国家教师资格考试：综合素质(中学)标准预测卷

注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分；系统自动设定答题时间为2小时。2.按规定进行答题；选择题自动批阅；材料分析题和写作题后续人工批阅。3.填写提交后，会自动显示选择题得分，同时可查看试题答案简析。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.越来越多的家长在给孩子报考学校时，除了教学成绩外，还会考虑这所学校是否具备多样化的社团活动，这样能够保证学生在学习知识之余各方面都得到发展。家长们的要求反映了素质教育是（）的教育。[单选题]*A.促进学生个性发展C.促进学生全面发展正确答案)D.以培养学生的创新精神和实践能力为重点答案解析：【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育是促进学生全面发展的教育，社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题干中，家长除了考虑报考学校的成绩外，还会考虑社团活动，表明了家长希望孩子能够全方面发展，反映了素质教育是促进学生全面发展的教育。C项正确。2.某校强调，教师要把课堂交还给学生，重视学生在课堂中的主体地位。而某位经验丰富的教师认为学生自己学不明白，不如上课把知识点全都讲给他们来得快。该教师的做法违背了（）。[单选题]*A.学生是学习的主体(正确答案)D.学生具有自身的独特性答案解析：【解析】本题考查以人为本的学生观中的学生是具有独立意义的人。学生是具有独立意义的人包括每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在、学生是学习的主体、学生是责权的主体。其中，学习是学习的主体是指每位学生都有自己的性格、自己的知识储备、自己的思想意识。因此，教师必须明白学习是学生自己的事情，教师不可能替代学生去读书、去感知、去思考，只能由学生自己一步一步通过自己的感受，对事物进行观察、分析和思考，才能使学生掌握其中的规律，获得知识。题干中，该教师认为学生自己学不明白，不如全把知识点讲给他们来得快。没有认识到学习是学生自己的事情，违背了学生是学习的主体。A项正确。3.吕老师把传授知识作为自己的教育教学的主要职责和目的，他认为只要把自己所掌握的所有知识，毫无保留的传授给学生，学生取得好的成绩，自己就是一个尽责的好老师。吕老师的观点（）。[单选题]*A.正确，教师的主要职责是传授知识正确，学生成绩是评定教师是否优秀的唯一指标C.不正确，传授知识在现代社会已经不重要D.不正确，教师不仅要教书，更要育人正确答案)答案解析：【解析】本题考查新课程改革背景下的教师观。新课程改革背景下的教师观包括教师职业角色转变和教师教学行为转变。教师职业角色转变主要包括：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者；（2）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；（3）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（4）从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。其中，从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。首先，教师再也不能以传授知识作为自己的主要职责和目的，而应该把激发学生学习的动机，指导学生的学习方法，组织管理和指导学生的学习过程，培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目标。其次，现代社会的发展要求教师不仅仅是向学生传播知识和社会规范，更要关注学生人格的健康成长与个性发展，真正成为学生发展的促进者和人生的引路人。题干中，吕老师的观点是不正确的，现代社会的发展要求教师不仅仅是向学生传播知识和社会规范，更要关注学生人格的健康成长与个性发展，真正成为学生发展的促进者和人生的引路人，做到既教书，又育人。D项正确。4.李老师在指导新教师说，作为教师，应该以生为本，热爱学生，一个教师如果对学生没有爱心，他肯定是教不出来优秀的学生。李老师的行为说明教师要重视自己的（）。[单选题]*A.道德素养正确答案)知识素养D.心理素养答案解析：【解析】本题考查教师专业发展的内容。教师专业发展的内容包括教师的道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。其中，教师的道德素养是从对待事业、对待学生、对待集体、对待自己的态度上体现出来的。具体来说，对待事业要忠诚于人民的教育事业，对待学生要热爱学生，对待集体要具有团结协作的精神，对待自己要以身作则，为人师表。题干中，老师强调教师要热爱学生，说明教师要重视自己的道德素养。A项正确。5.某地区市场监督部门进行巡查时，发现某酒吧内有未成年人在饮酒玩乐。依据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，市场监督部门可对该酒吧采取的措施是（）。[单选题]*A.依法追究民事责任D.依法责令限期改正(正确答案)答案解析：【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》第八章第一百二十三条规定：相关经营者违反本法第五十八条、第五十九条第一款、第六十条规定的，由文化和旅游、市场监督管理、烟草专卖、公安等部门按照职责分工责令限期改正，给予警告，没收违法所得，可以并处五万元以下罚款；拒不改正或者情节严重的，责令停业整顿或者吊销营业执照、吊销相关许可证，可以并处五万元以上五十万元以下罚款。题干中，某地区市场监督部门进行巡查时，发现某酒吧内有未成年人在饮酒玩乐。根据法律规定，应责令限期改正。D项正确。6.小刚多次实施严重危害社会的行为，其父母实在是无力对其进行管教。其父母可以向（）提出申请，送入专门学校接受专门教育。[单选题]*D.教育行政部门正确答案)答案解析：【解析】本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四章第四十三条规定：对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育。题干中，小刚多次实施严重危害社会的行为，其父母实在是无力对其进行管教。其父母可以向教育行政部门提出申请，送入专门学校接受专门教育。D项正确。7.依据《宪法》的规定，有权对宪法进行解释的机关是（）。[]*C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员会正确答案)答案解析：【解析】本题考查《中华人民共和国宪法》相关知识。《中华人民共和国宪法》规定：全国人民代表大会常务委员会行使下列职权：（一）解释宪法，监督宪法的实施；（二）制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律；（三）在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触；（四）解释法律；（五）在全国人民代表大会闭会期间，审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案；（六）监督国务院、中央军事委员会、国家监察委员会、最高人民法院和最高人民检察院的工作；（七）撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令；（八）撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议；”因此，有权对宪法进行解释的机关是全国人民代表大会常务委员会。D项正确。8.关于义务教育，下列说法错误的是（）。单选题]*A.《义务教育法》是根据宪法和教育法来制定的D.义务教育中，学校不收学费、杂费和书本费正确答案)答案解析：【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》的基本内容。《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定：实施义务教育，不收学费、杂费。”书本费不属于义务教育阶段免除的费用。因此，D项表述错误。本题为选非题，故正确答案为。9.近日，班主任张老师所带班级有几名男同学总爱翻越走廊的栏杆，张老师发现后及时制止这几名男同学的行为并进行安全教育。某天，这几名男同学趁课间休息，又翻越走廊的栏杆玩耍。其中一名男同学刘某，因没抓稳栏杆，失足从二楼摔下一楼。经紧急送医，刘某右手臂和左腿皆骨折，但无性命之忧。对于刘某所受伤害应承担责任的是（）。单选题]*C.刘某正确答案)D.刘某同学答案解析：【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第十条规定：学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：（二）学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；题干中，在几名男同学翻越走廊栏杆时，张老师发现了学生的行为具有危险性，及时制止，但学生还是未听劝阻。根据法律规定，对于刘某所受伤害所以刘某自己应承担相应的责任。C项正确。10.某校领导让整个五年级成绩排名倒数20名以内的学生停课，参加迎接教育局局长等相关人员视察的欢迎仪式。该校领导的做法（）。[单选题]*A.正确，学校领导有管理学生的权利不正确，侵犯了学生的受教育权正确答案)C.正确，差生可以参加与学习无关的活动D.不正确，侵犯了学生的人身权答案解析：【解析】本题考查学生权利保护的相关内容。根据《中华人民共和国教育法》第四章第四十三条规定，学生享有以下五项权利，分别简称为参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权、受完法定年限教育权。学生享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料的权利，简称参加教育教学权。这是学生的基本权利。题干中，让学生停课参加迎接教育局局长视察工作，说明该校领导做法不正确，侵犯了学生的受教育权。B项正确。11.姜老师将新课改倡导的活动教学法融入课堂，但学科组长多次否定，后期为了保证全校整体教学进程，强迫姜老师运用传统的讲授法进行授课。学科组长的行为侵犯了姜老师的（）。[单选题]*A.学术研究权教育教学权正确答案)C.指导评价权D.民主管理权答案解析：【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》相关内容。《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定教师享有下列权利：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。题干中，学科组长否定并在后期干涉姜老师的教学，是侵犯了其教育教学权。B项正确。12.董老师对学校评选的劳动模范结果表示不服，认为学校无视其多年的辛勤付出，依据《中华人民共和国教师法》，向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（），作出处理。[单选题]*C.三十日内正确答案)D.四十五日内答案解析：【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和国教师法》第八章第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。题干中，董老师对学校评选的劳动模范结果表示不服，向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。C项正确。13.某语文教师在课堂上将纸字下边添了一点。有学生指出老师书写错误，这位老师碍于面子非但没有纠正错误，反而种种不正当的理由来为自己辩护，借此将学生的批评压下去。这件事反映了该教师对（）的认识不够深刻。[]*A.教师语言行为规范C.教师教学行为规范正确答案)D.教师仪表行为规范答案解析：【解析】本题考查教师职业行为的规范。教师职业道德是教师在思想层面的认识，教师在具体的教育教学实践过程中，必须以基本职业道德要求为指导，将规范要求转化为实际的职业行为。教师职业行为规范包括教师思想行为规范、教学行为规范、人际行为规范、仪表行为规范、语言行为规范。其中，教师教学行为规范要求教师要做到以下几点：（1）教师要端正教学态度，严肃对待教学工作，熟悉教材，认真备课，组织好课堂教学；（2）进行课堂教学时，教师要注意活跃课堂气氛，营造轻松的学习环境，鼓励学生积极思考，引发学生的求知欲；（3）教师在课下要认真批改作业，耐心辅导学生，用心编制练习题，把握好指导学生的每一个环节，帮助学生改正学习上的错误，包括态度、方法等。题干中，该语文教师书写错误，学生指出后非但不承认错误，反倒通过别的方式将学生的批评压制下去，说明该语文教师没有端正教学态度，也没有正确引导学生积极思考，引发学生的求知欲，反而容易造成学生未来的课堂参与度下降。可见该教师对教师的教学行为规范的认识不到位。C项正确。14.夏老师为人十分严格，一次他经过教学楼过道的时候，听到某班的学生小声说道:“夏老师就是头猪。”夏老师十分生气，当场叫住该学生，对该生破口大骂。夏老师的行为（）。[]*A.正确，有利于遏制其他同学的类似行为正确，应当维护教师的尊严与威信C.不正确，不应该对此类学生如此宽容D.不正确，不利于构建良好的师生关系正确答案)答案解析：【解析】本题考查教师与学生的关系。师生关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。（1）热爱学生；（2）尊重学生；（3）了解学生；（4）公平公正地对待学生；（5）严格要求学生。其中，热爱学生是处理师生关系的基础和根本出发点，教师在具体的教育教学实践中把学生的成长放在第一位，关爱每一位学生，是高尚师德的具体体现。题干中，夏老师十分生气，当场叫住该学生，对该生破口大骂。夏老师的行为会伤害到学生的自尊心，没有把热爱学生作为处理师生关系的基础和根本出发点。该行为不利于构建良好的师生关系。D项正确。15.年近50岁的李老师积极参加学校举办的各种教育培训活动。他总是说:“只要我还活着，就会一直坚持学习，这才能与时俱进，培养出更优秀的学生。李老师的做法体现出（）。[]*A.甘为人梯，乐于奉献的精神对学生严慈相济，做学生良师益友C.不以分数作为评价学生的唯一标准D.终身学习的理念正确答案)答案解析：【解析】本题考查《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的内容。《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》要求教师要做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中，终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中，李老师不断地学习新的知识与文化，与时俱进，不断提高自己的教育教学水平，这主要体现的是终身学习的理念。D项正确。16.李老师认为素质教育虽然是好的，但是高考还是按照分数来录取学生。因此，李老师仍然以分数作为评判学生的唯一标准，其做法（）。[单选题]*A.正确，为了培养好的学生D.错误，违反了教书育人的要求正确答案)答案解析：【解析】本题考查《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》。教师职业道德规范的内容包括：（1）爱国守法；（2）爱岗敬业；（3）关爱学生；（4）教师育人；（5）为人师表；（6）终身学习。其中，教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，李老师仍然以分数作为评判学生的唯一标准，违反了教书育人的要求。因此，李老师的做法是错误的。D项正确。17.下列不属于四大盆地的是（）。[单选题]*A.塔里木盆地吐鲁番盆地正确答案)C.四川盆地D.准噶尔盆地答案解析：【解析】本题考查地理常识。中国四大盆地指的是：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地和四川盆地。塔里木盆地,中国最大的内陆盆地，位于天山山脉和昆仑山脉之间。南北最宽处520千米，东西最长处1400千米。面积约40多万平方千米。准葛尔盆地,位于阿尔泰山与天山之间，西侧为准噶尔西部山地，东至北塔山麓。南北宽450千米，东西长700千米，面积达30多万平方千米，沙漠占30%。四川盆地,中国著名红层盆地，中国各大盆地中形态最典型、纬度最南、海18.下列作品中，不属于美术三杰的作品的是（）。ABC正确答案)19.鲁迅是中国现代文学的开拓者和奠基人。并有大量作品集传于后世，下列属于其散文集的是（）。单选题]*A.《狂人日记》《阿Q正传》C.《朝花夕拾》正确答案)D.《药》答案解析：【解析】本题考查中国现代文学。《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。朝表示早年时候，夕表示晚年时期。书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。选项中，属于鲁迅散文集的为《朝花夕拾》。C项正确。20.中国的民族乐器的分类不包括（）。[]*D.键盘乐器正确答案)答案解析：【解析】本题考查民族乐器的分类。我国民族乐器分为吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器四类。键盘乐器是有排列如钢琴键盘的琴键之乐器总称，是西洋乐器的一种。因此，D项表述错误。本题为选非题，故正确答案为。21.近年来，我国棉纺织行业高速发展。棉纺织业兴起可追溯到宋朝，知名女棉纺织家（）被尊为布业的始祖。[单选题]*C.黄道婆正确答案)D.螺祖答案解析：【解析】本题考查古代科技成就。黄道婆出身贫苦，少年受封建家庭压迫流落崖州（今海南岛），以道观为家，劳动、生活在黎族姐妹中，并师从黎族人学会运用制棉工具和织崖州被的方法。她是宋末元初著名的棉纺织家、技术改革家。由于传授先进的纺织技术以及推广先进的纺织工具，而受到百姓的敬仰。在清代的时候，被尊为布业的始祖。因此，黄道婆被称为布业的始祖。C项正确。22.当高层楼遇到火灾时，处理不当可能会付出生命代价。下列做法不正确的是（）。[单选题]*C.从窗口迅速跳出逃生正确答案)D.禁止乘坐电梯逃生答案解析：【解析】本题考查安全常识。如果门窗、通道、楼梯已经被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可以向头部、身上浇一些冷水，或者用湿毛巾、湿被单把头包好，用湿棉被、湿毯子把身体裹好，再从火里冲出去。且禁止乘坐电梯，电梯厢容易失控甚至变形卡住，还会有触电的危险。当楼内电气线路被烧毁或断电时，电梯便会停在楼层中间。一方面，不利于电梯内的人员逃生；另一方面，也有碍于外面的抢险人员营救，极易酿成人员伤亡事故。如果无法逃离，用湿毛巾堵住门缝，防止烟气进入房间，争取逃生时间。C项中，从窗户跳楼离开，可能会造成骨折或者生命危险。因此，C项表述错误。本题为选非题，故正确答案为C。23.下列书法作品与其作者对应错误的是（）。[单选题]*C.《玄秘塔碑》—柳公权D.《多宝塔碑》—米芾正确答案)答案解析：【解析】本题考查中国书法知识。《多宝塔碑》全称为《大唐西京千福寺多宝佛塔感应碑》，是唐天宝十一年（752年）由书法家颜真卿书丹的楷书书法作品。现今保存于西安碑林第二室。此碑共三十四行，满行六十六字，内容主要记载了西京龙兴寺禅师楚金创建多宝塔之原委及修建经过。整体秀美刚劲，用笔丰厚遒美，学颜体者多从此碑下手。米芾是北宋著名书法家，擅篆、隶、楷、行、草等书体，主要作品有《张季明帖》《李太师帖》《紫金研帖》《淡墨秋山诗帖》等。米芾所书《蜀素帖》，亦称《拟古诗帖》，是天下第八行书，被后人誉为中华第一美帖。因此，《多宝塔碑》是颜真卿的作品，而不是米芾的作品。D项表述错误。本题为选非题，故正确答案为。24.李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙。下列哪个选项不属于李?（）[]*A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海天生我材必有用，千金散尽还复来C.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开正确答案)D.相看两不厌，只有敬亭山答案解析：【解析】本题考查中国古代文学。C选项：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，出自李贺所做的《雁门太守行》。本题为选非题，故正确答案为C。25.数据1、3、5、7、9、15中，6是这组数据的（）。[单选题]*D.平均值答案解析：【解析】本题考查统计常识。中位数又称中点数，简称中数。中位数是位于按一定顺序排列（从小到大或从大到小）的一组数的中央位置的数值，它是把一组数据按次数划分为两半，即在中位数上下的数据分布各占一半。若有一组数据总个数为偶数，位于中央位置的数有两个，而在它们两侧各有同样个数的数据分布。那么最中间的两个数据的算术平均数则为中位数。题干中，，3，5，7，9，15”位于中间的数是5和7，那么中位数是最中间的两个数据的算术平均数，也就是（5+7）。因此，6是这组数据的中位数。B项正确。26.在多段落word中进行整篇文档的选取，下列说法错误的是（）。[单选题]*A.拖住鼠标，从始至终光标放至文件头部，按Shift键点鼠标至文件尾部C.快速三击段中任意位置正确答案)D.Ctrl+A答案解析：【解析】本题考查文本的选取能力。对编辑区的内容进行编辑时，一定要遵循先选后做的原则。快速三击段中的任意位置选取的是某一段的内容而非篇文档。因此，C项表述错误。本题为选非题，故正确答案为C。27.在Excel中，公式中引用了单元格区域，该公式引用的单元格总数是（）。[单选题]*B.4C.6D.10正确答案)答案解析：【解析】本题考查对Excel软件的认识。Excel中：中C和D表示C列和D列，共2列；3与7就是第3行至第7行，即第3、4、5、6、7共5行，所以2列行=10个，得到：D7"共10个单元格。D项正确。28.明明在图书馆看到一本书上有这样一个题目:“9、22、31、53（）、137”，空白处应填入的数字为（）。[单选题]*A.79B.80C.82D.84正确答案)答案解析：【解析】本题考查数字推理。递推数列是数字推理中难度较高的一类题型，通常是根据前项数字之间的运算得出后项数字。常见的运算方式有和、差、积、方、倍和商六种形式。观察题干数列可以发现，9+22=31，22+31=53，31+53=84，53+84=137，则（）。D项正确。29.学校评选三好学生，候选人有巧巧、若若、莹莹、纯纯。巧巧说:“莹莹不会被选上。”若若说:“巧巧或者纯纯会被选上。”莹莹说:“我会被选上。”纯说:“若若会被选上。”评选结果揭晓后发现，四位候选人中只有一人的预测成立。据此，可以推出（）最终评选为三好学生。[单选题]*A.巧巧若若C.莹莹正确答案)D.纯纯答案解析：【解析】本题考查矛盾命题推理。由题干可知，只有一个人预测成立。根据题干中描述，巧巧的预测和莹莹的预测上有矛盾，因此若若和纯纯的预测是错误的。也就是说巧巧、纯纯、若若不会被选上。由此可知，被选上的是莹莹。那么巧巧的预测是错误的，莹莹的预测是正确的，且符合只有一人预测成立的条件。因此，巧巧、若若、纯纯没有被选上，评选为三好学生的是莹莹。C项正确。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：崔老师刚工作就担任了副班主任。他发现在班里存在这种现象，学习成绩好的孩子在课堂上总是积极地回答问题，老师们也很乐于喊他们。可是成绩普通的孩子在课堂上总是沉默寡言，不敢回答老师的问题。对此，崔老师在课下分别找了这些成绩普通的孩子谈心后，了解到他们是害怕回答错误才不愿发言。因此崔老师就在课堂中有意识去提问他们，并及时给予表扬和鼓励，渐渐地，课堂上的气氛变好了。崔老师就在想，怎么样才能让他们完全摆脱自卑的心理，取得更大的进步呢？在经过仔细的观察和了解之后，蔡老师在班上建立多个兴趣小组，让大家自己选择加入。并让各个小组自行选择组长。一段时间后，崔老师发现大家脸上的神情变得更加自信，学习兴趣更是提高了不少。随后，崔老师组织了语文演讲比赛、英文歌曲争霸赛、变废为宝创新大赛……学生们总是积极地参与，崔老师也被评为学校最受学生喜爱的“十大明星老师之一。问题：请结合材料，从教育观的角度，评价崔老师的教育行为。（14分）填空题]*_________________________________答案解析：【参考答案】材料中崔老师的行为是恰当的，符合教育观的相关要求，是值得我们学习的。首先，素质教育是面向全体学生的教育。材料中，崔老师看到学习普通的孩子并没不管不顾，而是想办法帮助他们取得进步。体现了面向全体学生。其次，素质教育是促进学生个性发展的教育。材料中，为了更好的帮助学生摆脱自卑心理，崔老师通过兴趣小组的方式对学生因材施教，促进他们特长的发展。体现了促进学生的个性发展。再次，素质教育是促进学生全面发展的教育。材料中，崔老师并没有只关注到学生的成绩，还组织了各项活动来促进学生其它方面的发展。体现了促进学生全面发展。最后，新课改的教学观要求教学从关注学科”转向关注人。材料中，崔老师关注到了学生的情绪，并在课下和他们谈心交流，帮助学生解决问题，使学生情绪获得转变。体现了关注人。综上所述，崔老师的做法是合理的，符合素质教育观的要求，是值得我们学习的。31.材料：每当回忆起初中的数学老师尚老师，我总是万般滋味涌上心头。我是以舞蹈特长生的身份进入到这所学校的，数学成绩一直不好，对于刚升入初中的我来说，更是鸭梨山大。其他同学轻轻松松就能做出来的题目，到我这儿就仿佛红军长征般的艰难。有一次数学课上，老师讲完题目之后开始说同学们在做作业中出现的问题，这时，我听到了尚老师喊到了我的名字，我战战兢兢的站起来听到老师说：明雪，你的作业很不认真，要多把心思放在学习上，别整天就想着跳舞。听到这句话的我羞愧难当，恨不得找个缝儿钻进去。我对数学越来越讨厌了。有一天上课的时候，尚老师的胳膊上居然打上了石膏，后来才知道是在上班的路上发生了意外，胳膊骨折了。可是尚老师处理完之后依然赶来学校，就是为了不耽误给我们上课。放学后，我路过尚老师的办公室，发现她仍然在办公室里工作。除此之外，为了让同学们有更好的学习体验，年过半百的尚老师仍然像其他年轻老师讨教怎样使用多媒体教学，最后还代表学校参加多媒体课程大赛，获得了二等奖！我真的说不清尚老师是不是一个好老师……问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析尚老师的教育行为。（14分）[填空题]*_________________________________答案解析：【参考答案】材料中尚老师的行为需要辩证的看待。有的行为是不恰当的，但有些行为值得我们学习。首先，教师职业道德规范要求教师做到关爱学生，关爱学生要求老师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺挖苦，歧视学生。材料中，对于学生的作业情况，尚老师的言语伤害到了学生的自尊心。没有做到关爱学生。其次，教师职业道德规范要求教师做到教书育人，教书育人要求老师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，对于学生在数学学习上遇到的问题，老师并没有采取针对性的方法帮助引导学生，没有做到教书育人。再次，教师职业道德规范要求教师做到爱岗敬业。爱岗敬业要求老师忠诚与人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，不敷衍塞责。材料中，尚老师胳膊受伤，但是她仍然不耽误给学生上课，认真工作。体现了爱岗敬业。最后，教师职业道德规范要求教师做到终身学习。终身学习要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，为了让学生有更好的学习体验，尚老师学习多媒体教学并获得奖项，体现了终身学习。综上所述，我们应该在工作中遵循教师职业道德的相关要求，努力做到一名合格的人民教师。32.材料：一处在千纪年转换的历史节点上，我们有可能检视一个世纪学术文化中的种种问题，并进而从新的层面上追问：中国文化精神向何处去？二十世纪中国与传统中国相比，一个根本性的不同就在于：中国传统文化在百年间受到西方文化体系的全面冲击。总体上说，西方文化在几千年的发展过程中经历了起码三次重大文化转型，即从古希腊的两希精神（古希腊与希伯菜），到文艺复兴以后的理性精神，再到二十世纪的反理性的现代主义和后现代主义精神。而中国却延续了二千余年汉语文化形态的相对稳定的时代精神，这一文化精神在二十世纪初为西方现代文化所中断。这就使得中国文化在传统与现代、东方与西方、现代与后现代之间面临总体危机。这一总体危机不仅意味着终极关怀的失落，同时也是一种价值符号的错位：儒家、道家、佛家三套符号系统，因在时间上与当代人失却了时代的同步性，不能准确地反映当代中国人的生存状态和信仰要求；而西方基督神学的符号系统，在空间上与中国人的文化心理存在着某种隔膜，因而难以成为中国人的信仰核心。因此，当代中国文化只能从传统文化和西方文化的全新整合及当代转型中，创造新的价值体系，重建新的语言符号系统，才有可能使其所面临的文化危机得以消除。百余年来，中国一直在文化的各个层面，即器物层、制度层、观念层、价值层受世界上占主导地位的西方文化体系的影响。中国的现代化进程事实上是向西方学习的进程。然而问题在于西方这一概念本身的复杂性不易把握。一方面，西方是一个历史文化概念，指从古希腊、希伯莱、古罗马、文艺复兴一直到现代和后现代的欧美文化；另一方面，西方又是一个非常复杂的政治地理概念，指不同于东方地域的欧美地区即发达的第一世界国家。这种概念含义的复杂性导致中国话语图景中的西方成为一个自由阐释的对象，并使学西方的中国知识界面对成堆的问题：百年中国学西方是学古希腊文明中的民主、科学精神呢，还是希伯莱文明的基督神学精神？是古罗马的法律精神呢，还是启蒙主义以来的理性精神？是反理性的现代主义呢，还是反现代反形而上学的后现代主义？这些历时态的西方文化精神在百年间尤其是近十几年共时态地涌入中国,以中国知识分子为代表的汉语思想界究竟该接受谁？可以说，现代人在现代或后现代社会所遭遇到的主要不是器物层和制度层的问题，