小学语文人教二年级下册（统编）第三单元-传统节日教学设计（目标重点难点）

传统节日节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、月、转眼、全家、1圆、热闹”等词语。节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、月、转眼、全家、1圆、热闹”等词语。教学目标：认识“传、统”等14个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。3、通过春节等节日，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。4、明确不同的节日有不同的文化。5、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。教学重点：了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。教学难点：培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。教学课时：1课时一、谈话引入1、谈话：孩子们，你们喜欢过节吗？2、你和家人年年都过哪些节日？是怎么过的？师：大家刚才说了许多节日，但是在这些节日里，有一些是我们中国人世世代代都过，但外国人从来不过的节日，我们叫它传统节日。板书课题：传统节日3、学习“传统”二字。（“传”：利用形旁表意来记，“统”可用组词来记。）师：接下来，让我们走进课文，看文中给我们介绍了那些传统节日呢？二、初读课文，认识生字1、师范读（孩子们用心听，用手指着书，眼睛看课文。）2、自读课文，自读要求：

(1)出带拼音的生字，借助拼音反复拼读。(1)出带拼音的生字，借助拼音反复拼读。（2）自读课文，借助拼音读准字音，读通句子。3、同桌相互检查,当小老师纠正读得不准的字音，并说说是怎么记忆这些生字的。4、出示带拼音生字，齐读两遍。5、去掉拼音开火车读。6、出示词语，找小老师带读两遍。7、识记生字。加一加、减一减、换一换、编儿歌、形声字、偏旁归类8、点灯笼游戏巩固运用。三、认识中国的传统节日。师：现在，我们将生字宝宝送进课文，你还认识吗？1、学生齐读课文，注意生字。2、抽生读课文，其他孩子用横线画出文中讲到的节日名称。3、文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？生说，师贴词卡（春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重4、我们一起跟他们打打招呼。读两遍学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化这几个传统节日中，你最喜欢哪个节日？请用“我最喜欢——节，请听我读”的格式与大家分享，读完后，可以说说原因，也可以分享有关的习俗、故事、诗句等。（相机学习儿歌）重点指导春节、元宵、清明、七夕等节日。出示：春节到，人欢笑，贴花，放鞭炮。出示：春节到，人欢笑，贴花，放鞭炮。L还有哪些孩子也喜欢春节？一起来读读。.为什么喜欢过春节？因为可以穿新衣、放鞭炮等。.春节里还会有哪些活动？（守岁、贴对联、拜年……）.背一幅春联或一首春节的诗，或说一句春节的祝福语。小结：春节是我们中国人心中最隆重、最喜庆、也是最重要的节日，所以在外地的人，无论离家多么遥远，无论工作多么繁忙，都会在这一天赶回家与家人团聚。让我们带着团圆的喜悦再读读这一小节。出示：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。.元宵节的风俗有：吃汤圆，看花灯，猜灯谜。2,人如潮”是什么意思？（展示图片，结合图片理解词语意思）这是一个比喻句，把人流比作潮水，说明大街小巷里的人非常多。3、还有哪些地方，也可以用“人如潮”来形容人多?（火车站、商场、广场）4、指导写“街”字。出示：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。L弄清清明节的时间：4月5日前后，唯一一个以公历为准的节日，也是24节气之一。.结合清明节的习俗，理解“祭扫”的含义。（会烧纸、放鞭炮等）现在文明祭扫只用买束花就可以。.补充古诗《清明》来理解这一句内容。.指导朗读：这一节日是祭祀祖先，表达哀思的日子，所以在读这句时语调应低沉一点，读出缅怀之意。a.抽生试读。b.全班齐读。出示：过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。L请同学讲述端午节的来历，是为了纪念屈原的。2,端午的习俗还有赛龙舟，吃咸鸭蛋、粽子，插艾草，喝雄黄酒出示：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。L讲述七夕的来历师：那个孩子知道七夕节的来历？（其实，这是中国最具浪漫色彩的一个节日，传说每年七月七日晚上，牛郎织女就在喜鹊搭成的桥上相会，倾诉衷肠,所以这一天也叫作七夕。）2.理解“来乞巧”的意思。师：七夕节为什么又叫乞巧节。（在中国古代的民间，每年七月七日的晚上，一些女孩子都会对着月亮,用五彩线穿九孔针，用来乞求上天让自己也能像织女那样心灵手巧。）有一首诗就是专门描述这个节日的。3、出示《乞巧》出示：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。L中秋节的风俗：吃月饼，赏月。.为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家？（合家团圆）出示：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。L为什么叫做“重阳”节？（因为重阳节在九月初九，九九与久久同音，九在一位数中最大，因而有长久长寿的含义。现在又将重阳节定为老人节，成为尊老、敬老、爱老的老年人节日。）2•重阳节的习俗有哪些？（踏秋、赏菊、登高）•唐朝诗人王维在这天写下了千古名句补充王维的《九月九日忆山东兄弟》出示：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。师；一转眼，一年过去了，我们的传统节日也过完了，让我们一起高高兴兴的齐读儿歌。齐读儿歌。1•你还想用什么方式读呢?用自己喜欢的方式读。2•同桌拍手读。对读。3.试着背诵儿歌。k指导写“转、闹”字转字最后一点也是难点。闹是半包围结构，里面是“市”字。五、拓展延伸。.中国有56个民族，每个民族都有自己的传统节日，课后同学去搜集资

料，看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧。.展示少数民族的节日图片六、总结全文。今天我们认识了许多的传统节日，这是我们的