部编人教版语文六年级上册教学课件 第5课 七律·长征

部编人教版语文六年级上册教学课件第5课七律·长征科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版七律·长征5第1课时第2课时每首八句，每句七个字的诗叫七言律诗，简称七律。第1课时

长征是指中国共产党领导的工农红军1934—1936年由长江南北各苏区向陕甘苏区的战略转移。初读课文红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。////////首联颔联wēiyípánɡbówán朗读课文，读准字音，划分诗歌节奏。律诗一般按“二二三”的节奏停顿。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。////////颈联尾联mín

尽（

）管他不接受这个意见，我还是要尽（

）力去完成这个项目。多音字尽jǐn①极，最。②有多少用多少。③放在最先。jìn①完毕。②全部用出。③都，全。jǐnjìn横hénɡ①跟地面平行的，跟“竖”、“直”相对。②地理上指东西向的，跟“纵”相对。③从左到右或从右到左的，跟“竖”、“直”“纵”相对。④跟物体的长的一边垂直的。⑤使物体成横向。⑥纵横杂乱。⑦蛮横，不合情理的。⑧汉字平着由左向右写的一种笔形。hènɡ①凶暴，不讲理。②意外的。这个人把车横（

）放在马路中间，还蛮横（

）地指责路人，简直无理取闹。hénɡhènɡ渡崖我会写规律索律lǜyásuǒdù云崖渡过铁索法律悬崖渡船索取两个“土”不是“系”下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.逶迤（yǐ）磅礴（pánɡ）B.泥丸（wán）云崖（yá）C.铁索（suǒ）岷山（mǐn）D.尽开颜（jìn）远征难（nàn）········B整体感知自由朗读诗歌，圈出表示地点的词语。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。寻常；平常。乐观、无所畏惧的感情基调。课文解读借助注释，联系上下文，猜图片中分别是哪座山。乌蒙山岷山五岭山弯弯曲曲延续不绝的样子。逶迤气势盛大磅礴你发现翻越逶迤的五岭、磅礴的乌蒙山和千里雪的岷山，有哪些困难？五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑四岭、大庾岭1.全长1600多公里2.山高林密3.敌军居险布防乌蒙山，峰高谷深，如刀切斧削，最高峰4000多米。1936年2月27日，天寒地冻，红二、红六军团西进乌蒙山区。红军一万多人在一座座大山中转来转去，弹尽粮绝。这时，国民党军派出10个师又1个旅，一面尾追，一面从南面侧击，妄图将红军困死乌蒙山内。12岷山全长约500公里，有“千里岷山”之称，主峰雪宝顶海拔5588米。由于海拔高，气压低，空气稀薄，战士们胸口像堵着团团棉絮，呼吸非常困难。战士们衣衫单薄，靠姜汤、辣椒刺激起来的热量，难以抵挡行军的疲惫，倘若脚一软倒在雪山上，从此再也起不来了！部队在雪山地区减员2000多人。3山高林密天寒地冻腹背受敌读诗歌，找出描写红军渡江渡河的诗句读一读，再借助注释想一想诗句的意思。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感觉；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。结合“飞夺泸定桥”视频片段，说说你对“寒”的理解。大渡桥横铁索寒配乐诵读，读出豪迈、豁达的感觉。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。第2课时背一背，填一填。红军不怕（），万水千山（）。五岭（）腾细浪，乌蒙（）走泥丸。金沙水拍（），大渡桥横（）。更喜岷山（），三军过后（）。远征难只等闲逶迤磅礴云崖暖铁索寒千里雪尽开颜自由读诗，说一说哪些词语让你感受到“只等闲”？金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。对比表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（1）“暖”字表达了红军（）后欢快的心情。A.飞夺泸定桥B.巧渡金沙江（2）“寒”字让我体会到（）A.天气寒冷，连铁索也寒光闪闪。B.红军夺取泸定桥时的惊心动魄。BB金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。【诗意】五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里，不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚动的小泥球。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。夸张、对比你从中体会到了什么？把你的体会融入诗句并读出来。英勇无畏乐观五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。红军长征翻过岷山，进入陕北，胜利大会师已为时不远，战略大转移的目的已基本实现，与前面的种种喜悦相比，现在的喜悦更胜一筹，因此说“更喜”。“尽开颜”是最后胜利即将到来的欢笑，以此作结，使全诗的乐观主义精神得到了进一步体现和升华。更喜岷山千里雪

这首诗围绕诗句“________________________________”展开叙事，为我们描绘了红军过五岭、_______、_______、_______、翻岷山这五个典型故事，歌颂了红军战士__________________________。红军不怕远征难，万水千山只等闲越乌蒙渡金沙抢大渡大无畏的革命乐观主义精神赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁，装点此关山，今朝更好看。菩萨蛮·大柏地毛泽东《菩萨蛮·大柏地》是毛泽东于1933年夏创作的一首词。此词以欢快的笔调，描绘了一幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。全词情景交融，抒发了作者的革命豪情，表达了革命者对战争、对美的看法。菩萨蛮，词牌名。大柏地，地名，在江西省瑞金市北部。

诗意：空中有赤橙黄绿青蓝紫，而谁又在手持这彩虹临空舞蹈？黄昏雨之后又见夕阳，延绵的群山正渐次变得葱茏。想当年在此激战，昔日的弹洞仍留在村庄的壁上，就让它来点缀面前的江山吧，如今看上去却更加美丽。配乐背诵全诗。不怕远征难——只等闲（总起）万水千山三军过后——尽开颜大无畏的英雄气概革命乐观主义精神七律·长征板书设计五岭——腾乌蒙——走金沙江——暖大渡河——寒岷山——喜主题概括《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。其中既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。诗歌热情地赞颂了红军战士的战斗豪情和不怕艰难困苦的革命乐观主义精神。清平乐·六盘山（毛泽东）天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？拓展延伸

诗意：长空高阔白云清朗，南飞的大雁已飞到了天际尽头。不登临长城关口绝不是英雄，算下来已征战了二万里的路途。在高峻险拔的六盘山上，猛烈的西风吹得红旗猎猎地卷起来。今天我长绳之武装紧握手中，哪一天才会将那蒋家狂龙捆缚？背诵全诗。在现代生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度？请同学们课外把自己的意见写下来。课后作业部编人教版语文六年级上册教学课件第7课开国大典科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版7开国大典第1课时六年级语文上册第2课时第1课时自读课文，读准字音，读通句子，想一想：课文主要写了什么？初读课文开国大典的盛况栏爆汇宾阅坦制距隆宣府政射bīnzhènɡfǔlánbàoxuānyuèzhìtǎnjùlónɡshèhuì我会写政府学府外宾石栏汇集爆发宣告检阅制服坦克距离隆隆射入盏zhǎn一盏灯宣告宣布汇集旗帜检阅瞻仰高潮爆发排山倒海肃静自读词语，读准字音。宣告宣读宣布毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。中央人民政府秘书长林伯渠（）典礼开始。这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。宣读宣布宣告瞻仰瞻望三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（）这鲜红的国旗。从山脚抬头（），只见四周绿树成荫，一排排房屋掩映在树丛之中。瞻仰瞻望多音字shuài①带领，统领。②轻易地，不细想，不慎重。③爽直坦白。④大率，大概，大略。⑤遵循。⑥模范。lǜ两个相关的数在一定条件下的比值。率他做事效率（

）极高，而且从不草率（

）行事。shuàilǜ______旗杆______杆秤杆ɡānɡǎnɡān较长的木棍或类似的东西。ɡǎn①较小的圆木条或像木条的东西。②量词，用于有杆的器物。将下列词语与其对应的意思连一连。肃立恭敬庄严地站着。瞻仰恭敬地看。迎风招展形容力量强，声势大。排山倒海形容旗帜随着风飘动。选自

书写指导上半部分为“戋”，不要少写一点。写法zhǎnbào右半部分为“暴”，下部分与“恭”有区别。写法“身”撇变提。写法shèlónɡxuān写法不要少写一短横。课文是按照什么顺序记叙开国大典的？主要描写了开国大典的哪几个场面?大典前大典中大典后默读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙开国大典的？主要描写了开国大典的哪几个场面?梳理文脉（1～4）大典前（5～13）大典中（14～15）大典后群众入场（4）群众游行（14）宣布成立（5～7）升旗鸣炮（8～9）宣读公告（10）阅兵仪式（11～13）请借助情节图，按大典前、大典中、大典后的时间顺序，将各个场面串联起来，简要说说大典的过程。

文中有很多场面描写，比如：会场的布置、____________、毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立、____________、宣读中央人民政府公告、_____________、燃放礼花、____________。我最喜欢的一个场面是：_____________。群众队伍入场五星红旗升起盛大的阅兵式群众队伍游行盛大的阅兵式自由读第5～10自然段，找出这三个小场面中对“点”和“面”的描写，用“____”画出“点”，用“”画出“面”。·接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

·这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

·接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

·接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音……广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。读了这些描写“点”的句子，你有什么发现？作者为什么要这样写呢？“点”的句子都是在写毛主席。毛主席是开国大典中最主要的人物，是人群最具代表性的一个“点”。点聚焦典型第2课时开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

（1）选段主要写的是______场面。（2）这段话既对各兵种进行了“____”的描写，画线句又对受检阅的部队进行了“____”的描写，这里运用________的写法，既让人感受到整个阅兵式的____________，又突显了各个队伍的______。（3）“毛主席首先向空中挥手”是“_____”的描写，最后一句话写群众的表现，是“____”的描写，运用这种写法，突出了人们_________________的心情。阅兵

点面点面结合庄严、隆重特色点面激动、兴奋、自豪读课文第11～13自然段，作者在“阅兵”场面中写了哪些“点”，写了哪些“面”？点：海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军。面：受检阅部队的整体情况；群众的表现。你们从哪些地方感受到阅兵式的庄严？海军统一着装步兵齐步行进炮兵一字形前进战车师整齐前进挺胸站立骑兵师六马并行动作一致空军人字形飞过小结：各兵种的描写角度不同，各有特点。默读第5～13自然段，对比大典中前三个场面和阅兵式中的点面描写，你有什么发现？大典中前三个场面阅兵式“点”的描写分散，一点一面。“点”的描写更加集中，一次性罗列多个点。一点一面多点罗列许多名人也见证并记下了这一特殊历史时刻，读一读，结合课文说说你的感受。会场之庄严为余所未曾见。天安门广场挤满人群，红旗似海，殆为我国历史上空前之盛况也。全场一片欢腾，余亦感极泪下。著名科学家竺可桢《文汇报》社长徐铸成夜晚十点钟以后，我从天安门回到了宿舍，听着远远近近的锣鼓声，我兴奋得不能合眼，我坐在桌子前面，拿起笔在纸上写着，我一直写到深夜。我反复地写着同样的一句话：占人类总数的四分之一的中国人从此站立起来了。著名文学家巴金气氛的热烈庄严群众的激动喜悦烘托氛围读下面的句子，体会字里行间传达出