如何培养高一学生英语兴趣

第页如何培养高一学生英语兴趣动力好比汽车的发动机，推动汽车的前进。对英语学习不感兴趣，但是具备上面所提到的外在压力，同样能够“临阵磨枪，不快也光〞。除了外在压力，内在努力也是动力的一种表现，也是学习任何一门技能所“必备〞的?没有自身的努力，就很难学到任何技能。努力学习就是指天天多花时间学习新知识;努力学习就是碰到困难以后保持不懈;努力学习就是在别人花一分努力我花十分努力，就是在别人花十分努力我花一百分努力的表现。第三是正确的方法。

没有一个正确的方法，英语学习会很被动，时间花了不少，但效果却不理想。看看多少人徘徊在英语学习的门外，一直无法入门，而只能“疯狂〞地poundingonstones(敲打着围墙)，学习只能是“少慢差费〞。而有了正确的方法，就好比汽车有了方向盘，就可以少走弯路，学习起来也就是“多快好省〞，事半功倍了。正确的方法，可以是自己从不断的“摸爬滚打〞当中总结而来，也可以是得到名师的指点，往往名师的指点很重要，因为我们一开始学习，很难掌握一条有效的学习方法，更不用说是正确的方法了，这时候就要多请教过来人，多听听前辈的指点，一定会大有益处。第四是训练。

训练，也就是通常所谓的“多听，多说，多读，多写〞。缺乏训练，就如同学习游泳一样，光有游泳的冲动，游泳的教练，以及一大堆游泳的理论，不进行施行，也只能是纸上谈兵。

2怎样提升学习英语兴趣

首先，高一英语学习培训班为高一同学们提供了更多说英语、学英语的机会。在这个环境里，有很多同龄的同学们，他们共同学习，共同玩耍，学习更加轻松，不会产生逆反和抵触心理。高一同学们学习知识的同时，也学会更好地与其他小朋友相处，学会分享，岂不是两全其美的好事。

而且，培训班拥有非常卓越的师资力量，这里的老师都是英语师范专业出身，他们的教育方法更加灵活新颖，教学水平更高，针对不同的高一同学会采纳不同的教育方法。而且，老师分配给每个高一同学的时间都很充足，关于在学习中碰到的问题，老师会第一时间发现，循循善诱，给以帮助。并且，高一英语学习培训班的老师能够寓教于乐，在课堂中安排一些情景表演，充分抓住高一同学们好奇的心理，激励他们主动去学习知识，活跃课堂气氛，让课堂生活更加丰富多彩。而且，培训班在教学硬件方面也有自己的优势，这些现代化的仪器能够更好地吸引高一同学的〔注意力〕，生动形象地向他们传授知识。

除此之外，作为高一同学家长，要多多激励高一同学，关于高一同学小小的进步也要给以肯定和认可，有些时候可以适当地给与一定的奖励。研究说明，激励和表扬能激发高一同学的上进心和潜能，加强高一同学的自信心，有助于培养他们关于一些事物的兴趣。

3高一英语兴趣培养法

兴趣在"施行"中产生和发展

两个人在一起谈如何学会游泳，谈一会儿就烦了。但是，如果他们能到水里体会一下游泳的感觉，并努力地去学着游，他们就会慢慢爱上这项运动，一旦爱上了这件事，即使不让他去做，他也非要做。我小的时候就很爱游泳，有的时候为了游泳甚至都逃学。

兴趣就是这样在一次次施行中产生和发展的。你对一种事物的热爱在实际运用中产生，并变得越来越深。如果在学英语的过程中，你能够及早地尝试使用所学的英语的快感，那么你学习英语的兴趣将日益增加。具体地说，就是你一开始学英语就要找机会来用英语。比如说，你刚开始学英语，就去找"老外"聊天，很快就学会口语了。

还有，你想提升听力水平，恰巧你喜爱听新闻。那末，如果你保持天天听英语的新闻，很快就会把听力提升上去。和热爱英语的人在一起"爱"是可以互相传递的。如果一个人对英语充满了热爱与激情，与他在一起的你对英语也自然而然就产生喜爱。我在大学的几个朋友有一个共同的特点：爱英语是没有条件的。别人那种爱英语的疯狂会使你也深深爱上英语。所以你确实应该与喜爱英语的人交朋友，这样，你们对英语的爱就会互相影响、变得更激烈。

树立目标

做事想要成功，就必须树立目标。一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好英语。长远的目标应该把学英语同民族的强大、祖国的发展联在一起，同促进世界各国人民之间的交流和理解联在一起。当然，还应该有无数的短期目标。短期目标可以是通过一个英语考试，为了考试而拼命学习英语。短期目标也可以是去世界上任何一个英语国家求学，在出国留学之前，你也要下工夫学习英语。短期目标还可以到世界上各个地方去旅游，找到一份更令人满意的工作。比如成龙，因为会英语，他不仅可以在中国拍电影，还可以到英语世界去拍，浮现在他眼前的是一个更加缤纷的世界。因此，一个人如果能够通过一个具体的想象，看到自己学好英语之后的灿烂的将来，即使他学习英语有挫折，也会保持不懈地学下去，直到学好为止。

投资增加兴趣

我对美术作品很感兴趣，我买的艺术品越多，我对它们的爱就越深，因为这样我才有机会真正深入到我喜爱的东西中去："陷得越深，爱得越深"。如果你喜爱听英文歌曲，那就去买磁带、CD，你的兴趣会随着欣赏不同的音乐而增长。如果你喜爱英语，你就要买各种各样的英文书籍，各种各样的英语磁带，各种各样的英语报纸杂志，你还要参加不同的培训班，这些投资会使你找到英语的趣味性，并使你发现英语给你带来的奇妙世界。当你体味到英语内在的趣味之后，进入英语语言所带来的信息世界，你的英语学习的兴趣自然会提升。

4英语教学激发同学英语兴趣

创建和谐轻松的课堂氛围

老师们在课堂上各有各的授课技巧与风格，但由于高中英语庞大的知识量，与密集考试的压力。部分英语老师并不注重课堂氛围的营造，而一昧的灌输英语知识。这样反而造成同学汲取效率低下。高中英语在现实上很难有老师在课堂上将知识点全部解释分析到位彻底，反而更必须要同学平常多积存学习背诵。老师在课堂上的教学任务自能是在同学有一定自主学习基础上的打牢基础与突破重難点。因此老师不必急于将所有的知识点由轻到重，不分主次的一股脑全塞给同学。

在激励同学自主预习的基础上，对重点单词语法进行阐述即可，其他不重要的内容可以点到即止。做到这一点之后，同学也会有一定的轻松感，老师在课堂上就能更有余裕进行氛围营造。而老师要营造轻松地英语学习氛围，可以把握好讲课节奏，使课堂紧弛有度，同学能随着授课节奏的不同，进行思维转换，坚持注意力集中。其次营造优良课堂氛围最好的办法就是丰富授课技巧，以新鲜感吸引同学的眼球。确保同学的注意力集中在课堂内容上。

有效结合课文话题，适当拓展延伸

高中英语教材的文章选择都相当有话题性，然而部分老师，讲透课文后就将教材丢在一边开始讲语法或学习十分浪费。事实证实在老师授课的内容有一定主题的时候，同学更能集中注意力。而有教材中话题性更高的课文展开讨论，更容易引发同学思索与发言。例如在讲到Traveljournal一章时老师由课文延伸开来，在课件上准备国内外著名景点的英文简介，并简单做了阐述，再引发同学回忆起自己的旅行经历进行简单发言。同学们多数都积极开动脑筋将旅行的经历转化为有序的英文表达，当有数名同学举手发言时，老师发现他们组织语言的能力比平常都要好。甚至用上了课文中才学到的高级词汇与语法。因为课文的内容与知识点精髓还留在脑海中，再依据课文进行发挥，自然事半功倍。

保持长期开展英语活动

相信很多老师都开展过一按时间的英语活动，内容或许不尽相同例如，课前〔