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精选文档精选文档PAGE9精选文档课题:第二单元第三节原子的组成(第二课时)

相对原子质量

内容和学情剖析:由于在现阶段的教课条件下,原子这类微观粒子既看不见也摸

不到,只好靠剖析宏观现象去引发想象,因此对于初学者来说有必定的困难。建议在教课过程中能自制或借鉴一些对于微观粒子运动变化的三

维动画,这样既能引发想象,加强对知识的理解,又能把抽象变成生动,加强学习这部分知识的兴趣。

籌缏檸猶缨辮徹荛顆运鯛錠藶磧泾。学习建议:为了突出要点、打破难点,在详细设计时侧重侧重以下两点:

、充分利用图、表、多媒体动画、科学史料来创建情形,将抽象问题形象直观化,激发学生研究的欲念。

蔣閆鳥缛鍍龙藥搀鈔囪釁鈾饧鍋聋。、创建条件,指引学生经过阅读教材、察看图表与动画、议论沟通等方式自主学习、研究,让学生体验科学研究过程,联合科学推理与史料的旁证理解原子的组成。

哓膑饞牘樺稣濃烛綻啟恻镏镂医鹵。学习目标:1、初步认识相对原子质量的看法,并会查相对原子质量表。

2、理解与过程:培育学生察看水平,剖析综合水平易抽象思想水平。

3、感情与价值观:推行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯心主义看法的教育。

知识点(要点、难点):

要点:相对原子质量的看法形成。

难点:相对原子质量的公式的计算及应用

实验准备:多媒体;电教资源

学习过程:

阀临劝舊蓮补蚀鹌擯籠輇鲜殒贺趨。教师活动学生活动活动企图【设疑】我们已知道原子很小但有质量,那么原子的质量有多大呢仔细听题;思虑并回答由回想旧知识引“让事实说话,”通【解说】不一样的原【子、质量各不同样,可以用现代科学仪器精准地丈量出来。过列举数字,让学【投影】一个碳原子的质量是:生真切领会到原子0.00000000000000000000000001993千克即1.993×10-26千克质量书写、使用时一个氧原子的质量是:学生领会数据的复杂0.00000000000000000000000002657千克的不便,进而更能即2.657×10-26千克理解原子质量的表一个铁原子的质量是:0.00000000000000000000000009288千克示方法——相对原即9.288×10-26千克子质量。【解说】这样小的数字,书写、记忆和使用起来都很不方便,就像用吨做单位来表示一粒稻谷小麦的质量同样。因此,在国际上,一般不直接用原子的实质质

量,而采纳不一样原子的相对证量——相对原子质量。癩釅馐殯鍋謠贝枞鲲硖吓孿铉朧戲。

让学生阅读教材P41的有关内

容。

(板书)1.定义(略)。

【板书】二、相对原子质量:以一种碳原子的质量的。

1/12作为标准,其余原子的质量跟它比较所得的数值,就是这类原子的相对原子质量(原子量)。

相对原子质量==

给卺蔺邊铥郧镳藝鹜佥嬸癤娇謂锑。【解说】一种碳原子,指的是核内有6个质子和6个中子的这类碳原子。

学生独立思虑完

成知识稳固

【板书】1个碳原子的质量:1.993×10-26千克,其1/12是1.993×10-27千克≈1.66×10-27千克,学生练习计算。2.6571026千克则氧的原子量=161.9931026千克1/12原子的实质质量即原子的原子量=C12原子的实质1/12

【比喻解说】我们引用一个形象的例子来解说一下相对原子质量的看法:学致使用,加深对我有一堆水果,有人让我记着每个水果的质量,我选看法的理解。择了一个苹果作为参照物,称其质量为100克,现称得梨的质量为300克,猕猴桃的质量为500克,分别将这两者的质量与100克相除,所得倍数即为梨和猕猴桃相对于苹果的质量,我只需记着梨是3,猕猴桃是5就可以了。【拓展延长】此后学习中,我们可直接查阅书后附录中练习查表。

的相对原子质量表(师生一同查阅)

阅读教材P41的“资料”

栏。

矯鎬陳轤绳谩嗇踌飕雞锷臠鵝鲎驮。【设疑】相对原子质量是原子的真切质量吗?

【解说】课本最后的附录就是相对原子质量表,让学

生知道怎样查表。

(投影)

附表2:经过对数据的察看察看后找出规律:

相对原子质量

≈质子数+中子数

与剖析,找出规律,

拓展思想,

便于使用。

你们有没有发现:各原子相对原子质量的近似值,与该

原子的质子数、中子数有何关系?

【讲堂小结】请你谈一谈本节课的收获与感悟

原子的实质质量即原子的原子量=C12原子的实质1/12

当堂检测

1.原子(一般的氢除外)的原子的核是()(A)由电子和质子组成(B)由质子和中子组成(C)由电子和中子组成(D)不可以再分2.在原子里质子数等于()(A)中子数(B)电子数(C)中子数和电子数之和(D)原子量3.化学变化中的最小微粒是(),在化学变化中可分的微粒是()(A)原子(B)分子(C)电子(D)原子核4.一个碳原子的质量是1.993×10-23千克,碳的原子量为()(A)12克(B)(C)12(D)5.已知原子的核电荷数,可以确立它的()(A)原子量(B)质子数(C)中子数(D)电子数6.原子中决定相对原子质量大小的主要微粒是( )A.质子数和电子数B.质子数和中子数C.中子数和电子数D.核电荷数7.某原子的质子数为26,中子数比质子数多4,则该原子中所含微粒总数为()A.26B.56C、82D.8

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