中考二轮复习课时方案提取信息与图文转换试题

提守信息与图文(túwén)变换专题内容：第三课时〔总第3课时〕复习目的：依据要求提取文字资料的重要信息，说明、归纳图表所反应的主要内容，并形成自己的认识。导学活动〔以达成复习目的作为贯串全课活动的一根“红线〞，从助你补缺、给你定标、请你点击、引你运用、为你指点、推你提高等6个环节去设计整个教课过程〕：命题趋向1．持续关注社会焦点与热门。2．观察方式仍旧为提取主要信息、归纳主要内容、拟标题、得结论、谈启迪等。3．题型以表述题为主，也会出现选择题、填空题。真题体验例1．2021·察看下左图来自生活中的一组照片，回复后边的问题。图中店名不当，请给该店编一条风趣短信，以示提示。例2．2021·认真察看右上图漫画，用说明性语言简要(jiǎnyào)介绍画面的内容。例3．下边表格反应的状况说了然什么问题？请简要回复。科学家姓伽利略牛顿爱迪生杨振宁李政道名年纪17岁24岁32岁33岁34岁30岁获取的成发现钟摆提出万有创建白炽一共同发现了宇称不守恒定律，荣获诺贝果原理引力定律灯创建电车尔物理奖例4．对下表统计数据进展剖析，将答案写在横线上。?语文学习?杂志刊登了1993年至1999年中学“优异老师名录〞，对此分别按出生年月和年纪进展统计，见下表：出生年月50年月60年月70年月及此后比率23.33%64.29%12.38%教龄20年以上11-20年10年之内比率4.76%73.81%21.43%因而可知，目前优异(yōuxiù)语文老师的集体，认为主，次之。这说明：；“论资排辈〞评论老师的优异与否的做法，已成为历史。答题技巧：1．对图表根本内容进展概括：要忠实于图表，不要想象或许虚假，主语一般是题目的检核对象，谓语局部归纳主要数据的变化。一般用主谓句陈说。2．第二问一般问从该图中得出什么看法或许结论。答题要考虑比较数字后得出的结果+检查的目的或许检查得出的对象、目的，可优先采用题干〔表题〕中的词语。讲堂迁徙1．阅读下边的图表，达成后边的题目。某校图书室学生阅览室一共有10万册图书，在近来的一次图书状况检查中，检查人员发现：图书状况完整无缺破坏较轻破坏较重破坏严重图书数量20000250004000015000〔册〕请依据图表所反应的状况，写出两条结论：解题考虑：检查什么？状况怎样？把有关词语圈划出来。2．下左是某地几所的课外阅读活动与学生阅读才能状况图表，请在后边的空格上填写上句子。某地几所展开课外念书活动的时间是不等，其时间是为有时一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生(xuésheng)阅读才能值分别为2、4、6、8，这说明：3．右上图是2021年残奥运动会徽〔天地人〕的图形，请依据这一会徽，达成以下题目：〔1〕请用简短的语言归纳说明画面〔2〕请描述该会徽所表达的含义。〔指出此中一点即可〕4．2021年高考试题第23题：认真察看下边这幅漫画，按要求答题。〔1〕简要说明你对漫画内涵的理解。〔2〕为漫画拟一个标题(biāotí)。〔不超出10个字〕注意：不可以以“无题〞为题。解题思路第一步：审读画面，察看画面的组成因素。审计漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。第二步：合理想象，丰富画面信息。想象增补画面信息主假如借助漫画供给的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步：类比联想，研究画面寓意。类比联想是在审读、想象的根基上，将画面信息跟现实生活相联系，深入推测作者的创作企图，在类比中明晓漫画寓意。记述类漫画可从人、事双方面进展联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神情、衣着妆扮及人物间的关系；对事情应注意时间是、地址、前因结果及展开趋向。寓意类漫画是以自然现象或许光景作为创作素材的，它常常是隐射社会生活中的某类人或许某一现象。对这种漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。课后作业1．观看图1漫画，回复以下问题。〔1〕请用简短的文字，说明这幅漫画的内容。〔2〕这幅画的寓意是什么？图1图2图32．观看(guānkàn)图2漫画，回复以下问题。〔1〕请归纳右上漫画的主要内容。〔2〕你能说出漫画的奚落意义么？3．图3是我国“国家节水标记〞图，请谈谈你对构图设计含义的理解。4．观看下幅漫画，回复以下问题〔1〕请用简短的语言说明画面(huàmiàn)的内容。我的表述：〔2〕图画必定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。〔20字之内〕我的感悟：5．图标标题：参加运动前的准备活动

活动完成做整理做了

无所谓

不需要

做了

无所谓

不需要小学初中高中结论：

42内容总结（1）提守信息与图文变换专题内容：第三课时〔总第3课时〕复习目的：依据要求提取文字资料的重要信息，说明、归纳图表所反应的主要内容，并形成自己的认识（2）答