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文档简介

家庭教育活动设计方案为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间,要求学校和家庭必须进行多种途径、多种方法的创新.家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。一．指导对象：家庭教育薄弱的家长,特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经三．教育内容：有了共同的目标,相互配合,学生的全面素质不断提高.践探索,引导广大家长树立现代家庭新理念，向家长宣传党和国家教育思想和科学的育人方法三．教育内容：有了共同的目标,相互配合,学生的全面素质不断提高.到的家长的关爱,调动学生认真学习,回报父母的积极性。到的家长的关爱,调动学生认真学习,回报父母的积极性。（3）组织好每学期一次的家长会.要求在班主任的主持下，任课（4）开办家长学校,针对学生习惯的培养，家庭教育中如何实施，结合生动的事例，与家长进行交流。结合检测的情况，向家长提出了家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的基本工作.(5）学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的实际,有针对性的分类实施教学，授课内容与形式密切贴近家学生的年龄特征、家庭状况、结合实际、分层施教，开展家教研究，长对班级、学科教学及学校工作的意见与建议。（4）开办家长学校,针对学生习惯的培养，家庭教育中如何实施，结合生动的事例，与家长进行交流。结合检测的情况，向家长提出了家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的基本工作.(5）学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的实际,有针对性的分类实施教学，授课内容与形式密切贴近家学生的年龄特征、家庭状况、结合实际、分层施教，开展家教研究，积极探索家教方法,探讨独生子女和离异家庭子女的教育、培养方法和途径,注重他们整体素质和能力的提高，突出他们的创新精神、合作意识、受挫能力和实践能力的培养。四．课后反思：1。完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。对在家庭教育别是注重激发家长参与的热情,提高家庭教育工作的针对性和实效性。别是注重激发家长参与的热情,提高家庭教育工作的针对性和实效性。2.为保证活动效果,每次活动前，由学校统一下发通知，了解家长参会情况,落实签到制度，保证

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