幼儿园大班教案《笔筒》含反思_第1页
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-3-幼儿园大班教案《笔筒》含反思大班教案《笔筒》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过小组争论合作，尝试制作笔筒，知道9月10日是老师的节日，学说祝愿语，感受老师过节的欢乐，快来看看幼儿园大班《笔筒》含反思教案吧。活动目标1.知道9月10日是老师的节日。2.小组争论合作，尝试制作笔筒。3.学说祝愿语，感受老师过节的欢乐。4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。重点难点1.知道9月10日是老师的节日。2.制作笔筒,学说祝愿语。活动预备1.师幼搜集不同外形小盒。2.各颜色色纸彩色水笔双面胶剪刀丝带等手工材料。活动过程一、谈话：1．老师介绍老师,激发幼儿爱好,以情感调动幼儿。2.幼儿介绍自己带来的材料。二、做一做：精致的笔筒1.小组争论协商,试试怎么折叠、剪、粘贴成笔筒。2.在做好的笔筒上画上漂亮的图画。3.幼儿相互评价制作好的笔筒。三、学说祝愿语1.在制作好的笔筒里放上画上或剪贴自己喜爱的小东西。2.依据自己画或贴的小东西学说一句祝愿语。3.老师向幼儿简洁介绍这些祝愿语的意思。延长活动幼儿将笔筒送给老师并跟老师说几句祝愿语。教学反思在活动中较好的体现了我对幼儿进展整体观念的理解。1.在这个活动前，前期阅历比较系统，因此在活动中，我充分利用幼儿的生活经验开展自主活动，注意幼儿社会性的进展。2.在活动中，让幼儿之间互动构建笔筒，我注意指导幼儿在活动中沟通学习，共享合作，并在幼儿需要时供应适时指导。3.在活动中，我非常注意幼儿语言表达力量的熬炼，如：幼儿相互沟通感受、学说祝愿语等。4.活动中，我关注幼儿，对活动进程进行即时分析，通过观看幼儿行为表现，调整自己的教学活动。5.反思整个活动，我以情感调动幼儿，激发他们的爱好。6.假如让我重新组织这个活动，我会在幼儿的操作中指导他们在颜色搭配，造型设计等方面，更好的挖掘笔筒中的艺术要素。小百科：笔筒：用陶瓷、竹木、等制成的筒形插笔器具。笔筒是搁放毛笔的专用器物，据文献记载，它的材质有镏金、

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