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-3-小朋友园大班教案《两朵白云》含反思【--大班语言教案】大班教案《两朵白云》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友喜爱阅读，感受绘本中生动的文字，通过阅读绘本，理解散文中两朵白云的变化，通过体验两朵白云嬉戏的情景，感受同伴互动的欢乐，快来看看小朋友园大班《两朵白云》含反思教案吧。活动目标：1、通过阅读绘本，理解散文中两朵白云的变化。2、喜爱阅读，感受绘本中生动的文字。3、通过体验两朵白云嬉戏的情景，感受同伴互动的欢乐。4、引导小朋友细致观看画面，积发小朋友的想象力。5、让小朋友尝试叙述，进展小朋友的语言力量。活动预备：人手一本绘本。课件：两朵白云。活动重难点：理解散文中两朵白云的变化。学习并感受绘本中生动的文字。活动过程：一、书本导入。1、带领小朋友观看绘本封面，观看封面上的白云，引导小朋友说说白云像什么？重点观看白云上的五官，用拟人的方法让小朋友知道白云就像两个淘气的小孩子。2、翻阅书本，说说看到的两个圆点是什么？会飘到哪里去？3、老师阅读第三页：天真大，天真蓝，蓝蓝的天大级了，蓝蓝的天真宁静，宁静的蓝天真美。4、老师以设置悬念激发小朋友观赏散文的爱好：两朵白云在蓝蓝的、悄悄的天空中玩什么嬉戏呢？二、通过课件，小朋友理解散文中白云变化的过程。1、老师利用课件完整叙述散文内容。2、提问：散文中的两朵白云叫什么名字？它们玩了什么嬉戏？你听到散文中白白和茫茫分别变了什么？3、小朋友说一说，老师依据小朋友说出的内容出示课件图片，老师再次以美丽的语言叙述白云变东西的过程。4、通过观看和叙述，重点引导小朋友观看几组图片，说说这些物品的关系。汽车和老虎，苹果和大手，蝴蝶和鸽子，山和火车，桥和船。通过观看和叙述，小朋友了解两样东西的关系，（共性的，相互的，有亲密关系的）感受白云在变的过程中就像在嬉戏一样，和小朋友一起进入欢乐的气氛。三、小朋友阅读。1、老师拿出书本，小朋友人手一本书籍，老师再次叙述绘本内容。2、老师边讲，边提示小朋友一页一页的翻阅，在叙述到美丽的语言时，引导小朋友一起说一说。3、小结白云变的东西都是白色的，两朵白云就像好伴侣一样，每天都要见面，每天都要在教学反思：我还有些不足，在孩子们自主阅读完图书时，请孩子们回答问题时，我应当让孩子们完整的说出谁变的是什么，它觉得它变得怎么样，比如：歪歪的，斜斜的汽车，这些学问点我没有提到，可以给孩子们说说这些都是形容词，对孩子的语言表达也是词语丰富的一种。我的阅历不足，在细节上还需加强讨论，还有许多需要向各位老师学习的，这些问题我会在今后的活动中认真分析，加强自我的语言严谨性。小百科：云是指停留大气层上的水滴或瓦斯或冰晶胶体的集合体。云是地球上浩大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，一

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