理想伴我成长

第十二课放飞理想立志成才1

周恩来是新中国首任总理。早在中学时代，他就确立了“为中华之崛起而读书”的理想。2毛泽东16岁时写下“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”的豪迈诗句。3古今中外许多杰出人物之所以能取得伟大成就，就是因为他们在年少时就胸怀大志，确立了远大理想并为之不懈努力。放飞理想立志成才理想伴我成长4有一位哲学家到一个建筑工地，问三位正在砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。”第二个工人抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在创造世界上最美丽的大厦。”哲学家说：“一个心目中有目标的普通职员，会成为创造历史的人；而一个心目中没有目标的人，只能是一个普通职员。若干年以后……

请推测若干年后的情景，并陈述理由。人因目标而伟大认识理想5若干年以后，第一个工人和第二个工人仍默默无闻，惟有第三个工人成为有名的建筑大师。思考：这个故事告诉我们什么道理？

人不能没有理想6认识理想理想的含义：理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。7（生活）（社会）（职业）（道德）8理想的分类社会理想道德理想职业理想生活理想认识理想9“路不拾遗，夜不闭户”职业理想“我想当医生”生活理想“我想换个大房子居住”社会理想“《礼记》大同社会”道德理想

社会理想是最根本，起决定作用，贯穿于其他理想之中，是全部理想的归宿和基础。连连看10

“现在，我有两个心愿：第一个愿望就是要把超级杂交水稻培育成功，实现亩产900公斤；第二个愿望就是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”袁隆平：我有一个“超级水稻梦”Ihaveadream11（1）袁隆平为培育杂交水稻付出了艰辛的劳动，其动力来自哪里？（2）袁隆平的“超级水稻梦”对我国乃至人类有着怎样重大的作用？思考：12

崇高的理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结和振兴的强大力量。

理想的作用:认识理想

青年人是祖国的希望，青年时期又是世界观形成的重要时期。树立崇高理想，对于青少年的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义。13交流分享（1）我的理想是什么？为什么确立这样的理想？（2）我认为实现理想的可能性有多大？优势在哪，劣势在哪？（3）为了实现理想，准备采取哪些措施？（根据自己理想自由畅谈）畅谈理想14

理想是多元的，“三百六十行，行行出状元”；理想是有层次的，也是不断发展的；理想的确立应该具有现实的可能性，要脚踏实地，不要好高骛远；……15本世纪头20年，全面建设小康社会。畅谈理想1621世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。畅谈理想17现阶段，我国各族人民的共同理想：

把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。畅谈理想（经济）（政治）（文化）（社会）18讨论：现阶段各族人民的共同理想对全国人民有什么激励作用？畅谈理想动员、鼓舞人民，调动各方面的积极性，推动中国特色社会主义伟大事业健康协调发展。19马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到共产主义社会。畅谈理想20人类社会发展的客观规律原始社会

奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义社会最初、最低阶段最理想的社会由低到高不断发展物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展。我们的最高理想是实现共产主义。畅谈理想21共同理想与最高理想的关系：共同理想最高理想必要准备和必经阶段必然趋势和最终目的2020全面建设小康社会21世纪2050实现共同理想最高理想共产主义22话说使命

“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟16岁学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

2340岁的阿里木10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。毕节有不少穷困学生上不了学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来，几万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。话说使命24话说使命吴良镛，著名建筑学与城市规划专家，中国科学院院士，中国工程院院士，清华大学建筑学院教授。中国城市规划学会理事长，中国建筑学会副理事长，中国城市科学研究会副理事长。1922年生，江苏南京人。毕业于重庆中央大学，获美国匡溪艺术学院硕士学位。1946年起协助梁思成教授创建清华大学建筑系，从事建筑教育及城市规划、建筑设计的理论研究与实践工作。曾任清华大学建筑系副主任、主任，国际建筑师协会副主席，世界人居学会主席。研究成果曾获获国家教委科技进步一等奖、国家和建设部的优秀设计奖、亚洲建协建筑设计金牌奖和联合国世界人居奖。专著《广义建筑学》获国家教委科技进步一等奖。曾获何梁何利科学技术进步奖，国际建协建筑教育奖。2011年国家最高科学技术奖

25（1）作为中学生，我们的历史使命是什么？（2）立足现实、展望未来。你觉得要为崇高理想添砖加瓦，我们青少年该如何做？话说使命26

青少年学生要把个