下学期幼儿园中班个人工作计划

11/11下学期幼儿园中班个人工作计划下学期幼儿园中班个人工作方案

日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。认为正确而不怀疑许多人会觉得工作方案很难写吧，以下是细心整理的下学期幼儿园中班个人工作方案，欢迎大家共享。

下学期幼儿园中班个人工作方案1

新学期的预备工作已经就绪，为了能更好的进行本学期的工作，特制定了个人工作方案如下：

一、知道思想

我们必需要与时俱进不断更新自己的思想，自觉遵守幼儿园的规章制度，听从上级领导的支配，做好本职工作，加强培训学习，提高自己的自身素养和专业学问，树立良好的训练观念，以便提高每个幼儿的身心进展。

二、工作重点

1、全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿都能得到全面的进展。

2、在教学活动中，要做到敬重每名幼儿，营造舒适欢快的学习氛围。每周认真备课，提前拟定各项方案，制作教具，准时按课表上课，并适时进行课外活动。课后认真反思总结，对个别有困难的幼儿多给以关怀，以保证每节课的教学质量。

3、鼓舞幼儿多参预幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美术或是具有角逐性质的活动，这样不仅可以培育幼儿德智体多方面的兴趣，还可以增加幼儿的自信念和表现欲，并从中发觉幼儿的闪光点，建立他们的自信念。

4、留意家园联系。真诚的对待每一位家长，对家长提出的各种问题和训练孩子方面的疑问要尽量做到准时解决，不仅做孩子的老师，还有做家长的伴侣。定期将月方案和学期方案要张贴到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容。

5、平安工作。严格执行幼儿园的接送卡和签字接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡和签字，才能接送孩子;对于持卡的生疏人，要在取得家长的联系后，确认其身份，签字才可以接孩子。

6、保育工作。每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危险物品上床、嘴里有异物。由于春夏时分季节干燥，留意幼儿在户外时的运动量和准时饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病。

以上是本学期的个人学期方案，在实施过程中，如有突发状况将实际对此方案进行补充和修改。

下学期幼儿园中班个人工作方案2

引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢快。”

中班下学期工作方案新学期的预备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的方案为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作方案如下：

以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。

二、工作重点

1、全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。

2、在教学中，敬重幼儿，营造公正、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、快乐的学习环境。同时还要对幼儿的操作力气进行强化培育，让幼儿学会在玩耍中去探寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

3、留意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

4、鼓舞幼儿参预各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关怀幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感5、留意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们相互沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消逝，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的主动性和主动性，也加深了我们老师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的训练理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。

三、常规训练方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

我班有个别幼儿，生活自理力气进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予关怀。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动鼓舞他们自己动手，关怀他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理力气的提高。

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，训练幼儿要疼惜班级物品。

2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行训练，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做猛烈玩耍的道理。本学期，我确定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将认真预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法，促进幼儿进展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。

1。加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，选择实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的`家长，加强平常的相互沟通，孩子的点滴进步、消逝的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的训练效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则选择实行电话相互沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面相互沟通，真实地了解孩子的状况。

有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和进展的意义，所以本学期我依据自己的状况制定了以下目标：

准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。

下学期幼儿园中班个人工作方案3

玩耍是幼儿最宠爱的活动，而自主性玩耍最适合幼儿身心进展的需要。幼儿在玩耍中通过扮演角色，运用想象、缔造性地反映个人生活阅历，促进了幼儿的共性和社会性的进展。而不同年龄幼儿的自主性玩耍有着不同的特点和水平，它对促进儿童进展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入到到，幼儿的很多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和玩耍活动。因此本学期，我们将在区域活动的创设和角色玩耍的开展方面作出确定的调整。

一、班级状况分析：

通过中班上学年的玩耍开展，幼儿的交往力气、语言表达力气有了更高的进步，对玩耍有了初步的了解，会进行简洁的玩耍活动，在玩耍过程中也能较好的遵守玩耍规章，有确定的玩耍规章，会深入到到的投入到玩耍角色中。进入中班后，小伴侣对玩耍的规章和玩耍角色又有了更高的熟识，玩耍的范围也不再局限于几个平行玩耍，与同伴之间的相互沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些玩耍情节，能够与同伴合作进行玩耍，解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点，小伴侣在玩耍中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人共享;幼儿生活阅历不足，造成幼儿玩耍情节比较单一;独立解决问题的力气有需加强;玩耍时声音较大;对不同玩耍的玩法还没有很好的体现;玩耍中小伴侣之间的相互沟通太少;玩耍规章意识记忆玩耍结束物品的整理还需加强;玩耍过程中幼儿自己加工的物品太少，小伴侣不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的玩耍水平再上新台阶。

二、玩耍总要求：

1、巩固幼儿对区角玩耍玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。

2、通过自主性玩耍，增加幼儿的角色意识，培育幼儿的角色意识、交往力气和语言表达力气。

3、通过结构玩耍，使幼儿学会基本搭建技能，培育幼儿的合作力气。

4、丰富幼儿的生活阅历，深化玩耍主题。

5、培育幼儿独立解决问题的力气。

6、通过科学玩耍，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的动手力气。

7、通过艺术玩耍，培育幼儿理解美、感受美的力气。

8、通过各类玩耍培育幼儿的想象力、缔造力。

三、玩耍总指导

1、为玩耍区域供应足够的、可操作的玩耍材料，让每个幼儿都有操作、探究的机会，并随着玩耍内容得更换和深入到到增加玩耍材料。

2、介绍各个玩耍的玩法，让幼儿对区域活动有一个或许的了解，然后在以后的玩耍中进一步摸索新的玩法。

3、在幼儿玩耍时，老师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观看，把握幼儿玩耍状况，观看幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿玩耍进一步成熟、完善。

4、建立必要的玩耍常规，让幼儿能井然有序地进行玩耍。

5、留意玩耍的评价，充分运用老师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在玩耍中得到各方面力气的提高。

四、晨间桌面玩耍

在中班上学期玩耍的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面玩耍各类活动。指

导幼儿把握各种玩耍的玩法，并能缔造一物多玩。玩耍的种类分为：绘画、积木建构、益智消遣、棋类等活动。

下学期幼儿园中班个人工作方案4

班级状况分析：

本班现有幼儿39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名幼儿是新的插班生。经过半年的中班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，对于新生我们赐予更多的关爱和呵护，使他们感受到上幼儿园的乐趣和欢乐。

一、训练教学工作

依据本园的教学训练方案，按时制定各种方案，认真预备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安,卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人生平安。并且做好平安训练工作，对幼儿进行自我爱惜意识训练，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。

二、思想工作

对工作做到主动主动踏实，勇于担当责任。对幼儿有急躁爱心，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子缔造一个舒适漂亮良好的生活和学习环境。

三、教学目标

1、使幼儿能够正确运用体育器材，要疼惜器材，能把玩了的器材归回原位。

2、幼儿的生活卫生习惯还需连续加强，让幼儿意识到个人卫生其实是最重要的。知道饭前便后洗手，早晚刷牙的好习惯。

3、使幼儿能够独立整理自己的东西，不乱丢放，自己会整理自己的仪表穿着，自己的事情自己做（如穿衣服裤子鞋子）等方面。

4、引导幼儿大胆的进行绘画，