领悟四书常道感通诸子蕴奥

领悟四书常道感通诸子蕴奥——第12期“国学经典教育”专题研修班结业

为深入贯彻落实习近平主席有关弘扬中华传统文化的系列论述和教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，准确把握中华文化教化之道,发挥国民教育在中华民族文化传承创新中的基础性作用，让当代教育植根于中华文化沃土，将国学经典嵌入师生脑子而获得丰厚的滋养，涵育君子人格，提升教育内涵和品质，国学教育研究中心于12月12日至19日在国家教育行政学院成功举办第12期“国学经典教育”专题研修班，同期以“分学段开展国学经典教育可行性实效性探究”为主题举办论坛，并协调“国学经典教育联盟”工作的有效开展。来自北京朝阳、大兴，天津滨海新区，辽宁大连，内蒙鄂尔多斯、满洲里，江苏南京，安徽马鞍山，浙江杭州、永嘉，河南辉县，山东济南、济宁、青岛、临沂、莱芜、淄博、东营、德州、聊城等9个省份20个区市县的大中小学89名教育学人，满怀对往圣先贤的尊崇之心，怀着对国学经典的温情与敬意，参加了本期研修。13日上午开学式上，来自大连金石滩实验学校的刘光辉老师带领大家集体诵读《礼记·礼运·大同》，唱响《大同歌》。国家教育行政学院原党委书记、常务副院长、国学经典教育联盟常务副理事长俞家庆教授在致辞中强调本期研修的背景和主旨，期望大家深入学习习近平主席有关弘扬中华传统文化的系列论述，尤其是“9.24讲话”精神，继续贯彻落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，抓住国学教育最佳历史机遇，在国学经典教育联盟的平台上，以研修感悟《四书》为重点，且学且教，成为传承和讲授国学的“种子队员”。主持开学式的国家教育行政学院国学教育研究中心主任于建福教授首先以“印象国教院国学”为题，解读国家教育行政学院校园文化中的国学元素，并介绍了国学教育研究中心成立以来在国学研究、学术交流、国学教育政策咨询、国学经典研修等方面取得的成效，期望通过修学加深对圣贤的温情与敬意，加深对经典篇章的认识与领悟。大连金普新区东部教育集团总校校长、国学经典教育联盟副秘书长牛朝霞在致辞中结合其本根教育实践，展现中华经典文化的育人价值。随后，国学经典教育联盟顾问周桂钿教授，联盟常务副理事长俞家庆教授，联盟副秘书长、山东省高校工委宣教处张兴华副处长为新增的三家联盟校（南京江宁中等专业学校、山东临沂市莒南县第三小学、山东省临沂市卫生学校）授牌。开班仪式后，在联盟副秘书长、北京石油化工学院教师发展副中心王荣霞主持下，北京师范大学周桂钿教授以“中华文化的复兴与使命担当”为主题做开班报告。周桂钿教授解读了“中国梦”的深刻内涵和“复兴”的文化意蕴，强调中华民族的复兴重在中华文化的复兴；复兴中华文化需要领导干部率先认知和践行中华文化价值理念，需要教育领域切实肩负起中华文化教育的使命，需要加大民间普及传统文化的力度。下午，在大连金石滩实验学校白杨老师领读《论语》四子侍坐章之后，于建福教授以“《四书》之道与《论语》之教”为主题，强调中华经典文化自觉，深刻解读中华经典尤其是《四书》一以贯之之道，概要阐释《论语》修己安人之教，并提出分学段推进《四书》教育的可行性建议。课后在国学馆成立了本期班委会。当天晚上，全体学员认真观看了电影《孔子》，深深敬慕夫子的学富与德高，智慧与担当。

14日上午，在鄂尔多斯市达拉特旗第二小学张淑敏老师领读《大学》经文后，台湾师范大学朱荣智教授着重解读《大学》经文，阐释“三纲八目”和“知止”之理。下午，在淄博市桓台县实验中学李人凤老师的领诵《中庸》首章之后，朱荣智教授讲授《中庸》处世待人之道，阐述了《中庸》的思想内涵及其当代价值，对如何在纷纭复杂的现代社会生活中重拾率性至诚之道、持中守正之道、素位守常之道、成己成物之道，如何正确理解中庸、忠恕、至诚三者的关系，秉持“和而不流”的人生态度，给出了颇具说服力的解读。当天晚上全体学员分别以小学组、中学组、高职院校组以“分学段推进国学经典教育之探索”为题展开小组讨论。15日上午，来自山东临沂教研室梁士国老师领读《孟子》养气章后，山东大学儒学高等研究院副院长颜炳罡教授从孟子其人其书说起，围绕孟子的性善论和仁政说展开，清晰解读了孟子的“浩然之气”及人格养成，联系现实生活从人之良贵、天爵和人爵、大体与小体、反求诸己、面对横逆和修身的境界等层面，引领学员深入思考。下午在济宁市第十五中学谷慧清老师领诵《礼记.经解》“入其国其教可知”之后，北京大兴区第二小学兰祖军校长以《儒骨、道风、佛心—谈游走于儒道佛之间的人生》展开讲座，引领学员领略儒释道的智慧。随后以“分阶段推进国学经典教育之探索”为主题，举办国学经典教育专题论坛，山东省临沂市教育局教科研中心教师梁士国、内蒙古鄂尔多斯达拉特旗响沙湾伏羲学校副校长高思、淄博市桓台县实验小学教导主任宋亮、淄博市桓台县实验中学教师李人凤、山东省临沂卫生学校副校长张旸分别分别代表小学、初中、高中、中高职院校推进国学经典教育的探索。16日上午，全体学员以温情与敬意拜谒北京孔庙，亲近圣贤，游学国子监，从修身做人之理到治国理政之道，感受历史带来的沉思和先哲们留下的珍贵遗产。下午游学国家博物馆，沉醉于中华传统文化的博大精深和无穷魅力，时而喜悦，时而凝重，期待复兴之路的薪火传递。17日上午，在北京朝阳区劲松四小吕艳茹老师领诵《道德经》第八章后，北京师范大学于述胜教授以“儒道通说”为主题，用自己创作的两首诗，巧妙解读儒道之贯通，揭示“道并行而不相悖”的真谛。17日下午，在浙江建设职业技术学院林静老师领诵《管子》“国有四维”后，山东理工大学齐文化研究院巩曰国教授以“《管子》教化之道”为主题，系统解读管仲其人、《管子》其书及《管子》的教化思想，由礼法并用、以民为本、农工商并重三个方面展开，突出了《管子》务实通达的基本精神。当天晚上，在文艺委员的精心组织下，大家欢聚一堂，来自各地的学员诵读经典篇章，吟唱《大同》歌，吟诵精美诗文，展示区域文化风采。

18日上午，在青岛崂山区山东头小学王娟老师领诵《论语》“子路问君子”后，92岁高龄的国家教育行政学院副教授、国学经典教育联盟顾问何光荣先生将中国传统文化进行源和流的梳理，概括出儒家核心价值——性、心、情，由此来准确理解“四书五经”的丰富内涵，把握人善性、善政善教、修齐治平乃至大同境界。随后，在本根教育网执行主编刘本艳主持的结业式上，大家观看研修全程精彩回放，听取学习委员、济宁嘉祥四中高翠荣老师点评作业，联盟校代表、南京江宁中等专业学校郑兴武老师发言，天津市滨海新区大港实验学校陈俊梅老师代表学员畅谈研修心得