葫芦丝社团活动总结3篇

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总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达实力，让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我帮大家整理的葫芦丝社团活动总结3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

葫芦丝社团活动总结篇1

本学期，我接着担当了学校葫芦丝社团班的辅导老师。在整整一学期的社团小组活动中，我本着对学校和学生负责的看法，仔细的对参与葫芦丝社团的学生进行辅导，让每一个参与活动的同学在学习中不断进步。在此，我总结一下这学期我们葫芦丝小组的工作状况。

本学期的葫芦丝小组成员依旧以原先的社团成员为主要对象，由于已经有了一学期的学习基础，学生已经基本进入入门状态，我对学生进行分层次教学，中等水平的学生集体教学，凹凸两个层次的学生进行个别辅导，并在过程中不断视察学生的学习状况。教学活动中，主要以学问技能和乐理两个方面为突破点。

一、在学问技能方面：学生经过一学期的学习，对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿态比以前有了很大的进步。开学初，重点培育学生的节奏感，学生对乐曲的节奏驾驭不够精确，，为了增加学生的节奏感，学习一首小乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，以提高学生的学习爱好和信念。经过一段时间的学习，学生都有了不小的进步，学生的节奏感增加了，训练起来就省力许多。依据学生的状况选定一些简洁易学的节奏曲和指法练习曲。如：《阿瓦人民唱新歌》、《有一个漂亮的地方》、《婚誓》等，留给学生依据自己的喜好有选择的进行自学自练，在每周一次的活动课上时，再进行重点的指导，包括乐曲的流畅性，乐曲中要停顿的音符的节奏时值等等。在学生学习的过程中，不断视察，刚好发觉学生练习过程中出现的问题，并刚好解决。如：发觉学生右手腕不够放松、敏捷时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如：学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好，我们就分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演的过程中，提高学习的自信念。

二、在乐理方面：在学生学习的基础上，我让学生接着学一些简洁的乐理学问，让学生学一些简洁的简谱以及它的写法和唱法。本学期，重点让学生学会自己看谱并能唱出谱中的旋律节奏以及找到的指法。而且能用各种身体语言来感受节奏，我还通过选择学生熟识喜爱的乐曲，为学习葫芦丝带来便利。学期末，在六一节的联欢会上，学生们集体演奏了《金孔雀轻轻跳》这首傣族儿歌。让学生找到了不曾有过的自信，感受到欢乐，体验了胜利。

因此，这个学期我获得了不小的`葫芦丝学习、教学阅历，也找到了自己做的不够好的地方，下个学期，还会不断更新自己的教学方法，努力提高自身水平，多学习、多探讨，搞好葫芦丝社团的活动。

葫芦丝社团活动总结篇2

依据《基础教化课程改革纲要》和《学校本课程开发方案》的要求，本人申报开设“小学葫芦丝社团”，经过三学年的教学和实践现就教学工作总结如下：

一、葫芦丝校本课程器乐教学的胜利：

为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的安排，我开设了葫芦丝器乐校本课程，学生是自愿报名参与的。全校开设了一个班，总人数达40人左右，每周三、下午第三、四节上课，平常课外活动时间训练。学习器乐是一种很好的艺术实践。葫芦丝的音域较窄，发音较简单，指法简洁，嘴上技巧简练，因此学生学习时比较简单上手。葫芦丝的学习周期相对较短，通过三个学期的学习，现在学生开心地驾驭了这一门乐器的演奏方法和技巧，能吹出几十首难度不等的乐曲。

在学习过程中，学生们在学习中相互比较、相互沟通，构成一种玩中学、学中玩的开心学习氛围。合奏训练学习时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝合力的完备体现。学习过程培育了队员们的自信、自律、主动向上的良好品质。通过一学期的学习，葫芦丝班的同学在不同方面都有了很大进步。

一学期的时间同学们驾驭了，《映山红》《婚誓》《月亮光下的凤尾竹》《骑兵进行曲》《竹楼情歌》等乐曲，在学校接受雁塔区教化局评估组的领导检查指导工作的过程中，胜利的为各级领导演奏了乐曲，受到了领导的确定和好评。并且获得区小学优秀社团的荣誉。

二、葫芦丝校本课程器乐教学存在的不足和反思：

1、学生音乐基础差，练习时间不足：

有些学生没有经过一些音乐方面的学习和训练，音乐基础差，所以在学习中往往会遇到一些困难，所以再今后的教学工作中，我会多加强音乐素养和乐理方面的学习和培育，从而弥补学生基础差的问题。还有学生平常的学习太忙，没有时间去仔细系统练习也会影响到学生的葫芦丝学习，其实每天学习累了的时候，练习一会既调整了学习状态，也练习了一门技能，何乐而不为呢？主要这个问题主要还是在学生和家长的观念上。

2、学校的硬件建设还须加强：

希望今后能够加强各个方面的配备，比如电脑投影多媒体等设施，以及购置部分光盘音像资料、葫芦丝学习教程书籍等供老师协助教学和学生参考。

3、自身水平还有待提高：

在今后要多加强自己的专业技能，多学习，多充电，以提高自己的专业水平，从而更好的去教授学生更多的学问和技能。

通过总结和反思，信任在今后的教学上我会更踏实、仔细，希望学生在学习过程中，不但学习一门技艺有所收获，而且也能放松身心、陶冶情操，并为以后人生道路增加光彩。

葫芦丝社团活动总结篇3

本学期葫芦丝社团，通过一学期的学习，使有社团同学娴熟吹奏《摇篮曲》、《我是一只小羊羔》、《粉刷匠》和《婚誓》等曲子。经过一学期的活动，现总结如下：

一、努力训练提高效率

为了让学生的爱好持续发展，每周五下午的社团课上努力训练，每次实行讲练结合的方法，先进行讲解，再给学生示范，听懂，弄会了以后就起先反复不停的练习，良好的演奏技巧要从姿态和呼吸起先。这学期有2为新同学参与，没有葫芦丝基础。刚起先的几节课就在不停的订正姿态和呼吸中进行，小小的呼吸训练，想让学生正确限制很难，葫芦丝的气息音越低气流要越大，音乐高气流要越小。

二、技法与乐曲相结合增加爱好

葫芦丝增加了学生的民族文化意识；陶冶了学生的情操；活跃了校内文化生活；增加了学生集体合作意识。实施音乐美育是为了追求伸展、开心、自由、和谐，使学生从音乐审美中获得极大的精神愉悦和满意，在潜移默化中受到美的熏陶，实践证明，通过葫芦丝教学，这一