七年级班主任总结工作15篇

七年级班主任总结工作15篇

七年级班主任总结工作篇1

本学期，本人担当初一(_)、(_)班语文教学，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，遵从学校的工作规划和结合本科本班实际，按规划，按要求，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺当地完成教学任务。下面是本人的教学阅历总结。

一、教育理论方面

本学期来，我准时学习有关的教育教学理论，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，敏捷把握了不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教学思路和风格。

2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，确保学生保持良好的留意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和争论，尽努力提高课堂教学实效。

5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。

6、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达20节以上，完成学校规定的听课目标。

三、教学成绩和缺乏

本学期5次单元考，成绩均较为突出;积极组织学生参与学校组织的各种竞赛活动，科技节辅导学生作文竞赛二等奖1名、三等奖2名。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，我会连续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。

以上就是我在本学期的工作总结，诸多地方还有缺乏，盼望在今后的日子里，能在各位教师的合作下，取得更好成绩。

七年级班主任总结工作篇2

又一学期过去了。这一学期的经受使我对班主任的工作又有了一个新的熟悉：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，必需要遵循“敬重、公平”的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是教师对自我的敬重，二是对学生的敬重。所谓公平，也包含两层资料：一是教师与学生之间的公平，二是学生与学生之间的公平。我个人认为，“敬重、公平”的原则是班主任工作胜利与否的关键。下头就分三个方面来谈谈我对这一原则的熟悉。

一.敬重自我，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更重。由于班主任和学生相处的时间比其他教师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他教师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活泼，但熟悉比拟浅薄;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，理解、仿照本领强，但学问较贫乏，区分是非本领较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我熟悉、自控本领低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在很多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自我要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来教育学生，要求他们洁净干净，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗?不但不会听，甚至会引起学生的反感。所以，作为班主任，必需要敬重自我，无论是在穿着装扮方

面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。

二.敬重学生，以诚相待。

以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这其实反映了班主任和学生之间的一种不公平关系，班主任并没有敬重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本领的培育。班主任和学生之间的公平关系主要从这两方面表达出来：一是班主任要把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不一样的。二是当学生提出批判意见时，班主任要虚心地理解。我们常教育学生要虚心地理解别人的批判意见，同样，作为教师也要虚心地理解学生对他提出的批判意见，不能由于“我是教师，我理解学生的批判，这多丢面子”而拒绝理解。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于理解别人批判的教师，学生越会敬重他。固然，学生也可能因熟悉水平的有限，有时提出的批判意见是偏激

的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要实行包涵的态度，要允许学生消失这样的过失，由于学生究竟只是孩子，你要敬重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。

三.一视同仁，公平相处。

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的确定是最听话、最乖巧的孩子。不错，可是也正由于这样，有的家庭孩子和父母之间产生了冲突，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避开类似情景的消失。你所应对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生消失同样的问题，犯同样的错误或应对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能消失偏颇，要一视同仁。比方，当好学生和差生消失同样的问题时，你不能由于他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他具体讲解;当好学生和差生犯同样的错误时，你不能由于他是差生而严加指责，他是好学生而装做没观察;当好学生和差生应对同样的权利时，你不能由于他是好学生而多给他些时机，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到教师的不公正，和班主任之间产生一种对立的心情。所以，我们在对待好学生和差生的时候，要强调公平的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信任，尤其是差生的信任。差生，由

于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也简单产生较强的自卑感。有些差生自我戏称自我是“被遗忘的角落”。这时，假如班主任能公正的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和时机，那么，差生就会认为教师对我也很重视，并没有由于我的成绩差而卑视我，从而激发出学习的热忱来。

一学期的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你仅有本着“敬重、公平”的原则，专心去对待每一个学生。

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七年级班主任总结工作篇3

亲爱的同学们：

你们好!

欢送你们来到十三中，成为十三中这个大家庭中的一员，成为一名荣耀的十三中人。

能进入十三中，你们是幸运的。十三中是一个团结奋进的集体。这里有丰富深厚的文化底蕴，有英明才智的领导集体，还有合作敬业素养过硬的教师团队。固然你们的到来，也为我们的校园又一次注入了新奇的血液，为学校增加了新的生气与活力。

很多同学都还沉醉在自己成为初中生的兴奋与感动中。但是，要成为一名合格的初中生，绝不是像转变称谓一样简洁。初中不是小学的简洁连续，而是一种转折和爬坡。能否把握好这个转折点，能否爬好这个坡，将直接影响你将来的人生之路。而初一，是整个初中生活的起点，是根底阶段，固然非常重要。面临着新的环境，新的制度，新的科目等多方面新的挑战，同学们只有早日适应，才能赢在起点。

作为新初一的班主任，看到你们纯真稚嫩的脸庞，听到你们甜蜜悦耳的嗓音，我们感到无比欣喜，但更多地，是感到肩上责任的重大。我们愿倾我们全部，全力以赴地培育你们;我们愿竭尽所能，为你们的成长胜利架一座桥。

为了帮忙同学们迈好初中第一步，我代表初一班主任送给大家几句话：

第一句话，要遵规守纪。严格精细的治理是十三中的特色之一，你选择了十三中，就应遵守十三中的各种制度和准则。渐渐地你会发觉，这些制度和准则在帮你培育良好习惯方面起到了极为关键的作用。

其次句话，要懂得责任。进入初中，就意味着成长，意味着责任。你们已不再是少不更事的小孩，而应当成为有责任心的青少年。对自己，对父母，对教师，对同学，对班级，对学校，对家庭，对社会，都应当明确自己的责任，尽自己的一份力。

第三句话，要重新定位自己，调整好心态。或许你是踌躇满志地来到新学校，盼望能呈现自我的风采，但新集体里人才济济，以前精彩的你或许不再拔尖，成绩不尽如人意;或许你在小学时表现一般，考试成绩总比别人低。但你千万要记住：无论你曾经是否优秀，那都已成为过去，代表不了现在和将来。大家需要重新定位自己，把自己和全部的初一同学都放在同一起跑线上，新的竞争刚刚开头，孰胜孰负还看今朝。

第四句话，要专心学习和做事，做个有心人。态度打算高度，细节打算成败。积极的学习态度会使你的学习事半功倍，反之，则事倍功半。

最终一句，要懂得感恩。感恩不只是一首歌，更多的是一个又一个的行动。感恩父母的哺育之恩，更要帮父母做些力所能及的`家务;感恩教师，十三中教师的敬业精神早已远近著名，同学们要极为敬重和理解教师，用心听讲，仔细完成作业;感恩学校给我们供应那么好的学习条件，要到处维护学校的荣誉，要有“校荣我荣，校衰我耻”的理念;感恩社会，要做一个有爱心的人。

同学们，千里之行，始于足下。成长的道路不会是一帆风顺，作为班主任，我们情愿和你们共同承受成长路上的风风雨雨，我们情愿用最坚实的臂膀为你们学问的远航鸣锣开道!

我们坚信，今日，你以十三中为荣，明天，十三中因你而傲慢!

七年级班主任总结工作篇4

新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以安康的进展，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作规划如下：

一、指导思想

班级工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的帮助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。

二、班级状况分析

从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作

1、贯彻《公民道德建立实施纲要》和《中学生行为准则》。

由于初一是最为麻烦的年级，由于初一学生刚进学校各方面多比拟生疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为标准是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育学生全面进展。

2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，准时对后进生加强心理疏导，帮忙她们消退或减轻种种心理担忧，让她们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的欢快和喜悦。

3、培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心安康进展的活动。

积极响应学校的德育活动，根据学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

四、本学期详细目标

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2、稳固良好班风，完善班级治理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、详细措施

(一)连续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进展家访，准时与家长沟通状况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。

(二)常规工作

(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。

(2)适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。

(3)加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓舞学生积极参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民效劳意识。

(三)学风建立

1、常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学生状况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主治理。

七年级班主任总结工作篇5

一、班上根本状况

七年级(1)班是新入学的新生,全班有男生15人,女生13人,共34人。来自不同的小学。普遍入学成绩不大好,根底较差!

二、工作目标

形成全班团结全都的班集体,遵守学校规章制度。

2.形成勤奋好学,积极向上的班风。

3.做好新生思想工作,稳定学生心情。

4、争取期末被评为先进班级体。

三、主要工作

1、建立班委会

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作力量强、喜爱集体的新一届班委会,并明确班委会成员的详细分工,为了让的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践力量、社会责任感得到提高。为本学期的治理工作打下根底。

2、思想教育

由于七年级学生是新生,各入面还不熟识,所以要对学生加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为标准,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进展诚信教育、利用班会、校会将行为标准训练落到实处.在班中“设岗位,定专人”,加强行为标准的检查和监视。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进展学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进展人生观、世界观的教育,帮忙学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚恳、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践力量的学生。培育学生良好的行为标准,弘扬正气。

3、培优转差

加强对学生的心理辅导,在现阶段就开头动起来,把一些有可能影响厌学心情的思想减到最低,影响学生学习的因素削减到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,准时找学生谈心,了解其思想学习状况。鼓舞勤奋好学,树立学习典范,协同科任教师做好优生的培育工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采纳正面教育,加强学生自我治理建立治理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“相互学习,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家进步行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进展教育。关怀爱惜,安排班干部一帮一的方法进展转化。

4、做好常规治理工作

常常性地做好校纪校规的检查催促工作,特殊是迟到、追赶打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要准时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的标准化教育,催促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化装。协作政教处加强学生卫生保健和心理安康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一个班干值日治理“三提前”的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不骑摩托车回校,不追赶打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出安全事故。

6、组织有益的活动,丰富学生的生活

班级的各项教育活动必需有一个主题,围围着主题可以让学生们在课余时间进展预备,这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,相互教育。班风的形成必定要经受“导向”,“形成”和“稳固”的过程,因此活动的内容要多样化,常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理安康,学习勤奋,全面进展”的班集体。

7、组织好班级学生参与学校的各种集体活动,包括校运动会、晚会、各种集会等。培育学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培育学生的竞争意识。

七年级班主任总结工作篇6

一、指导思想：

依据《两纲》要求，依据学校新三年进展规划，遵循学生思想道德品德形成的规律和社会进展的需要，“努力做好每件事”。培育学生自尊自爱、诚恳守信的良好心理品质和明辨是非、自觉抵抗不良影响的力量，让学生在学礼、知礼中明礼。

二.班级根本状况分析：

初一(4)班，一共有学生38名。男19人，女19人。现对本班的状况作一分析：

1、学生学习根底相对较好，大局部学生有比拟好的学习习惯;但也有10位左右的学生的学习习惯有待进一步改善与培育。

2、整个班集体比拟活泼，但班干部队伍的治理力量仍需加强。

3、男生中具有表现欲望的学生较多，但往往眼高手低，做事也不太稳重;女生中较多孩子的性格较为内向。

4、动手力量及自理力量较差,也不情愿动手;遇事喜爱问问题，不太会自己想方法解决。

三.本学期我班的根本目标是：

培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;把握良好的学习方法;建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

四.本学期工作的详细措施：

1、培育一批得力的班干部，形成班级常规治理的良性运行。

我要重视班委会的建立，以班委会为核心，重点抓班风，班纪的建立。充分发挥班干部的核心作用，抓好班级学生的出勤，课堂纪律，要初步形成一个纪律严明、积极上进、分散力强的班集体。要做好班干部的培训工作：对班干部工作中暴露出的弱点随时赐予订正指导，让班干部带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培育他们的仆人翁精神和班级责任感，以便扬长避短，改良和完善工作。

在班级纪律上，严字当头，妥当处理好第一个犯错误的学生，抓好每个违纪大事的处理，公正公正的对待每个学生。让事实说话，为班级治理树立明确的标准，作到令行制止。要落实《中学生日常行为标准》的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、两操、升旗仪式、进校礼仪、文明用餐、卫生值日等方面。

2、在学习方面，需仔细检查学生的课内课外作业，催促学生保质保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯，克制做事拖拉的坏习惯。指导学生把握初一的学习方法，培育学生养成良好的学习习惯，具备较好的自学力量，尽快适应紧急的学习生活。我班仍有5位同学初一上学期大考时年级名次在100名之后，针对这种现象，我班组建了一帮一的互助活动，充分发挥尖子生的作用，准时帮忙同学解决困难，树立起他们的学习自信念。

3.加强对学生的思想教育，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵。要利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，准时对学生进展针对性的教育，培育学生的美妙品质。在做学生的思想工作时，要抱着作好学生的良师益友的态度，事事从学生利益动身，急学生所急，想学生所想。每周坚持与学生进展公平沟通，仔细与学生沟通，把握学生的想法、思想动态，关注他们的苦与乐。通过家校互动平台，准时了解学生在家的学习状况，争取学生家长的协作，精确了解每位学生的状况。在对学生的教育中，要作到有的放矢，要让学生心服口服。

4.要积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力气，发挥好班主任的纽带作用，亲密与各任课教师间的关系，共同做好学生的工作。通过家长会，要加强与家长之间的联系，促进学校、教师、家长之间的联系，更好地关注学生心灵的成长。

5.加强安全纪律教育

在安全方面，要加强学生在校内的安全教育，不准在楼梯拥挤、疯打闹，上下楼梯不能跑，文明休息，体育器械要在教师的指导下使用等。

让我班学生从点滴做起，努力做好每件事。

盼望通过本学期的工作，诚心盼望让每一位4班的学生都欢乐地度过在学校的每一天，在待人接物及文化修养方面得到真正提高。

七年级班主任总结工作篇7

本学期我担当三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作：

一、深入学生、亲近、了解学生。

为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开头，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比拟有共性，大局部的学生都有很强的承受力量，学习的积极性也比拟高。但也有些学生自我约束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙教师治理好班级。有些孩子作业不仔细。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是查找时间、查找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。

二、加强学生思想教育，培育学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。

第一、行为标准教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准。

其次，集体主义教育。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情。

第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“教师信任你能做好。”“加油!教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。

三、做好家校工作。

教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会犯难我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮忙，这个学期我的工作很顺当。

本学期的工作中，还存在许多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面力量比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我治理力量差等。还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心“，在班主任工作实践中不断完善自己。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。

七年级班主任总结工作篇8

一、班级的根本状况分析

七年级六班共有在籍生28人，女生13人，男生15人，住宿生6人，通勤生4人。通过一个学期的相处与教育，我的班级的学生思想品行方面良好以上方，但集体荣誉感较强;学习态度有待提高，主动性学习差，纪律性差，但是大局部学生都能遵守《守则》、《标准》、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生参加活动性的积极性高。但是班上12人来自独生子女家庭，励志，因此学生的自制力量差，做事的自觉性不强，在班级劳动过程相互推委，而且，学生的整体的体育素养不高。

二、工作目标

加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。

1.连续建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;连续培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。

2.加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

利用早班会和班团会等时机，对学生进展交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我爱护意识，避开担心全事情的发生。

3.构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。

常常性地与家进步行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进展家访等方式，在教育学生上与家长达成观点全都，共同教育好学生。

三、主要工作及实施措施

1.树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

2.实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。

3.面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

4.强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。

5.强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。

6.造条件让学生有手拉手的互助学习，同学自愿，好带差，中帮中，总之要让他们感受到教师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。

7.组织学生积极参与课外活动。鼓舞学生积极参与县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参加意识。组织学生参与社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增加学生的公民意识和责任感。

8、加强学生的心理安康教育。常常性地与学生进展思想沟通，给学生供应准时的个别或团体心理的输导。

七年级班主任总结工作篇9

时间过得真快，转瞬期末又到了。回忆本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成进步步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我详细做了以下几项工作：

1.在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素养熬炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉力量差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。

2.养成习惯的培育。开学初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格根据学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进展破坏，不乱扔垃圾……不由于成绩好而放弃对其严格要求。

3.选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比拟有威信，于是在学生的推举和我自己的权衡之下打算任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束力量比拟强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实说明，他是个合格的班长，治理学生比拟尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

4。奖惩清楚。教师明确地告知学生，教师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发觉学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误消失之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应当公正宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价将来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，鼓励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多沟通，促其不断进步。

5.上好每一节班会课。在班会上，对一周状况做一个总结，要留意的问题要强调，需改良的地方要争论。不搞形式主义。

6.多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。

总之，一个合格的班主任，就要到处为班级着想，为孩子着想，一句话“为了孩子的一切，为了一切孩子。“

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七年级班主任总结工作篇10

又是一学期过去了，本学期我又成为了五(2)班的班主任，和我的学生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：

一、班级总体状况。不能大胆拘束的在课堂上发表自己的意见，每当教师提问时，举手回答下列问题的总是那么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答下列问题，他们的声音也很轻，在教室肯定宁静的状况下，才有可能听到他们的答复。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。虽然本班大局部同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成教师布置的作业，存在不写作业的学生，如：同学。大局部学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合力量及素养有待提高，由于学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在治理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的喜爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。

二、把学生位置摆正。学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生讨论透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他承受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够承受的方式进展启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对教师布满了敬重和依靠。但是每个学生的力量不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不行能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特马虎，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人辨别出来，批判了几次都不管用。后来，我采纳了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了!”或“加油，你越来越棒了!”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了仔细完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的学生要实行不同的对待方法。

三、通过多方面的活动，增加班级分散力。本学期我们学校承受了很多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和教师的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的竞赛，发挥出自己秀的一面，尽力为班级争光。在这样的气氛下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级傲慢的事情，又在家长会时展现个各位家长看，让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成绩，让家长为自己的孩子傲慢，让孩子为自己取得的成绩感到骄傲，可以更加努力的为班级的成长作出自己的奉献。

四、注意家校联系工作。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，对学生教育离不开家长的协作。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里承受教师的教育，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习态度，假如回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生仔细学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我非常重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不行以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径全都，教育要求全都，学生才能够更好的成长。但是我们大局部的家长工作都很忙，就算他们很关怀自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问教师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，许多家长都是有心无力，所以每每都会对教师说：“教师，那我们的小孩就交给你了!”这不是一种好现象，没有家长的协作，学生根本不行能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不管多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上面签下自己的名字;翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成状况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必需仔细完成每一道题，不仔细，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培育学生的良好习惯的一个方法。在开学出，我就告知同学我的手机号码，便利家长和我联系，我也随身带着家长们的联系方式，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的状况，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子。

五、稍不如人意处虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。

七年级班主任总结工作篇11

时间荏苒，回忆与学生一齐走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们胜利过，失败过但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝!

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织治理本领、以及以身作则的表率作用，影响着班级建立、稳固和进展，影响着学生成长的速度和趋向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。

一、用爱心鼓励学生的自尊和自信，开展幻想教育

虽然大局部学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的憧憬来学习的，有必需的学习热忱。但多数同学因根底较差，听讲有必需困难，在开学一个月后，学生中消失了一种畏难心情，有局部学生甚至想到退学。针对这种情景，我们班组织几两次以幻想为主题的班会，让学生们讲幻想、树幻想，学习那些以坚决幻想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今日、期望在明天。

二、运用把握的教育和心理学规律，科学的进展班级治理，让这个班级和谐、暖和

十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育治理者仅有走进他们心中，才能顺当的处理和解决可能和已经消失的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自我把握的心理和教育学学问，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出进取向上、相互关爱、团结自律的良好风气。

三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教育，让学生学会做人，礼貌行事

学会学习和学会做人中，许多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。

“孝顺，心中布满爱，对人真诚但不软弱，敬重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强独立，坚持原则，有内涵、高素养”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了寻常的治理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加礼貌，素养得到提升。

四、加强养成教育，构成勤奋好学的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动团体力气制定班级治理量化细则，构成团体的标准;采纳班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我掌握的良好的行为习惯。

为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

五、抓住各种时机，准时与学生、家长及科任教师沟通、沟通

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进展应对面的谈话。经过平常的观看来了解学生的思想动态，准时与学生沟通，资料包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，经过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。经过班主任与家长的协作，准时把学生错误行为制止在萌芽的状态。

六、进取主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自我的良伴、知己，主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

七、不断学习，提高自身业务本领及综合学问水平

“学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担当班主任。作为一名班主任，不仅仅要教育指导学生，还要准时更新自我的学问，转变观念。信息时代中，学生接触的信息量大、学问面广，所以，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同提高。

总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个学生家长的期望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，职责重大。

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七年级班主任总结工作篇12

本学期，我担当高二(2)班的班主任工作，这是一个理科班，共42名同学，31名男生，11名女生。由于是半路接手的新的班级，深深地感觉到自我职责的重大。经过一个学期的努力，收获颇多，在此，我将自我这学期以来的一些经受和感悟做如下总结：

一、身教言传事事较真

1、班主任要以身作则，身教重于言传

王夫之曾说身教重于言传。孔子也说过：其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要留意自身的修养，努力经过自我的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的典范。班主任要有严谨务实的作风，要求学生做到，自我就不能模糊。我非常留意班里的卫生问题，而这个问题都很实际，只在班会上强调效果不很明显，于是我尝试了一下只做不说，身体力行给学生们做示范，我每一天屡次下班，见到地面有纸屑就捡，垃圾桶四周脏了就扫，一个月过去了卫生状况虽然不错，但还只是我一个人傻傻的在干，只做不说效果也不好。我略微调整了一下方法，我干的同时也找学生帮我，或者说一句“大家把脚下的纸捡一下”，提示学生坚持卫生。此刻情景大为好转，虽然还有一局部学生不会主动去整理教室后面，但每次看到我低头时，他们都会自觉地找自我四周的纸并捡起来，也有同学在把纸扔到垃圾桶的时候，能够主动捡起筒外的纸。

2、每日关注常规检查，言必行，行必果

班级常规治理在班级治理中具有非常重要的意义，学生在学校的大局部时间是在班级中度过的，班级是他们学习、活动、交往的主要场所，常规治理的稳定不仅仅保证了班级的正常秩序，并且也是学校集中治理的最重要的一局部。学校衡量班主任工作的一项重要指标是常规检查，以前我比拟无视觉得能够完全放手交给班干部，这本身没问题，可是我们班没有设置明确违反学校常规的处理方法，如谁负责卫生谁负责两操，消失问题了在全班范围内不通报，关注的学生关注，不关怀的根本无法得知班级境况。作为班主任，对常规治理要做到“言必行，行必果”，要抓迟到现象就一抓究竟，不半途而废;要抓作业抄袭就要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。可谓磨刀不误砍柴工，关注常规并不是走形式，而是让学生有仆人翁意识，这是我的班级，我要为这个团体出力，为团体流汗，为团体奉献出我个人的东西。他为团体倾注心血越多，感情自然会深。长此以往，师生共同构建学生成长良好的班级学习气氛。

二、科学民主艺术治理

我认为作为一名班主任，平常应当留意观看，擅长发觉每一名学生身上表现出来的偶发情景或者无法言表的心理行为现象。假如学生遇到身体不好、考试焦虑或其他情感问题等，就要想法设法与他进展沟通，准时帮他解决遇到的困难，有时候哪怕只是教师一句慰问关怀的话语，对学生也有着很大的鼓励作用。平常要依据学生的特点，在关怀、关心的根底上，倾听学生的心声，真诚地观赏学生的特长，赞美学生的优秀品质，努力和学生沟通，做到与学生心与心相通，就必需能够得到学生们的支持。

一个团队要想取得胜利，骨干的作用必需要得到充分发挥。同样在一个班团体中，也必需要有一局部喜爱团体工作又有较强工作本领，自身素养较好，在团体中有必需威信和影响力的学生组成班干部队伍，构成团体的核心力气。班主任除了要进展细心培育和详细指导班干部，更重要的是要信任他们，支持班委的工作，给与他们必需的权力，并要求他们对班团体消失的问题担当相应的职责。我的治理原则是班主任不在时，班长能够全权代理，她是班级正常稳定运行的掌舵者。班委所作的打算，正确的班主任赐予准时确定和大力支持，存在缺乏的班主任也绝不在全班面前立即否认，而是在课下以探讨的方式进展详细指导，指出缺乏，促进班干部本领的逐步提高。班干部的分工必需明确，“在其位，谋其政”。卫生出了问题找卫生委员负责，他再去详细落实到每位同学身上;自习课班级吵闹了找纪律委员，请他和班长一齐解决。班委的分内工作没做好却去推诿，就要理解批判，担当职责。

三、喜爱学生

韩愈说：师者，传道授业解惑也。两年的班主任工作让我意识到，传道授业解惑是任课教室的根本职责，爱却是治理班级的核心。师德师风最离不开教师喜爱学生、喜爱事业。高度打算视野，班主任的视野若只是将班级治理工作纯粹当成养家糊口谋生的职业，应付学校检查，那是没有幸福感可言的。一个班团体是几十名学生的班级，缺少爱的孩子很冷漠，缺少班主任爱的孩子也无法爱班团体。没有高尚的道德情操和信任爱被爱会爱的学生也是很难立足社会的。

班主任不仅仅要关爱学生的成绩如何，还要关爱他的生活，关爱心理变化，尤其对高中住宿生对待他们要像待自我正在备考的孩子一样。要明白，对一个家庭而言，这个孩子是家庭的唯一，他们是否能成人成才可跟班主任亲密相关，我们班主任没有道德放弃对任何一个孩子的爱。

总之，经过一学期的朝夕相处，我与这些孩子产生了深深的感情，固然也更有利于工作的开展。固然还有诸多缺乏，如工作还不够细致，还不够急躁，我信任，我会做的更好。

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七年级班主任总结工作篇13

一、指导思想：

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终但是要对得起学生。

二、班级根本状况和目标：

我班共有学生50人。其中男生25人，女生25人。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。

三、工作要点：

(一)、加强班风建立

1、班级工作规划

要以全国少工委公布的加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见为根底内容，依据学校德育工作规划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。

2、营造向上气氛

依据各年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和-谐、进取的班级气氛。

(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。

(2)布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。

(3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

3、班干部培育工作规划

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

(二)、班级考核评比

1.加强常规检查评比

在上学期的根底上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民-主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。

加强教学常规的检查评比。本学期，围绕标准秩序的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任帮助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时间，朝毁灭不合格率的目标奋进。

在每日检查评比的根底上，每月汇总成绩，并评出常规优秀班集体与单项先进班集体。期末，进展优秀班集体、优秀雏鹰中队、优秀班主任及各个单项先进班集体的评眩

(三)针对特别学生，开展特别教育

1.期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特别学生档案。

2.通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。

3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的教师和学校有关教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。

4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过结对助困等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进展关怀帮忙。

四、详细措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。

4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。

5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。

7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题

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七年级班主任总结工作篇14

一、本周工作重点

1、安全教育(安全第一课)

2、收心教育工作

3、卫生工作

4、安全隐患排查

二、安全、卫生工作本周安全教育主题：安全教育、防野生蕈(_ùn)中毒教育

1.班主任和科任教师跟班，做好学生的“收心”思想工作。

2.指导学生搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，催促好学生吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求学生出好第一次操。

3.严格掌握住校生随便进出校园，非出不行的，班主任必需签好出门条，注明出校事由、返回时间。

4.从本周开头，各班级要加强常规训导，要有规划地贯彻学习、卫生、纪律、两操(跑操)、餐厅、宿舍等各种规章制度条例细则，进展文明习惯养成教育。

5、学生上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品;做好学生防盗教育，珍贵物品要交给教师给保管，现金要冲入饭卡，学生不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严峻的交给公安机关处理。

6、交通安全：遵守交通规章，过大路左右看，不准在大路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车(摩托车)，农用车辆等。

7、各班教育学生不走教学楼、试验楼、宿舍楼下划的红线内，加强安全教育。以防高空滑窗等坠落物体伤人(上下楼梯靠右行)。

8、理财教育：

(1)节省开支，不吃零食

(2)每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。

9、天气突变冷，班主任提示学生留意防寒保暖