2022年大班班主任工作计划

14/142022年大班班主任工作计划【导语】凡事预则立，不预则废。有方案，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。就不会消逝先射击后画靶子的状况，打到哪儿就算哪儿。以下是为大家整理的《20xx年大班班主任工作方案》，给大家作为参考，欢迎阅读!

20xx年大班班主任工作方案(一)

一、班况分析

我班现在共有幼儿xx名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有确定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力气、与人交往力气、生活自理力气以及动手操作力气都有较大的进展。本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力气，宠爱关怀他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。

二、训练教学工作

1、依据幼儿园训练的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参预体育活动的兴趣。

2、结合生活和玩耍情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在玩耍中供应特定的操作材料，关怀幼儿初步理解和推断事物之间不同的关系，训练应亲热结合幼儿的日常生活来进行，关怀幼儿在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种力气的多种操作材料和活动，并赐予适宜的指导。

3、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并接受应用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

三、保育工作

1、健康训练应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时训练，关怀幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体熬炼必需保证幼儿适宜的运动负荷，同时留意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的熬炼。

2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要认真检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿力气的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安；结合季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力气。

3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特别状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿；训练幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。

四、家长工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参预。家长于幼儿园对幼儿训练达成共识，有助于幼儿受到全都性的训练影响，增加家长的喂养责任，促进亲子关系。

2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别训练，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关怀孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，时常与家长相互沟通，取得家长的协作理解，使家园训练能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子选择实行不同的训练方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿训练方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的关怀。

五、老师之间的合作与支持

在训练活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同熟识和全都影响。

20xx年大班班主任工作方案(二)

新学期即将开启，而大班的孩子们也即将面对一个全新的挑战。在这个学期是需要付出确定耐力的一个学期，不管是对于我来说，还是对于同学们而言，这个学期都应当严厉对待。虽然幼儿园毕业普遍人看来并不是一件很严峻的事情，但是对于我而言，对于一个班主任而言，这有着很多的意味。所以我想为接下来的工作做一次周祥的策划。

一、同学工作

就我们班而言，很多孩子都是特殊听话的，平常我说些什么，他们都有认真的听，但是也有个别的同学比较俏皮，比如总宠爱在班级里不经过别人同意拿东西，宠爱在上课的时候做小小动作，还有个别同学宠爱欺侮别的女同学。虽然已经到了大班，但是这样的现象也是有的。所以接下来的一个星期，我想对这些个别同学进行单独订正，希望他们可以把这些陋俗改正过来，为班级其他的同学都树立一个好的榜样。

二、班级工作

到了大班之后，孩子们的成长也更快了。现在上课，每个同学至少能够保持安静的课堂纪律，以及敢于踊跃发言。这一系列都是他们的成长，也代表着他们的成果。在这一点上我特殊的欣慰，也想让同学们把这些有点继承下去。虽然是幼儿园的最终一个学期了，但是我认为教学永久没有终点，不到最终一刻，我们永久也不能停止前进。

三、家长工作

我有一个习惯，就是每天都会在班级群内汇报一天内优秀孩子的表现，希望能够尽量给家长们一些回馈，也让家长们熟识到自己孩子的成长。而这种“优秀”的评价是有多个角度去评价的，我一般从生活、上课、平常和同学的相处中做出结论，也有通过同学们的投票，进行筛选“优秀”的小珍宝。这一点这个学期我会连续，让家长们看到我们的努力，也让家长看到我们幼儿园的实力。

四、生活工作

在平常的生活中，孩子们很宠爱和我相互沟通，只有一有空就会跑来我的办公室，找我闲聊。它们虽然看起来小小的，但有时候也是一个小大人，说起话来特别有范。在以后的工作中，我会在上完课之后连续观看它们课后的一些动向，希望可以订正他们生活中的一些缺点，保持一个好的生活习惯走入接下来的学校。将来的时间很短暂，我会尽己所能将同学们更好的送入学校，进入新的课堂。

20xx年大班班主任工作方案(三)

一、班级状况

幼儿状况分析

我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。

从力气上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。

主要表现为以下几方面：

对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望;

对一日生活中的各环节常规、内容，形成了确定的行为习惯。

在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;

在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。

班内成员分析

我班三位老师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作认真，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求，小周老师虽参预工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和宠爱。保育员大周老师工作热忱很高，急躁、细致，保育工作做得很到位，生疏幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作力气，是孩子们宠爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。

二、幼儿进展目标

健康领域目标

1、有节奏有精神地走，能迅速而灵敏地向变速走。

2、听信号变队形，做早操。

3、知道换牙的卫生常识。

4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。

5、养成正确的书写姿态。

6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。

7、熟识常见的平安标识，主动遵守社会基本规章，能主动维护公共场所卫。

8、把握平安使用生活用品，玩耍材料和体育器械的方法。

措施：通过日常的晨间活动及平常的体育玩耍来达到预期的目标。

社会领域目标

1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。

2、熟识解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。

3、主动参预节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。

4、敬重长辈、关怀同伴，主动照看爱惜他人。

5、了解社会中的多种规章，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

6、熟识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。

7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。

8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。

措施：

通过日常的参预节日活动等来达到预期目标。

语言领域目标

1、认真倾听他人讲话，懂得轮番发言的规章。

2、运用一般话与他人进行相互沟通，学习正确使用声调和语调。

3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。

4、在集体生活中，能主动主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地叙述图片的内容或生活中发生的事情。

5、能与同伴进行协商，争辩，具有初步的语言评价力气和概括力气。

6、能有表情的叙述故事，具有确定的必编、续编、创编的技能。

措施：通过语言区来达到预期的目标。

科学领域目标

1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。

2、感知闪电等自然界变化，能做简洁的天气记录。

3、运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征。

4、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。

5、了解浮沉现象，初步熟识自然资源与人类的关系，了解爱惜自然资源组成学问。

6、探寻各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。

7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。

8、学习正确书写数字。

艺术领域目标

音乐：

1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，宠爱效仿创编歌曲和动作。

2、宠爱随着音乐的节奏和心情效仿动作、跳舞的做玩耍。宠爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

美术：

1、绘画：连续用各种线条和简洁形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。

2、泥工：鼓舞幼儿依据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，依据自己的意愿和想象大胆表现。

尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

措施：

通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。

三、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透训练，并在玩耍中培育幼儿主动良好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。

依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力气的进展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、迅速而灵敏的制定训练教学方案，留意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动快乐的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和训练环境。设置有特色的玩耍环境，开展受幼儿欢迎的玩耍活动

四、保教工作

1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生。

2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

3、同时加强幼儿的卫生训练。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。

4、加强幼儿自理力气的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理玩耍材料等。

5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够健康健壮成长。

6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉特殊急时处理。

五、家长工作

1、进一步开展家长委员会，鼓舞更多的家长参预到家长委员会，商讨户外亲子活动。关心班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题。鼓舞家长提出合理化看法，主动参预到幼儿的训练中来。进行户外亲子活动。

3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系。

4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。

5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、