中班语言教案三篇

第中班语言教案三篇

中班语言教案篇一

活动目标：

1、引导幼儿围绕话题进行谈话，知道各有各的用处。

2、指导幼儿以轮流的规则进行谈话，培养幼儿良好的倾听习惯。

3、体验谈话活动的乐趣，增强自信。

重点难点

重难点为引导围绕话题进行谈话，让他们知道猴子与大象各自有不同的本领。

活动准备：

1、大象和猴子头像各一个。

2、奖花若干。

活动过程：

1、出示头像，以故事情境引出话题。

师：森林里，住着一头大象和一只猴子，它们是一对非常好的朋友。可是有一天他俩却吵架了，为什么会吵架呀，原来，他们想比出谁的本领大，大象说，我的本领可大了，猴子说，我的本领也很大，他们比来比去，谁也分不出谁的本领大。

师：那么，小朋友你们认为谁的本领大呢?

2、幼儿说说自己想法并讨论一下自己的理由。

师：刚才有的小朋友认为大象本领大，有的小朋友认为猴子本领，那你为什么会这样认为呢?请你把你想法轻轻的告诉旁边的小朋友。3、小小辩论会。师：小朋友已经都有自己的想法，那好，今天我们干脆来开个小辩论会，好吗?_全体小朋友起立，幼儿按自己的意愿分为两组：大象队和猴子队。面对面坐下。

教师宣布辩论会规则：

(1)要求两队组员轮流讲话，不随便插嘴。

(2)哪组小朋友爱动脑筋，遵守规则奖一个奖花。

4、辩论会正式开始，教师引导幼儿围绕主题谈话，奖罚分明。

5、教师设置一个情境突破活动难点：有一天狮子大王想吃椰子，可椰子树在河对面，狮子不会游泳也不会爬树，所以只能请大象和猴子来帮忙，小朋友你们说谁会完成这个任务啊?

师小结：这个任务要大象和猴子互相帮助才能完成，他们的本领都很大，要比谁的本领大，要看他的本领用在什么时候，做什么事情。人也是一样我们每个人的能力是有限的，有时候很小的事也做不成，这时一定需要他人的帮助，所以从小就养成互相帮助，互相合作的好习惯!跟周围的人和睦相处!

中班语言教案篇二活动目标：

1、幼儿能在看看，玩玩，学学中，学会儿歌。

2、幼儿能在学习中感受学念儿歌洋溢的快乐。

3、能初步体验太阳的重要性。

活动准备：

活动挂图，太阳图片

活动过程：

一、出示太阳图片，引起幼儿的兴趣。

小朋友们，今天大二班来了很多客人老师，我们一起向他们问好

今天，杨老师请来了一位朋友，你们想知道他是谁吗？

那我们从一数到三，杨老师就把它请出来

小朋友们，早上好,我是太阳姐姐

咦~他是谁呀？

太阳太阳

我们跟太阳说早上好

二、初步感受儿歌，知道儿歌名称。

太阳姐姐还带来一首非常好听的儿歌，小朋友们，想不想听呀？

那现在我们一起来欣赏这首儿歌，待会请小朋友告诉老师，你们听到了什么？儿歌的名字叫什么？

小朋友们，你们猜儿歌的名字叫什么？那你们还听到了什么？

三、理解儿歌内容，学习儿歌

小朋友们，杨老师也想念这首儿歌给你们听，请小朋友们认真听，待会杨老师有几个问题要考考大家，认真听的小耳朵准备好了吗？

我准备了四个问题，第一个问题，请小朋友说一说小草要是离开了太阳会怎么样呢？真棒，太阳不晒的话小草就不绿了！小朋友跟我说一遍太阳不晒草不绿

第二个问题，要是花朵离开了太阳会怎么样呢？真棒，太阳不晒的话花朵就不香了！我们一起送一句话给花朵太阳不晒花不香

第三个问题，果实如果离开了太阳会怎么样呢真棒，太阳不晒的话果实就不会成熟！不能吃的！杨老师要送一句话给果实太阳不晒果不熟

第四个问题，小树苗要是离开了太阳会怎么样呢？真棒，太阳不晒的话小树苗就不会长大了！小朋友跟我说一遍太阳不晒苗不长

你们看我们盖的被子也喜欢晒太阳，杨老师要送一句话给被子，小朋友跟我念被子也要晒太阳，晒了太阳暖洋洋。

我们的身体也要晒太阳，这样身体才能变得更健康！小朋友跟我念，身体也要晒太阳，晒了太阳才健康。

原来呀，太阳姐姐非常重要。小草，花朵，果实，小树苗还有我们的生活都离不开太阳！以后呀，我们应该多参加户外活动，多晒太阳，才能做个健康的宝宝，你们说太阳姐姐的本领大不大？那我们棒棒棒送给太阳姐姐！

四、体验儿歌意境，学习朗诵儿歌。

小朋友，你们喜欢这首儿歌吗？

那我们再来欣赏一遍这首好听的儿歌，小朋友边听边找一找自己最喜欢的一句儿歌，然后告诉大家好吗？

来，告诉大家，你们最喜欢哪一句儿歌？

小朋友们真厉害，都找到了自己喜欢的句子，那你们想不想学这首儿歌呢，那杨老师念一句你们跟着念好吗？老师念的时候小朋友要不要念呀？

五、师幼集体朗诵儿歌

你们念得真好听，现在杨老师和你们一起念这首儿歌好吗？会念的小朋友大声点，不会念的小朋友可以轻轻的念，准备好了吗？

小朋友儿歌的名字是什么？开始

六、通过游戏巩固知识

你们真厉害，已经把儿歌记住了，杨老师要送个爱心给你们，现在呢杨老师要请你们玩个游戏，叫做对口型。待会呢杨老师不发出声音，你们看我的嘴型，然后猜猜我在说什么，准备好了吗？

答对咯，大拇指送给你们

再看呜哇，太棒了，送给你们一个大大的爱心

小朋友们真厉害，以后你们也可以和你们的好朋友一起玩这个游戏好吗？

七、集体朗诵，自然结束。

小朋友们，太阳姐姐还有小草，小花们他们累了，想回家了，我们一起用这首儿歌欢送他们吧！

来，全体小朋友立正！

你们听，它们都在夸你们念得真好听，我们一起跟他们说再见吧！

中班语言教案篇三一、设计意图

《我想要快乐》是快乐运动每一天这一主题中的一个活动，故事讲述了两只熊宝宝想知道什么是快乐，于是在不断地寻找快乐，感受快乐的历程。故事语言简洁，图片清晰，内容有趣，情感积极，能有效地激发孩子的兴趣，拓展孩子的思维，适合中班的孩子阅读。

二、活动目标

1.理解故事内容，能够用完整的语言说说小熊找到的快乐。

2.知道我运动我快乐，学说__会__,__很快乐的句式。

三、活动重难点

1.活动重点：理解故事内容，能够用完整的语言说说小熊找到的快乐。

2.活动难点：利用动物的运动特长学说__会__,__很快乐的句式。

四、活动准备

1.PPT

2.小熊兄弟图片

五、活动过程

（一）小熊的快乐

1.今天，有两个小伙伴来到了我们这儿，你们看是谁呀？（他们分别叫大黑和二黑）我们一起快乐地和大黑二黑打招呼吧。

2.可是大黑和二黑一直觉得不快乐，所以想要快乐！

提问：你觉得什么是小熊的快乐呢？

（二）小熊找快乐

1.过渡语：你们觉得很多事都可能是小熊的快乐，但是黑熊妈妈说：自己去找，才知道什么是快乐！于是，小熊们出发了！

2.欣赏故事舒服段。

区分舒服和快乐的不同含义。

3.欣赏故事动物朋友的快乐段。

①小熊遇到了谁？小兔有什么本领？它有什么样的快乐？（小兔会跑步，小兔很快乐）

②刺猬有什么本领？让小熊找到了什么样的快乐？

③青蛙有什么本领？让小熊找到了什么样的快乐？

4.总结：小熊一路走啊走，找到了那么多的快乐，这些快乐都是关于哪一个方面的呀？（运动方面）原来运动可以带给我们快乐！

5.完整欣赏故事：我们今天讲了一个故事，故事的名字就叫做《我想要快乐》我们一起完整地听一听。

（三）小动物的快乐

1.熊妈妈和小熊兄弟搭建了一个快乐的运动场，你们知道他们为什么要搭建快乐的运动场呢？（让更多人得到快乐，快乐带到每一天）

2.你觉得还有哪些小动物也会做什么运动，也会得到快乐呢？（__会__，__很快乐）

3.动物每天都享受运动的快乐，你也去找找