的爱好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。活动将在“构筑温馨，构建和谐”的气氛之中，持续开展下去。

1、开展了读书活动。

我们开展了以“阅读"进步"和谐”为主题的读书活动。每名同学利用假期时间，至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生哲理等书籍，并且围绕“成长之路，感动你我”书写了征文。孩子们用自己稚嫩、有纯洁德笔触真实地记录了发生在家人、同学身边的故事。开学初学校进行了“我的读书小报”手抄报竞赛，充分展现了同学们独具特色制造性，熬炼了同学们动手实践的活动力量。

2、开展感恩父母心，孝心无价活动。

同学在假期以个体为单位开展“今日我当家”为主题的系列活动，例如：关心父母做一些力所能及的家务，每周做一日家庭卫生清洁员，清扫一次楼道卫生，做一天家庭主管，为父母做一次饭，学会关心父母料理家务，并以“今日我当家”为题撰写日记。

同学以“一封家书”的形式，表达了对父母的感谢之情，以及今后努力的方向。在活动中，为了使每位同学都感觉自己就是活动的仆人，我是这个小组中不行缺少的。我特殊留意引导让小组的每个成员都有一个明确的职责，尤其是那些胆小的、淘气的、没有特长的同学赐予特殊的关照，由于这是调动他们活动主动性的良好开端。在活动中，有很多时候，小组成员们各抒己见，小组内就有了多种看法，我就指导同学按以下步骤进行：

1、理解别人的发言；

2、推断看法的正误；

3、组内达成共识；

引导同学归纳出一套最合理的小组活动方案，使同学逐步学会取长补短，到达集思广益，共同提高。

学校感恩父母活动总结篇3

为弘扬中华民族的传统美德，提倡孝老爱亲的社会风气，安图社区在辖区内大力培育与宣扬敬老孝亲的典型，引导青少年弘扬孝老爱亲的中华传统美德，推动家庭文化、孝亲文化与社区文化相融合，传承中华孝道和敬老之风。

鸟有反哺情，羊有跪乳恩，敬重长辈，孝敬父母，是中华民族传统的美德。在安图社区中有这样一位爱老敬老的好典范，他就是被评为和平区“最美儿女”十佳模范的赵厚刚。今日安图社区邀请赵厚刚为青少年们上一堂“最美儿女感恩父母”的孝老敬亲讲座。

讲座中赵厚刚讲解并描述了自己如何照看八十多岁的老母亲，向青少年讲解并描述了发生在日常生活中的琐事，赵厚刚没有豪言壮语，也没用华丽的辞藻。饮水思源，回报父母的哺育之恩是中华儿女的美德，让老人安度晚年是每个子女义不容辞的责任。

此次讲座，安图社区请来了我们身边的真实人物赵厚刚，讲解并描述发生在生活中的事情教育同学们要学会孝顺父母，敬重长辈，做一个有孝心的好孩子。上行下效，老人抚养好子女，子女赡养好老人，敬老孝亲的风气就能一代代传承下去，只有这样中华民族的这一传统美德才能发扬光大。

学校感恩父母活动总结篇4

近日，我们组织了“感恩父母，感恩老师”的活动。本次活动目的是让同学知道在自己的成长过程中有多少人付出了努力和关爱，自己时刻都在感受着父母、老师、伴侣的恩情，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。

通过朗诵，用最直接的方式向父母及老师表达感恩之情。

通过小嬉戏，增加对父母的了解，熟悉到自己对父母关怀缺乏。

通过包饺子，为父母呈上一份自己亲自制作的晚饭，增加子女的一份孝心，给父母增加一分感动。父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨，给了我们无尽的力气，我们像不同的鲜花，点缀这秀丽的12班。本次活动的唯一缺乏，就是未能全班同学参与，主要是有些家长的'工作时间与活动时间有冲突，造成了未能到场。下一次要提前与每位家长做好沟通，尽量能够全体到场。

学校感恩父母活动总结篇5

大力开展感恩父母教育活动，让同学在活动中学会感恩父母，提高生活基本力量，收到了很好的教育效果。

一、加强领导，全员重视

成立了“感恩父母”活动领导小组。领导小组成立后，多次召开会议，布置每阶段的“感恩父母”活动支配，分工到人，按时完成每项活动，并把活动的完成状况纳入各班的量化积分评比。校长室全体人员直接参加本项活动，加强对该项活动的领导，学校政教处〔德育处〕和教务处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。

二、扎实开展活动，增添育人实效

1、开好主题班会。

通过主题班队会，让同学讲解并描述一件关爱事〔感情付出〕，牢记四个感恩节〔父亲节，母亲节，父母的生日〕，设计一项感恩作业〔为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等〕。

2、唱好一组感恩父母歌曲。

学校利用校内广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充足。

3、读好一组亲情文章。学校依据同学的年龄特点，细心选择了一组亲情文章，仔细开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。

4、完成一套感恩作业

〔1〕开展“每天一件家务事”活动，如：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

〔2〕开展“给父母写一封信〔打一个电话〕”活动，汇报学习成长状况，感谢父母哺育之恩。

〔3〕组织“我为父母献首诗”诗文朗诵竞赛活动。

三、评比优秀老师和优秀同学，树立典型

在活动中树立典型，对优秀老师与同学作出表彰，以树立良好形象，提升学校办学品尝，为师生的成长奠基。对在活动中评比出的优秀老师与优秀同学进行广泛宣扬，使我校的“感恩父母”教育上升到了一个更高的层次，同学的生活力量也得到增添。

以上就是我校开展“感恩父母”活动的总结。活动到达了预期的效果。老师虽然忙了一些，但看到同学所发生的改变，大家都感到很欣慰。当然，我们在活动中还遇到一些问题，如在我校“感恩父母”诗文朗诵活动中，有的班级对活动重视不够，节目质量不高，有敷衍的痕迹。这是我们的监督不够和个别老师责任心不强造成的。我们将在以后的工作中努力做好。下个月，我校将连续根据县局的要求，开展好“感恩老师”活动，以期取得更好的教育效果。

学校感恩父母活动总结篇6

感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的至少修养。在实施感恩教育的过程中，我们何口中心学校以活动为载体，通过形式多样的活动引导同学从感受最深的身边人、身边事开头，学会感谢父母，感谢父母给我们生命，感谢父母哺育了我们；学会感谢老师，感谢老师为我们导航，感谢老师培育我们。从感谢父母老师开头，由近及远，由浅入深，再引导学会感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的健康成长付出心血和汗水、供应服务和关心的人。

我们在感恩教育活动中，通过作文竞赛、我为父母做件事、主题班会、专题黑板报、社会实践活动日记等多种形式，使同学更深化地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心，激发广阔同学的家庭责任感，增添同学的社会责任感。

同学们在活动中表示：生活在世上，我们应当感谢的东西的确许多，我们应当感谢生我养我的父母、感谢我们的国家、感谢社会、感谢学校、感谢家人，我们更应当感谢老师，教给我们学问，提高了我们的修养，甚至我们还要感谢苦难逆境，是它们教会我们顽强。感谢曾关心过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我关心的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

感恩教育活动后，同学们更深刻地熟悉到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是由于他们的存在，我们才有了今日的美好和喜悦。

常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的关心和鼓舞为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救援之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。

学校感恩父母活动总结篇7

为了让同学们怀有一颗感恩的心善待四周的人，我班在11月23日星期四进行一场有关感恩的班会。在全班35位成员的主动响应下，班会圆满举办。

通过感恩班会活动，使同学们懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

班委们主动负责，热心参加，活动之前在班内大力宣扬，他们对这次活动赐予高度重视，细心组织，突出重点，在班委们坚持不懈的努力下，这次班会活动到达了很好的效果。

这次班会的目的是主动宣扬感恩活动，通过感恩教育让同学们明白“知恩”，提示同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩伙伴，让同学们知道如何用实践去报答父母。通过同学们讲解并描述的最感动的身边人、事，同学们从中得到了不少启发。

在这次感恩活动主题班会中，同学们对这次活动都主动参加，竭尽全力用自己的行动去打动别人，手语小合唱特别感人，同学们用手语表达自己感恩的心情。

最终班会在班长的带着下一起在《感恩的心》的歌声中结束了。这次班会总的来说是胜利的，但是还是有些缺乏之处。要是能够邀请到同学家长参与会更加完善的。班会活动结束后，大家用制作的明信片上写下了对父母、老师的感恩之心。班会结束后大家拍了集体照片留念。

我信任通过本次班会同学们都有，不少的收获，在以后的日子里更加爱护父母、敬重师长；同时这次班会也使同学们更加团结全都。

学校感恩父母活动总结篇8

说到感恩，我们最先要感谢的是自己的父母！一个人假如连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最宏大、最辛苦、最无私的。

系下发通知后，教研室召开班委会，制定了“感恩父母”活动方案，并细心组织开展了系列教育活动。

活动的详细目标是：

1、让同学了解关爱父母、学会孝敬的详细内涵，懂得这种品德是青年的重要思想素养。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感谢和报答父母的哺育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培育关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、敬重长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不敬重父母的话，不做让父母长辈苦恼的事。

3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终到达道德的升华。详细开展了以下活动：

一、让同学明白“感恩”的重要性和必要性。

1、联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。

对同学进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。问题有：

〔1〕你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？

〔2〕你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

〔3〕你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

〔4〕你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的苦恼是什么吗？

〔5〕你会为父母做家务活吗？

〔6〕你知道你的父母最喜爱的东西吗？

〔7〕你知道爸爸妈妈对你的盼望是什么吗？

二、关怀父母、喜爱父母、用自己的行动去感谢父母

感恩体验活动：与父母谈一次心，沟通思想感情，对父母说一句爱护或感谢的话。给爸爸、妈妈写一封信；为父母某一方面的苦恼开出“欢乐处方”，关心父母排忧解难；坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做力所能及的事，每周帮助清扫卫生、洗衣服、做饭洗碗；为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩；活动虽然结束了，但许多同学还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式，将感恩付诸行动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而到达爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。

学校感恩父母活动总结篇9

每个人都应当学会“感恩”，这对于同学来说尤其重要。同学如今都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，同学要学会“感恩”，其实就是要让同学懂得敬重他人。

对他人的关心时时怀有感谢之心，让同学知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。

一、活动目的：

1、通过“感恩父母”活动，使同学进一步理解父母的“不简单”，体会父母的辛苦，培育同学一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。

2、通过“感恩父母”活动，使同学学会关怀身边的人和环境，同学做一名好同学好公民。

3、通过“感恩父母”活动，使同学们懂得人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人。父亲、老师、伴侣、同学、亲友、生疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，同学的世界才变得如此温馨和秀丽。

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、伴侣对你的友谊；

你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的看法，这样的看法会使你消退怨气。让同学们体会感恩，实践感恩。

二、活动过程

1。写一封信。以给父母自制卡片、写信、发短信的形式，表达自己对父母这些年来哺育之恩的感谢。

2。争取每天做一次家务。每天用半小时以上做家务，如做饭、清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。

3。谈一次心。找时间跟父母作一次真诚的沟通，让父母了解自己的近况和真实想法，也体会一下父母的艰辛和不易。

4。学做一道菜。父母下班回来后，为他们做好热腾腾的饭菜，它们可能不行口，在父母心中却是最美味的一顿饭。

5。做一个打算。合理支配时间，加强熬炼身体，仔细完成假期作业，做好预习复习工作，让父母放心满足。严格按打算完成任务。

经过活动的开展，同学们进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的表达。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

在这些丰富多彩的活动中，同学们不仅学会感恩的实际行动，更体会到感恩他人的欢乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

学校感恩父母活动总结篇10

为了唤起人们的感恩之心，让同学们将自己的真实感情表达出来，以感恩的心态面对生活，面对自己的一生。同时营造一个布满人文关爱、和谐文明的校内文化环境，我校于XXXX年5月15日特组织举办了一次以“感恩父母”为主题的演讲竞赛活动。

竞赛过程中，选手们围绕“感恩父母”的主题，镇定自若，慷慨激扬，挥洒自如地绽开演讲，字里行间都包含着真挚的情感，用饱满的激情，朴实的语言，表达着对父母的感谢，强烈激扬的感情，引起大家心灵的共鸣。

最终，主持人总结道：“感恩是一种形式，更是一种主动的人生看法，感恩生活赐予我们的一切；让感恩走进心灵，感恩需要你专心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，由于有感恩，才让我们懂得了生命的真谛。”伴随着同学们的掌声，竞赛圆满结束。

赛后，语文任课老师发表讲话，对同学们的杰出表现表示确定，并对他们提出几点建议。

此次演讲竞赛，为大家供应了一个展现自我的平台，丰富课外生活，同时同学们进行了一次感恩洗礼，唤起那已被习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性。感恩之心，放开爱的大门，用感恩的心端详世界，为以后的学习和生活确定了目标，更好的全面进展自己，提高自身的综合素养。

一、父母最初的反响

本次活动由于它的特别性〔家里进行〕，我们非常需要父母的协作。所以在活动过程的制定时，我充分考虑到了这一点。整个活动，我把父母确定为“活动的监督者和催促者”“活动的裁判”〔由于有其次次活动的基础，我很信任父母〕。早在11月份的父母会上〔父母学校〕，我就把第三次活动的目的、设计过程、要求向父母做了具体的介绍，并要求父母协作。大多数父母表示情愿支持，但是我却看到可他们脸庞的迷茫。“如今这书还真难读，事情太多了”“你说，一次活动就能让我们的小姐、少爷转变吗？”“唔，如今学校也是花样百出”甚至有父母在窃窃私语。有一个父母还对我单独说：“我孩子原来在这方面就挺不错的，王老师，你说还用得着连续教育吗？”这时，我深深地熟悉到我们的父母尽管素养提高了，但是他们的“培育孩子动手、思索、探究”的熟悉太薄弱了。他们还是认为同学就是“读书”――啃书本，能考出好成果是最重要的。许多时候，他们是由于“老师说的”，所以不得不“执行”。这就让我清晰地知道――其次次活动时，我还不够细心，考虑不够周到，或许有些孩子就是在父母的“敷衍了事”之中，减弱了一些力量，少了一些“新发觉”。

我想就让事实来说话吧。所以，我也没有过多的解释，只是下发了一个表格，同时盼望父母认真观看同学的有关行为，并具体填好表格。对此，父母就没有什么看法了，就当是协作老师的教学吧。

二、父母的惊喜，确定了我们的活动

虽然同学父母对活动的本质并不了解，但是，他们确的确