2022年七年级英语教学工作计划

2022年七年级英语教课工作计划写工作计划实质上就是对我们自己工作的一次清点。让自己做到清清楚楚、明理解白。计划是我们走向踊跃式工作的起点。下边是为大家整理的对于2022年七年级英语教课工作计划，欢迎大家阅读参考学习!2022年七年级英语教课工作计划1一、指导思想在本学期的英语教课中，坚持《英语课程标准》中以下教课理念，面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，让学生在老师的指导下经过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感觉成功;重视过程评论，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评论系统。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为使用者而不只是是学习者。让英语成为学生学习生活中最适用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，领悟到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和惧怕。二、教材解析这套教材采纳任务型语言教课模式，交融话题、社交功能和语言构造，形成了一套序次渐进的生活化的学习程序。与原教材比较还增添了文化背景和学习策略等部分，并增添了任务型学习成份和语篇第1页共9页的输入。本书每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法构造、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是短文，主假如阅读训练。Unit3是扩展和综合的语言运用。三、学生基本状况解析我所任教的是七年级1、2班英语，只有少部分学生的英语基础较好，获得了必定的成绩，大部分学生不可以明确学习英语的目的，没有真实认识到学习英语的目的在于沟通;没有养成优秀的学习习惯，不可以做好课前预习课后复习，不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的牢固和累积。四、详细举措1、每天背诵课文中的要点对话。目的：要修业生背诵并默写英语句子，培育学生优秀的英语语感。、每天听写本节课中需要用到的要点生词，常用句子或习语。利用“互测及教师抽查”实时检查，保证收效并坚持下去。、仔细贯彻早晚读制度，充散发挥早晚读的黄金时间增强监察，保证读的收效。4、对后进生进行特意指导，部署独自的作业，让他们在小进步，小转变中领悟学习的快乐，建立学习的自信，赶快成长起来。、关注学生的感情，创办宽松、民主、友善的教课气氛。、培育学生综合语言运用能力。、增强对学生学习策略的指导，为他们终生学习确立基础。第2页共9页2022年七年级英语教课工作计划2本学期我担当七年级英语教课工作，联合初一学生的特色，特制定计划以下：一、指导思想依据《课程标准》和“备教批辅考”的要求，仔细贯彻“洋思中学的教课方法和理念”、二、教课目的依据课标要求，使学生对英语学习表现出踊跃性和初步的自信心，能听懂相关熟习话题的语段和简洁的故事;能与教师或学生就熟习的话题互换信息;能读懂简单的书面资料;能参照典范或借助图片写出简单的句子，使学生在听闻读写等各方面获得训练和发展。重难点：依据教材的.特色，增强语音和词汇教课，增强语言的理解和运用。举措：采纳序次渐进的演练活动，比方结对活动和小组活动。由不同样层次学生组成的对子和小组中，尖子生帮助后进生的同时，自己也复习了所学知识。在层次同样学生中，学生可依据自己的进度达成活动并演练语言。同时，让学生运用要点语法和词汇创办新的对话。课后作业让学生复习要点词汇及新的语法项目。花时间辅#工作计划导语言不流畅的学生。在睁开结对活动从前，要保证每一个人都理解词汇的意义并知道活动怎样进行。总之要充分运用任务型教课方式，让学生踊跃主动学习。三、课时安排第3页共9页本学期教课任务共2个复习单元，12个基本单元，教课时间紧，任务重，每单元又都为新课。最后一课时做复习和练习，并合适安排单元测试。四、增补改良建议合适增添学生的阅读量，扩大词汇量。最后，在教课过程中，我将努力培育学生的创新意识，创办精神。利用多媒体教课手段和互联网的广博信息，激励学生踊跃组成各各样类的活动小组，参加各项活动，争取让学生在协作与竞争中激发自己的潜能，开辟新的学习方法，实现创办性学习。2022年七年级英语教课工作计划3一、在本学期的英语教课中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培育创新精神;2、整体设计目标，表现灵巧开放，目标设计以学生技术，语言知识，感情态度，学习策略和文化意识的发展为基础;、采纳活动门路，建议体验参加，即采纳任务型的教课模式，让学生在老师的指导下经过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感觉成功。二、所教班级学生基本状况解析：、学习水平不均有的学生对小学英语比较重视，学得很好，达到英语小学毕业水平，但有的学生或学校不重视，学得很不好，还有几个甚至完整没第4页共9页有学过。所以，整个班级的英语水平很不平衡，给平时教课带来诸多的不便，提升了难度。、学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中，处于一个连接的阶段，学习任务加重，学习的习惯不是很好，没有形成必定的合适自己的方法，都有待改良。三、奋斗目标：研究新课标，提升教课水平，真实做到教课相长，努力达到学校规定的教课指标。四、详细举措：1、每天背诵课文中的对话。目的：要修业生背诵并默写，培育语感。2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实行：利用“互测及教师抽查”实时检查，保证收效并坚持下去。3、对后进生进行特意指导，部署独自的作业，让他们在小进步、小转变中领悟学习的快乐，建立学习的自信，赶快成长起来。4、在教课中依据目标并联合教课内容，创办性地设计切近学生实质的教课活动，吸引和组织他们踊跃参加。学生经过思虑、检查、议论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，达成学习任务。2022年七年级英语教课工作计划4一、班级现状解析本学期我担当七年级x、x班的英语老师。七年级x班由__位学第5页共9页生组成，__位女生，__位男生。七年级x班由__位同学组成，__位女生，__位男生。学生来自各个不同样的学校，有的来自实验小学，有的来自周边社区学校，有些来自县城或乡镇学校。学生的行为习惯及学习习惯错落不齐，给班级的管理带来必定的难度。二、学情解析从学生的入学编班考试成绩来看，固然大部分学生在小学已接触过英语，但学生从前不大重视英语，且他们来自不同样的学校，要求不同样，他们的英语学习水平也不尽同样。部分学生出现了严重的偏科现象，主要表现在数学和英语上，尤以英语最为显然。100分的题目，好多同学不及格甚至只考了三四十分，学习局势特别严重。三、教材解析本册七年级教材共分12个单元，前3个单元为预备单元，后边正式篇有9个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。预备单元旨在做好小学英语与初中英语的连接与过渡，主要经过对字母的学习睁开音标教课，为此后的语言学习打下优秀的基础。Unit1—Unit9主假如经过设置每个单元不同样的话题，认识该话题的语言功能，理解句子的构造和理清语法项目，累积词汇，不停牢固所学知识，达到对语言知识活学活用的目的。四、教课举措七年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的要点期间。基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段。所以做好七年级英语的教课工作至关重要。对此我制定以下举措：第6页共9页、落实好教课常例，努力提升教育教课水平。做到仔细备课、上课，仔细批阅作业，增强学习，不停反省自己的教课过程。、要把音标教课作为初步阶段英语教课的重要内容之一。音标教课主要应经过模拟来进行，教师要供给大批的听音、模拟、实践的时机，教给学生发音规律，特别是元音字母和元音字母组合在开闭音节中的发音，帮助学生养成优秀的发音习惯，让音标学习贯串于整个单词教课一直。3、每天背诵课文中的对话及短文，要修业生背诵并默写，培育语感。每周依据所学单元话题，写一篇小短文，不停提升学生的写作水平。4、仔细贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，增强监察，保证晨读收效。5、坚持单元检测等形成性评论制度。每周对学生的学习状况做一次检测，实时认识学生的学习状况，不停调整教课思路，完美教课设计，改良教课方法，使讲堂教课更有针对性和实效性。同时也给学生查验自己努力成就的时机，让进步的同学意会到成就感，让落伍的同学找出差距，感觉压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培育学生健康向上的人品和竞争意识。6、对后进生进行特意指导，部署独自的作业，让他们在小进步、小转变中领悟学习的快乐，建立学习的自信，赶快成长起来。7、合理区分学习小组，睁开小组合作竞争。依据学生性格特色和学业水平表现，区分6人合作学习小组。经过组内竞争，组间竞争，第7页共9页同号学生竞争，创办浓重学习气氛，睁开小组合作竞争。8、要充分利用现代教育技术，利用电子白板等多媒体教课软件，探究新的教课模式，开发英语教课资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提升教课收效。2022年七年级英语教课工作计划5一、学生基本状况解析七年级重生思想矫捷，爽朗好动，勤学好问。有些同学越学越有兴趣，踊跃性很高，但亦有个别英语基础单薄的同学把这门课看作负担，本期要采纳有效的教课举措，增强优差生的指导，全面提升教学质量。二、目的要求1、依据学生的特色以及英语学习的规律，采纳有效的教课手段和教课方法。创办生动爽朗的语境，让学生运用所学语言睁开活动。2、本学期要重视注意培育学生优秀的学习习惯(包含预、复习习惯，书写、朗诵习惯，及语言行为习惯)，以保证讲堂大容量、高密度、快节奏训练的睁开。还要重视培育学生的自学能力，在从前的基础上，指导及激励他们多使用工具书。3、从学生实质出发，充散发挥学生的主体作用，进一步增强对学生的学法指导。4、充分利用直观教具和现代化的教课手段，重视现代技术与学科之间的整合，多设计教课情形，以练为主的原则，抓好基础训练，重视培育学生直接用英语表达思想的能力，扩大讲堂容量，提升讲堂第8页共9页效率。5、仔细研究教材，掌握每单元的教课目的和要求，正确地掌握教材的`要点和难点，依据的学生年纪特色及班级的实质状况，精心设计教课程序，选择合适的教课方法，写出各单元中的每课教课设计。三、详细举措总原则：提升讲堂利用率，有效利用讲堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力，促进其提升。对于成绩较弱者，针对性地进行帮补，并经过优等生的帮助促其进步。、在讲堂上表现知