平顺2022年小学教师招聘考试真题及答案解析2

平顺2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：从教学过程的特点看，同学熟悉的主要任务是学习（）。

单项选择题：

A、社会阅历

B、直接阅历

C、间接阅历

D、生活阅历

2：老师威信的重要来源是（）。

单项选择题：

A、高尚的职业道德

B、学识渊博

C、情感丰富

D、优秀老师的人格魅力

3：斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。（）

推断题

对

错

4：下列哪种现象不属于迁移（）。

单项选择题：

A、触类旁通

B、闻一知十

C、照本宣科

D、温故知新

5：学习的定义说明（）。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

6：学问是个体通过与环境相互作用后获得的()。

单项选择题：

A、感受与体验

B、前人阅历

C、记忆的内容

D、信息及其组织

7：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

8：在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（）。

单项选择题：

A、任课老师

B、家长

C、同学

D、班主任

9：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。（）

推断题

对

错

10：下列行为中，与其他三项不同的是（）。

单项选择题：

A、吃过葡萄觉得酸，以后再也不吃葡萄

B、观看宣扬片，学会逃命方法

C、发奋学习后成果进步，从今加倍努力

D、因赖床迟到后再也不赖床

11：行为转变的基本方法有（）。

多项选择题

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D、示范法

E、临时隔离法

12：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。

推断题

对

错

13：允许成果优秀的同学跳级，体现了（）原则。

单项选择题：

A、启发性

B、直观性

C、因材施教

D、巩固性

14：人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为和某种制造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序掌握的，因此计算机永久不能拥有人所具有的主动性和制造性。下面哪一项将对题干中的推理构成严峻质疑?（）

单项选择题：

A、计算机能够像人一样具有学习功能

B、计算机程序不能模拟人的主动性和制造性

C、在将来社会中，是人掌握计算机，还是计算机掌握人，是很难说的一件事

D、人能够编出模拟人的主动性和制造性的计算机程序

15：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）

推断题

对

错

16：问题解决的两种类型是（）。

多项选择题

A、认知性问题解决

B、常规性问题解决

C、进展性问题解决

D、制造性问题解决

E、理论性问题解决

17：同学的心理进展不包括（）方面。

单项选择题：

A、认知

B、情感

C、人格

D、社会性

18：实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是（）。

单项选择题：

A、学校德育目标

B、学校德育的内容

C、学校德育的原则

D、学校德育的方法

19：学校德育的特点有（）。

多项选择题

A、基础性

B、生活性

C、开放性

D、活动性

E、嬉戏性

20：假如重力突然消逝，下列状况仍旧存在的是（）。

单项选择题：

A、万马奔腾

B、川流不息

C、五光十色

D、短斤少两

21：以清晰意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

单项选择题：

A、直觉的道德情感

B、想像的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

22：外铄论的主要代表人物有（）。

多项选择题

A、弗洛伊德

B、华生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

23：持续性的心情低落可以推断为（）

单项选择题：

A、焦虑症

B、抑郁症

C、人格障碍

D、恐惊症

24：影响迁移的主要因素有（）

多项选择题

A、原有学问阅历

B、原有认知结构

C、相像性

D、共同性

E、学习的心向与定势

25：课时方案的主要组成部分是（）。

单项选择题：

A、教学目的

B、教学方法

C、教学进程

D、课的类型

26：下列对作家作品的解说有误的一项是（）。

单项选择题：

A、在我国古代文学史上，有很多名家常被人并称，比如：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾

B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，是明代的冯梦龙

C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就；“三苏”指的是宋朝的苏洵与他的两个儿子苏轼与苏辙，他们在诗歌和散文上各有成就

D、竹林七贤指的是三国时期曹魏正始年问的嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，因其常在当时的山阳县(今博爱一带)竹林之下喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓七贤，后与地名竹林合称

27：《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

单项选择题：

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

28：建立同学档案的基本步骤是（）。

单项选择题：

A、整理—收集—鉴定—保管

B、保管—收集—鉴定—整理

C、收集—鉴定—整理—保管

D、收集—整理—鉴定—保管

29：启发式教学最早可见于（）。

单项选择题：

A、孔子

B、柏拉图

C、杜威

D、卢梭

30：同学最喜爱上肖老师的课，由于他上课的时候同学可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要仔细把学问讲清晰就行了，同学听不听课是他们自己的事，纪律管理应当是班主任负责的。他的这种做法（）。

单项选择题：

A、正确，是以同学为主体的表现

B、正确，是老师权利义务的表现

C、错误，没有关注同学的心理健康

D、错误，没有树立正确的老师职业理念

31：通过对同学的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种推断和决策的过程称为（）

单项选择题：

A、个案讨论

B、观看分析

C、案卷分析

D、轶事记录

32：老师对同学的学习起（）作用。

单项选择题：

A、主体

B、辅导

C、从属

D、主导

33：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。

单项选择题：

A、可逆性

B、不守恒性

C、自我中心性

D、守恒性

34：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是非常有效的方法。（）

推断题

对

错

35：成就动机理论的主要代表人物是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

36：学校生简单把“b”写成“d”，这说明学校生的（）还不成熟。

单项选择题：

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

37：影响学校生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（）。

多项选择题

A、社会环境因素

B、个体心理因素

C、家庭因素

D、个人因素

38：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）

推断题

对

错

39：教育心理学作为一门独立的学科，从60年月到70年月末为（）

单项选择题：

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

40：同学活动主要是课堂的学习活动。（）

推断题

对

错

41：“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于()。

单项选择题：

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

42：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力气打算了人的进展，这是一种（）。

单项选择题：

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

43：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

单项选择题：

A、态度全都

B、行动全都

C、观点趋向

D、相互理解和扶持

44：以下哪种状况属于认知策略?（）

单项选择题：

A、看书的时候遇到不会的单词就查字典

B、为了记住要点，看书时画出关键词

C、为了提高效率，选择在宁静的地方学习

D、学完功课时自己进行测验

45：教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的讨论范畴。（）

推断题

对

错

46：启发性原则是指在教学中老师要承认同学是学习的主体，留意调动同学的学习主动性，引导他们独立思索，乐观探究，生动活泼的学习。（）

推断题

对

错

47：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期（）。

单项选择题：

A、尚力、尚贤，主见节俭的墨家思想

B、关注民生、注意和谐的儒家思想

C、以改革促进展的法家思想

D、“无为而治”的道家思想

48：下列选项中的诗人不属于古希腊三大悲剧诗人的是()。

单项选择题：

A、埃斯库罗斯

B、索福克勒斯

C、欧里庇得斯

D、阿里斯托芬

49：老师职业最大的特点在于职业角色的（）。

单项选择题：

A、系统化

B、特地化

C、简单化

D、多样化

50：最稳定、最重要的学习动机是（）。

单项选择题：

A、内部学习动机

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、认知内驱力

51：“老师教学和管理的艺术在于不断制造促使同学胜利的机会，尤其是对那些常常患病学习挫折、丢失学习信念的同学。”这段话在同学管理上，体现的是（）。

单项选择题：

A、学籍管理

B、常规管理

C、德育管理

D、学习管理

52：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿，这体现了个体的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

53：随着年龄的增长，同学互动性重要他人的导向类型根据“家长→老师→同伴→不存在重要他人”的挨次变化。（）

推断题

对

错

54：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明老师劳动具有（）。

单项选择题：

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、个别性

55：学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值。

推断题

对

错

56：教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《民主主义与教育》

C、《一般教育学》

D、《教育漫话》

57：老师按肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是（）。

单项选择题：

A、谈话法

B、争论法

C、讲授法

D、练习法

58：农业有着艺术永久无法比拟的实践性。湖北农夫在节庆的巫文化中，根据自己的需要造就了各种神灵，向它们许愿，祈求它们保佑农业生产的顺当进行。这种节庆活动，意外地促成了农业生产阅历的进展，比如“春社”中放在社神前的“社种”，竟使农夫能利用温室观看稻种出芽的状况；“嫁毛娘”的过程中，燃烧的火把毁灭了大量飞蛾。对这段文字理解最精确     的是（）。

单项选择题：

A、巫文化对农业与艺术的不同影响

B、巫文化怎样促进农业生产的进展

C、推动历史进步的是人力而非神力

D、湖北的农夫制造了哪些节庆形式

59：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。

单项选择题：

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮连牛

D、鲍斯菲尔德

60：两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是由于()。

单项选择题：

A、中国崇尚以德治国．儒家思想受统治阶级重视

B、中国是礼仪之邦．儒家思想集礼教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和进展的特性

D、其他思想对儒家思想不构成威逼

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1：答案C

解析同学学习是通过听讲、观看老师和同伴的活动，通过阅读、争论，通过自己实际解决各种问题来把握各种学问。学习的内容从本质上说，都是人类的学问，对于同学来说，属于间接阅历。

2：答案D

解析优秀老师的人格魅力是老师威信的重要来源。

3：答案正确

解析：

4：答案C

解析：

5：答案A,B,D

解析见教材关于学习的心理实质的论述。

6：答案D

解析略

7：答案A

解析老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有示范性特点。

8：答案D

解析班主任是班级的建设者、组织者和协调者。

9：答案错误

解析：

10：答案B

解析B项是观看学习中的替代强化，其他三项都是直接强化。

11：答案A,B,C,D,E

解析行为转变的基本方法有强化法、代币嘉奖法、行为塑造法、示范法、临时隔离法、自我掌握法。

12：答案正确

解析(1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育同学的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。

13：答案C

解析老师要从同学的实际状况、个别差异动身，有的放矢地、有差别地教学。

14：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】题干所述的意思是：人的思维和活动具有主动性和制造性，而计算机的行为是不具有主动性和制造性的。假如D项为真，那么也就是说，存在具有主动性和制造性的计算机程序，构成了对题干的质疑。

15：答案正确

解析：

16：答案B,D

解析：

17：答案D

解析：

18：答案A

解析学校德育目标是实施学校德育的动身点，也是检验学校德育是否达标的质量标准。

19：答案A,B,C,D

解析学校德育具有自己鲜亮的特点，详细表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。

20：答案C

解析假如重力突然消逝，物体就漂移在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，称也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。

21：答案C

解析伦理的道德情感，即以清晰意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验，它具有清楚的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。

22：答案B,D,E

解析持“性恶论”观点的荀子认为人的进展依靠外在的力气，英国洛克的“白板说”和美国的华生都是外铄论的代表。

23：答案B

解析：

24：答案B,C,E

解析：

25：答案C

解析：

26：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】“三言二拍”是指冯梦龙的《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》和凌漾初的《初刻拍案惊异》、《二刻拍案惊异》这五部小说集的总称。

27：答案B

解析“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是(对同学)诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告知同学。《学记》还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：(老师对同学)诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，同学才能感到学习简单；启发而不包办，同学才会自己钻研思索。能做到师生融洽，使同学感到学习简单，并能独立思索，可以说是做到了擅长启发诱导了。

28：答案D

解析略

29：答案A

解析孔子(公元前551年——公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。在《论语》中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。

30：答案D

解析老师应树立正确的职业理念，履行教书育人的职责，与班主任共同合作促进同学的全面进展。故选D。

31：答案C

解析考查案卷分析定义，应识记。

32：答案D

解析老师的指导打算着同学学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着同学的学习方式以及主动性、乐观性的发挥，由于对同学的学习起主导作用。

33：答案A

解析：

34：答案错误

解析利用“言语符号”进行阅读学习，对于成熟的学习者才是有效的。

35：答案B

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

36：答案A

解析学校生简单把“b”写成“d”，这说明学校生的感知力量不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。

37：答案A,B

解析：

38：答案正确

解析：

39：答案C

解析教育心理学的进展经受了四个时期：①初创时期(20世纪20年月以前)；②进展时期(20世纪20～50年月)；③成熟时期(20世纪60、70年月)；④完善时期(20世纪80年月以后)。

40：答案错误

解析同学活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。

41：答案D

解析外部动机是由外部诱因引起的动机，内部动机是由个体内在需要引起的动机；近景动机与学习活动直接相连．来源于对学习内容或学习结果的爱好．远景动机与学习的社会意义和个人前途相连。“为中华之崛起而读书”属于远景性外部动机。故选D。

42：答案A

解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展，这种观点属外铄论的观点。

43：答案B

解析：

44：答案B

解析A项属于资源管理策略中的资源利用策略；B项属于认知策略中的复述策略；C项属于元认知策略中的监控策略；D项属于资源管理策略中的环境管理策略。

45：答案错误

解析教学媒体并不仅仅是师生间传递信息的工