中班语言教案《小蟋蟀找朋友》

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中班语言教案《小蟋蟀找朋友》中班上学期语言教案《大蟋蟀找朋友》

教学目标：

1、观赏故事，并认知故事内容。

2、体会朋友之间相互关怀的情感及共同互动美好事物的欢乐。

3、引导幼儿运用连贯的语言表达出来自己的见解。

教学重点：通过观赏故事，鼓励幼儿认知故事内容。

教学难点：使幼儿体会朋友之间的相互关怀及互动美好事物的欢乐。

教学方法：游戏教学法、启发式教学。

教学准备工作：课件、大蟋蟀、蜗牛、青蛙、蝉萤火虫图片、《找朋友》歌曲。

教学过程：

一、已经开始部分

播出蟋蟀声音和图片，唤起幼儿兴趣。

今天老师给小朋友找来了一位客人，你们猜一猜它就是谁？你们晓得大蟋蟀必须回去干什么？

二、基本部分

1、观赏故事。

教师边用图片模拟边讲诉故事。

2、播出课件，鼓励幼儿认知故事内容。

（1）大蟋蟀剥了三朵向日葵，必须回去搞什么？

（2）大蟋蟀存有几个朋友？

（3）它在路上碰到了谁？它必须打听的朋友就是谁？它就是怎么反问的？蝉在哪里？

（4）大蟋蟀和蝉在一起它们在搞什么？

（5）下雪了，蟋蟀又回去哪里找朋友？它们在一起搞了什么？

（6）玉停在了，天渐渐白了，大蟋蟀又去找哪位朋友了？它们一起搞了什么？

（7）晚上，大蟋蟀就是怎么回家的？

3、再次观赏故事，体验大蟋蟀和朋友相互关怀的情感。

大蟋蟀为什么说道今天就是夏夜里最欢乐的一天？

4、玩玩《找朋友》的游戏，引导幼儿互相探讨用语言表达自己的见解。

三、完结部分

教师小结：小朋友在平时的生活

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