洛南县2025届数学四年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析

洛南县2025届数学四年级第二学期期末综合测试模拟试题一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．大于16而小于12．图形通过平移后，新图形与原图形一定能组成轴对称图形。（______）3．小数的位数越多，这个数就越大。（______）4．从左面和正面看，形状一样。________5．168﹣49﹣51＝168﹣（49+51）＝168﹣100＝68_____二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．比一个数的3倍少6的数是18，这个数是多少？设这个数为x，下列方程中（）是正确的。A．3x＋6＝18 B．3x－6＝18 C．3x＝18－67．把下面各数中所有的“0”去掉后，大小不变的是（）。A．70.07 B．4.007 C．3.8008．下面的各组小棒，能拼成三角形的一组是()．A． B． C．9．35×★＋5与35×(★＋5)相差()．A．35 B．175 C．17010．分数的分子扩大到原来的5倍，分母缩小到原来的，这个分数（）。A．扩大到原来的25倍 B．缩小到原来的 C．不变三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．在括号里填上“”“”或“”。（________）（________）（________）（________）12．1.3的小数点向右移动三位是1．（______）13．快快和乐乐共有270元钱，在“献爱心”活动中，快快捐出54元，乐乐捐出自己钱的一半，俩人剩下的钱正好相等，快快原来有（_____）元钱．14．某地最高气温是零上5℃，记作+5℃；最低气温是零下2℃，记作_____℃，从温度计上看这一天最高气温与最低气温相差_____℃．15．一块边长10分米的正方形铁皮，沿一条边截去宽3分米的长方形，剩下的长方形铁皮的面积是（_________）平方分米．16．27.43中的“3”在________位．17．零上5℃可表示为（____）,零下3℃可表示为（____）。18．一张长方形纸，长A厘米，宽B厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是_____厘米．19．一个数“四含五入”到万位后约是10万，这个数最小是（______）。20．根据54-27=27,3×27=81,81÷9=9列出综合算式是（_______）．四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．口算。0＋107＝17×0＝70＋65＝90－55＝25×4＝30×13＝120÷5＝35×6＝22．用竖式计算下面各题,并且验算．(1)63.2-19.78=(2)38.65+41.45=验算:验算:23．把下列分数写成小数，把小数写成分数。五、动手操作。（每题6分，共12分）24．连一连。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法结合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法结合律25．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。从前面看从上面看从左面看六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．一块果园长500米，宽300米，如果平均每公顷栽2000棵果树，这个果园一共可以栽多少棵果树？27．如图是用台秤称菠箩时显示的菠萝的质量，在括号里填上合适的数。28．仁泰水果店昨天上午卖出35.8千克樱桃，昨天下午比上午多卖出5.23千克樱桃。昨天全天，这个水果店一共卖出多少千克樱桃？29．新冠疫情期间坚持学习的人不少，有高三的学生在医院坚持刷题，还有一大群上网课的学生冒着寒冷蹭网上课，还有许许多多的学生们宅家坚持上网课，从这些勤学者身上我们看见了一座城的希望！大家都知道方舱医院的“读书哥”吗？他读的那本《政治秩序的起源》全书有576页，如果他一周（7天）读书252页，照这样的速度，他多少天能看完这本书？30．王伯伯家有一块长方形菜地种了茄子和豆角（如下图）。（1）这块菜地的面积是平方米。（2）茄子的占地面积比豆角的占地面积多平方米。（3）当a＝15，b＝16时，分别求出种茄子和种豆角的面积。

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、√【解析】略2、×【解析】略3、×【详解】根据小数比较大小的方法，可得小数的位数越多小数不一定就越大，例如3.456的位数多于4.6的位数，但是3.456＜4.6，所以题干说法不正确。故答案为：×。4、×【分析】观察图形，从左面看只能看到一行两个小正方形，从正面看到的是一行三个小正方形，所以看到的是不一样的，据此解答。【详解】根据分析：从左面和正面看，所以看到的是不一样的，题目中的说法是错误的。故答案为：×。【点睛】本题主要是考查学生能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。5、√【解析】168﹣49﹣51＝119﹣51＝6868＝68，原题计算正确．故答案为：√．二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、B【分析】题中存在的等量关系是：这个数×3－这个数的3倍少的数＝18，据此作答即可。【详解】列方程是：3x－6＝18。故答案为：B。【点睛】此题考查列方程解应用题，关键是根据题意找出基本数量关系，设出未知数，由此列方程解决问题。7、C【分析】小数点后末尾的0可以省略，数的大小不变。【详解】根据分析可知，70.07去掉0变为7.7，4.007去掉0变为4.7，3.800去掉0变为3.8，只有3.800去掉零，数的大小不变。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对小数性质的理解与应用。8、B【详解】略9、C【分析】35×★＋5表示35与★的积加上5；35×(★＋5)根据乘法分配律，表示35乘(★＋5)的和，这样两个算式的结果相差35×5-5=170【详解】[35×(★＋5)]-[35×★＋5]=35×★+35×5-35×★-5=35×5-5=170故答案为：C【点睛】考查了乘法分配律的灵活运用。10、A【分析】首先根据分数的基本性质，一个分数的分子扩大到原来的5倍，分母不变的话，这个分数扩大到原来的5倍；然后根据分母缩小到原来的，可得这个分数扩大到原来的5×5＝25倍，由此解答。【详解】5×5＝25分数的分子扩大到原来的5倍，分母缩小到原来的，这个分数扩大到原来的25倍；故答案为：A【点睛】此题主要利用分数的基本性质解答问题，先观察分子或分母之间的变化，发现规律，再进一步通过计算解答问题。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、＜＞＝＞【分析】（1）一个数（0除外）乘小于1的数，积比原数小；（2）一个数（0除外）乘大于1的数，积比原数大；（3）一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；（4）直接计算出结果，再进行比较，因为2.4×1.5＝3.6，2.5×1.4＝3.5，3.6＞3.5，所以2.4×1.5＞2.5×1.4。【详解】据分析得出：0.32×1.2（＜）1.29.8×1.03（＞）9.84.8×0.25（＝）2.5×0.482.4×1.5（＞）2.5×1.4故答案为：＜；＞；＝；＞【点睛】此类题目从整数的乘法到小数乘法、分数乘法都有渗透，做题时要靠平时的积累，不要单凭计算去判断，要形成规律。12、√【详解】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：1.3的小数点向右移动三位，即扩大1000倍，是1；据此判断．1.3的小数点向右移动三位是1；故答案为√．13、126【解析】(270－54)÷3＝72(元)72+54=126(元)14、﹣27【详解】从温度计上看这一天最高气温与最低气温相差：+5﹣（﹣2）＝7℃．15、70【解析】略16、百分【详解】根据小数的数位顺序表可知，小数点左边的是整数部分，整数部分的第一位是个位，计数单位是个，第二位是十位，计数单位是十，第三位是百位，计数单位是百，第四位是千位，计数单位是千，第五位是万位，计数单位是万，……；小数部分的第一位是十分位，计数单位是十分之一，第二位是百分位，计数单位是百分之一，第三位是千分位，计数单位是千分之一，第四位是万分位，计数单位是万分之一，……，据此解答.17、+5℃-3℃【解析】略18、4B【解析】从长方形上剪下的正方形的边长等于长方形的宽时，正方形的面积最大，从一张长A厘米，宽B厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形的边长是B厘米，根据正方形周长＝边长×4计算即可．【详解】B×4＝4B（厘米）答：这个正方形的周长是4B厘米．19、95000【分析】根据题意，10万是一个整数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的10万最大是104999，“五入”得到的10万最小是95000，由此解答问题即可。【详解】一个数“四含五入”到万位后约是10万，这个数最小是95000。【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到，最小是千位上的数进一得到。20、3×（54-27）÷9=9【解析】略四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、107，0，135，35100，390，24，210【分析】根据整数加、减、乘、除法的计算方法进行计算。【详解】0＋107＝10717×0＝070＋65＝13590－55＝3525×4＝10030×13＝390120÷5＝2435×6＝210故答案为：107，0，135，35100，390，24，210【点睛】本题是口算题，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。22、43.4280.1【详解】略23、0.02；0.405；；【分析】（1）分母是100的分数可以化为两位小数，即0.02；（2）分母是1000的分数可以化为三位小数，即0.405；（3）把小数0.7化为分数，0.7是一位小数，表示十分之七，即；（4）把0.218化为分数，0.218是三位小数，表示千分之二百一十八，即。【详解】0.020.405【点睛】此题考查分数与小数互化方法的灵活运用，熟记化法是解题关键。五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前两个数的积，变成先算后两个数的积，运用了乘法结合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，运用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前两个数的和，变成先算后两个数的和，运用了加法结合律；【详解】根据分析连线可得：【点睛】完成本题要注意分析算式中的数据，运用合适的运算定律进行解答。25、【解析】略六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、30000棵【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式求出这个果园的面积是多少公顷，然后用果园面积的公顷数乘每公顷栽果树的棵数即可。【详解】500×300÷10000×2000＝150000÷10000×2000＝15×2000＝30000（棵）答：这个果园一共可以栽30000棵果树。【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，注意：面积单位相邻单位之间的进率及换算。27、【分析】左上面的台秤表示把1千克平均分成10份，每一小格是0.1千克，菠萝的质量在1千克右边第四个小格，所以菠萝的质量是1.4千克，右面的台秤是把1千克平均分成5份，每一份是0.2千克，所以1.4千克在1千克的右面第二个小格，据此即可解答。【详解】根据分析可得，菠萝的质量是1.4千克，1.4千克在右面台秤的位置如下图：【点睛】本题考查了学生对质量单位的掌握情况。28、76.83千克【分析】水果店昨天上午卖出35.8千克樱桃，下午比上午多卖出5.23千克樱桃，根据加法的意义可知，下午卖出35.8＋5.23＝41.03千克；则全天共卖出35.8＋41.03＝76.83千克。【详解】35.8＋5.23＝41.03（千克）35.8＋41.03＝76.83（千克）答：昨天全天，这个水果店一共卖出76.83千克樱桃。【点睛】此题主要考查了小数加法的意义及应用，解答此题的关键是求出下午卖出的樱桃的重量是多少。29、16天【分析】7天读书252页，则1天读书252÷7页。全书有576页，则他576÷（252÷7）天能看完这本书。【详解】576÷（252÷7）＝576÷36＝16（天）答：他16天能看完这本书。【点睛】本题考查归一问题，先求出一天读书的页数，再求读完这本书需要几天。30、（1）（24＋b）a（2）24a－ab（3）360平方米；240平方米【分析】（1）观察图可知，长方形菜地的长＝24米＋b米，宽是a米，根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式即可；（2）观察图可知，茄子地长是24米，宽是a米的长方形，豆角地长是a米，宽是