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文档简介
惠安2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:依据动机的来源,可分为()
多项选择题
A、主导动机
B、从属动机
C、内在动机
D、意识动机
E、外在动机
2:关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是()
单项选择题:
A、生产力的进展制约着教育事业进展的规模和速度
B、生产力的进展水平制约着人才培育的规格和教育结构
C、生产力的进展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的进展与改革
D、生产力的进展打算着受教育权
3:教育的功能有()。
多项选择题
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、科学技术进展功能
4:老师通过提出富有启发性的问题,进而引出新的教学内容的方法是()。
单项选择题:
A、直接导人
B、复习导人
C、情景导人
D、问题导人
5:低智商的人可能有高制造性,也可能有低制造性。()
推断题
对
错
6:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。()
推断题
对
错
7:依据评价的标准分类.教学评价可分为相对评价、肯定评价和个体内差异评价三种。()
推断题
对
错
8:道德行为包括()。
多项选择题
A、道德行为技能
B、道德行为习惯
C、道德行为认知
D、道德行为情感
E、道德行为体验
9:老师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵害权益的行为,依《老师法》向主管行政机关申诉,恳求处理的制度是()。
单项选择题:
A、老师申诉制度
B、同学申诉制度
C、学校事故
D、法律救济
10:班级管理的主要功能是()。
单项选择题:
A、实现教学目标、提高教学效率
B、维持班级秩序
C、形成良好的班风
D、熬炼同学力量、学会自治自理
11:老师要担当“人类灵魂工程师角色”应当重点履行的职责有()
多项选择题
A、打算人的人生方向问题
B、打算同学的学习内容
C、校本讨论
D、对同学有乐观的教育期盼
E、对同学的思想灌输和改造
12:心理健康的非指示性原则的提出者是()
单项选择题:
A、潘菽
B、罗杰斯
C、维果斯基
D、马斯洛
13:人类学习与动物学习的本质区分主要有()
多项选择题
A、由反复阅历引起
B、以语言为中介
C、乐观主动性
D、把握社会阅历
E、后天习得性
14:学校精神文化的四种基本成分是()。
多项选择题
A、熟悉成分
B、情感成分
C、价值成分
D、抱负成分
E、制度成分
15:个体身心进展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。()
推断题
对
错
16:()指教材被分成若干小步伐,同学可自定学习步调,让同学对所学内容进行乐观反应,并赐予准时强化和反馈使错误率最低。
单项选择题:
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
17:遗忘曲线表明,遗忘的进程是()
单项选择题:
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
18:相同要素说认为,两个学习活动之间存在共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。
推断题
对
错
19:教学设计常用模式()
多项选择题
A、内容模式
B、系统分析模式
C、目标模式
D、过程模式
E、手段模式
20:“教无定法”说明老师的教学要具有()。
单项选择题:
A、连续性
B、长期性
C、制造性
D、示范性
21:学校中的教学媒体包括()。
多项选择题
A、非投影视觉帮助
B、投影视觉帮助
C、听觉帮助
D、视听帮助
E、远程帮助
22:维果斯基强调教学应适应最近进展区,走在进展的后面。()
推断题
对
错
23:老师学问结构的核心是老师的()。
单项选择题:
A、专业学问
B、教育学学问
C、心理学学问
D、相关学科学问
24:以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。
单项选择题:
A、课程标准
B、课程方案
C、教材
D、教科书
25:有了人类就产生了教育,也就形成了教育学。
推断题
对
错
26:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是()。
单项选择题:
A、以情为开端,情、知、意、行依次进行
B、以行为开端,行、知、情、意依次进行
C、视详细状况,可有多种开端和挨次
D、以知为开端,知、情、意、行依次进行
27:在群体压力下,成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数人全都的行为,这就是()
单项选择题:
A、集体观念
B、从众
C、听从大局
D、集体分散
28:个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于()。
单项选择题:
A、操作娴熟
B、操作整合
D、操作定向
29:实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不相宜运用尝试教学法。()
推断题
对
错
30:与求异思维关系最为亲密的是()
单项选择题:
A、形象思维
B、聚合思维
C、发散思维
D、抽象思维
31:下列人物中,与“乌江自刎”亲密相关的是()。【2022年上中学】
单项选择题:
A、陈胜
B、项羽
C、刘备
D、秦始皇
32:“路见不平一声吼,该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《英雄歌》生动表现出梁山英雄们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材,这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省?()
单项选择题:
A、吕剧
B、豫剧
C、评剧
D、黄梅戏
33:对不同的刺激产生不同的反应是()
单项选择题:
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激反应
D、机械反应
34:目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。
单项选择题:
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳
35:共青团是中国共产党的助手和后备军。()
推断题
对
错
36:学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征,这是()
单项选择题:
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、原理学习
37:同学学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
单项选择题:
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规章或原理学习
38:强调儿童中心主义观点的教育家是()。
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
39:某初级中学开展“法制教育日”活动,要求同学的父母协作,有些父母说:“孩子送到学校,学校就应负责他的全部教育,我们平常工作忙,哪有时间管呢?”父母的做法()。
单项选择题:
A、正确,学校不能推卸自己的教育责任
B、正确,父母没有担当法制教育的责任
C、不正确,父母对未成年人的法制教育有直接责任
D、不正确,学校对未成年人的法制教育负全责
40:老师职业角色形成的最终阶段是()
单项选择题:
A、角色信念形成
B、角色认知
C、角色认同
D、角色内化
41:在理解与把握心理健康标准时,应考虑()
多项选择题
A、推断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B、心理健康具有相对性
C、心理健康只是一种状态
D、心理健康是一种状态,也是一种过程
42:假如两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是()。
单项选择题:
A、同一关系
B、属种关系
C、交叉关系
D、冲突关系
43:不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参加学习的行为,叫做()。
单项选择题:
A、差生行为
B、问题行为
C、逆反行为
D、心理障碍行为
44:学校德育韵基本方法是()
单项选择题:
A、劝说教育法
B、榜样教育法
C、道德叙事法
D、交往实践法
45:迁移的形式训练说的心理学基础是()
单项选择题:
A、人本主义
B、官能心理学
C、行为主义
D、认知心理学
46:普及义务教育始于()。
单项选择题:
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
47:中国第一部新歌剧是()。
单项选择题:
A、《白毛女》
B、《小二黑结婚》
C、《刘胡兰》
D、《江姐》
48:全部教育法规条文都是法律规范。()
推断题
对
错
49:班主任是联系班级任课老师和同学团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。()
推断题
对
错
50:老师综合素养最突出的外在表现,也是评价老师专业性的核心因素是()
单项选择题:
A、专业动机
B、专业学问
C、专业力量
D、专业人格
51:“四书五经”中的“四书”指的是()。
单项选择题:
A、《诗经》《孟子》《孝经《尔雅》
B、《周易》《尚书》《礼记》《春秋》
C、《高校》《中庸》《论语》《孟子》
D、《尚书》《周易》《论语》《孝经》
52:俗语说,“人逢喜事精神爽”。这说的是一种()。
单项选择题:
A、激情
B、心境
C、应激
D、热忱
53:注意培育同学的探究态度与力量的课程是()。
单项选择题:
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、讨论型课程
D、进展型课程
54:在Excel中,对于排序问题,下列说法正确的是()
单项选择题:
A、直接使用工具栏中的“升序”“降序”按钮
B、可按列纵向或按行横向排序
C、只能对列排序,不能对行排序
D、可对行、列同时排序
55:老师在工作中具备的角色有【】
多项选择题
A、学习的指导者和促进者
B、行为规范的示范者
C、心理辅导员
D、班集体活动的领导者
E、教育科研人员
56:人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和()。
单项选择题:
A、行为对抗
B、不团结,不信任
C、拉帮结伙
D、相互犯难
57:()是调整人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。
单项选择题:
A、环境道德
B、网络道德
C、社会道德
D、学校道德
58:专心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤,一是创拟确立模型,二是检验修正模型,其中其次步是关键。()
推断题
对
错
59:以学习为主要任务是同学学习的一个特点。()
推断题
对
错
60:班里上自习课,老师不在教室,许多同学都在“乱吵乱闹”,就连平常比较遵守纪律的好同学也不例外。这种行为在心理学上解释为()。
多项选择题
A、仿照
B、听从
C、去共性化
D、从众
E、认同
查看答案
1:答案C,E
解析:
2:答案D
解析生产力对教育有促进和制约作用。而受教育权打算于政治经济制度。
3:答案A,B,C,D
解析教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响,并对这些产生反作用,即具有政治、经济、文化、科学技术的功能。
4:答案D
解析:
5:答案错误
解析制造性和智力的关系:低智商不行能具有制造性;高智商可能具有高制造性也可能具有低制造性;低制造性的智商水平可能高也可能低;高制造性者必需有高于一般水平的智商。因此,本题的观点是错的。
6:答案正确
解析“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。
7:答案正确
解析:
8:答案A,B
解析道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。
9:答案A
解析:
10:答案A
解析班级管理对同学的健康成长和全面进展具有很大的影响,其主要的功能在于实现教学目标、提高教学效率,以利于更有效地实施教学活动。
11:答案A,E
解析:
12:答案B
解析罗杰斯提出“非指导性”教学模式,其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征,而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使同学更能为自己的学习负起责任,从而更加主动、有效、长久地学习。(本解析由张恩凯供应)
13:答案B,C,D
解析人类学习与动物学习的本质区分主要有:以语言为中介、乐观主动性、把握社会阅历。
14:答案A,B,C,D
解析制度成分属组织文化的内容。
15:答案错误
解析×个体身心进展的互补性存在于心理机能和生理机能之间,还存在于其他方面。
16:答案A
解析略。
17:答案A
解析系统暂无解析
18:答案错误
解析答:错误。概括说认为,两个学习活动之间存在共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。
19:答案B,C,D
解析:
20:答案C
解析:
21:答案A,B,C,D
解析远程帮助不属于学校中的教学媒体。
22:答案错误
解析维果斯基强调教学教学应适应最近进展区,不能只适应进展的现有水平,走在进展的后面,而应适应最近进展区,从而走在进展的前面,并最终跨越最近进展区而达到新的进展水平。因此,本题的观点是错的。
23:答案A
解析老师的专业学问是老师学问结构的核心。
24:答案A
解析:
25:答案错误
解析教育学是人们对教育现象和教育问题的熟悉和讨论达到肯定程度、形成系统观点后才形成的,它产生得很晚,直到17世纪才形成。
26:答案C
解析德育过程可以从培育知、情、意、行的任何一个方面开头,由于德育过程具有多端性。
27:答案B
解析考查从众的概念。
28:答案C
解析定向阶段了解了一些基本的动作机制,而仿照阶段则试图尝试做出某种动作。
29:答案正确
解析:
30:答案C
解析求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果,在事物各种巨大差异之间建立“中介”,突破阅历思维束缚的思维方法。有很多资料称发散思维和求异思维是同义词。
31:答案B
解析略
32:答案A
解析作曲家赵季平创作的《英雄歌》奇妙地运用了《王大娘钉缸》的代表音型和音调,表达了梁山英雄的豪迈气魄,使《英雄歌》具有了火热的生活气息。《王大娘钉缸》是沂蒙小调。沂蒙山位于山东,而吕剧也是出自山东。
33:答案B
解析刺激分化,指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。因此,本题选择B选项。
34:答案A
解析美国管理学家德鲁克提出目标管理。
35:答案正确
解析:
36:答案B
解析:
37:答案D
解析规章或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。
38:答案C
解析:
39:答案C
解析任何教育都需要学校、家庭、社会的协作。家庭更是对同学的进展具有直接影响。
40:答案A
解析老师职业角色的形成分为三个阶段:角色认知、角色认同、角色信念形成。最终一个阶段就是角色信念形成。(本解析由张恩凯供应)
41:答案A,B,D
解析:
42:答案A
解析同一关系(全同关系)是指两个概念的外延完全重合的关系。
43:答案B
解析不能遵守公认的行为规范和道德标准,不能正常与人交往,这就是明显的存在问题,所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题,比如自闭,题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为,此题为单选题,单选题是最优选择,所以选问题行为。
44:答案A
解析:
45:答案B
解析:
46:答案C
解析普及义务教育始于资本主义社会。
47:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】诞生于1945年的大型民族歌剧《白毛女》,是我国第一部新歌剧,在
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