三年级上册数学课件－3.4练习六 ｜苏教版

苏教版小学数学三年级上册练习六名称图形特征相同点不同点边角长方形有四条边，对边相等有四个角，都是直角有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。对边相等正方形有四条边，四边相等有四个角，都是直角四边相等正方形长方形名称图形特征相同点不同点边角长方形有四条边，对边相等有四个角，都是直角有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。对边相等正方形有四条边，四边相等有四个角，都是直角四边相等长宽边长长宽长方形的周长：长╳2+宽╳2（长+宽）╳2长方形的周长÷2=长+宽边长正方形的周长：边长╳4㈠选择训练⒈一个长方形的长是80厘米，宽是2分米，它的周长是（）厘米。

A.82B.164C.200D.100C2分米=20厘米80+20=100（厘米）100╳2=200（厘米）㈠选择训练⒉一个正方形的边长是50厘米，它的周长是（）米。

A.100B.200C.1D.2D50╳4=200（厘米）200厘米=2米㈠选择训练⒊一个长方形，宽是6分米，长比宽多3分米。求周长的正确列式是（）。A.6+3=9(分米)B.6+3=9（分米）C.6+3=9(分米)9×2=18（分米）9×4=36（分米）（9+6）×2=30（分米）C㈠选择训练⒋一个长方形操场，长120米，宽80米。汪老师沿着操场的边跑了3圈，求一共跑了多少米的正确算式是（）。

A.120+80=200(米)B.（120+80）×2=400（米）

200×2=400（米）400×3=1200（米）

C.120+80=200(米)200×3=600（米）B㈠选择训练⒌下图中图形①和图形②的周长相比，（）。

A.图形①周长长B.图形②周长长

C.它们一样长D.不好比较②①C㈡判断训练1.在正方形中，它的周长都是它边长的4倍。（）2.一个四边形，如果四边都相等，它一定是正方形。（）㈡判断训练1.在正方形中，它的周长都是它边长的4倍。（√）2.一个四边形，如果四边都相等，它一定是正方形。（）㈡判断训练1.在正方形中，它的周长都是它边长的4倍。（√）2.一个四边形，如果四边都相等，它一定是正方形。（×）㈡判断训练3.一个正方形的边长是20厘米，它的周长是80厘米。（）4.一个正方形的周长是20厘米，它的边长是80厘米。（）20×4=80（厘米）20÷4=5（厘米）√×㈢填空训练⒈将20个大小相同的小正方形拼成一个长方形，一共有（）种不同的拼法。20×110×25×43㈢填空训练⒉将20厘米长的细绳，围成一个长和宽都是整厘米数的长方形，一共有（）种不同的围法。20÷2=10（厘米）长（厘米）宽（厘米）19283746555㈢填空训练⒊将9个边长为1分米的的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（）分米。1分米1×3=3（分米）大边长3×4=12（分米）㈢填空训练⒋将一个边长为9分米的正方形平均分成9

个同样大小的小正方形，每个小正方形的周长是（）分米。9分米9÷3=3（分米）小边长3×4=12（分米）12课堂作业解决实际问题。⒈王大伯准备沿着一堵笔直的围墙，用篱笆圈出一个长为20米、宽为15米的菜