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散文就像一座干净的村庄温暖着焦灼的读者，熏陶滋养着一个又一个心灵。

高考现代文阅读专题复习

——散文阅读

一粒沙里见世界，半瓣花里说人情。——郁达夫写景写人记事状物抒情言志达意

景、物、人、事（形式）→情感主旨（内容）→主旨：不停留

在人或事的表层知——散文的特点（1）那时候，我最喜欢去的地方，……一是母亲的中药铺。……后者，是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。（2）母亲当过赤脚医生。……（3）……另一间，是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个阿姨。……（4）只要一走进药铺，……我望着那些神秘莫测的抽屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：……（5）其中，我最喜欢的药草，是甘草。……就这样，我嚼着甘草成长着，自以为嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密码。（6）母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚，补血。……（7）在自家的院子墙角，母亲还栽了几株三七。……母亲的中药铺（8）九十年代的某一天，这个合作医疗站被撤销了。……我实在难以想象，“阿莫西林”比母亲的“金银花”会更让我亲近与信赖。……至少，我心已暖。（9）……母亲一个人守着我们，……何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。……于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。我喜欢中药母亲与中药母亲是我的中药中药的含义（表层和深层）（实和虚）为“我”抵御世间的伤害母亲的爱与美德，慰藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财富表达“我”对母亲的真挚情感。明——散文的命题12、文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？（2010）15、文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？（5分）分析作品结构的作用题13、品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。（4分）11.简析第三段中的“抓药”细节。（3分）品味语言，理解人物形象15.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。理解主旨15、文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？14.赏析文中画线的句子。（5分）鉴赏表达技巧14、联系全文，指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因。（5分）13.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？（4分）原因概括题——文章内容要点归纳16、结合文中弟弟的经历，写出你的两点成长感悟。（4分）探究文意散文命题类型：分析作品结构的作用题品味词语、句子的含义和作用鉴赏表达技巧内容要点的概括题探究题1、整体感知文章的主旨2、深入分析文章的思路3、仔细品味散文的语言4、正确鉴赏散文的表达技巧会——散文的解题5、精心组织符合要求的答案1、整体感知文章的主旨散文的最大特点是“形散而神不散”。“神”，指文章的主旨，即贯穿文章始终的作者的思想感情。散文的材料虽散，但万变不离其宗，它必须围绕作者的思想感情展开。因此，阅读散文，要从文章的整体入手，宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情，从而读懂作者的感悟，领会文章的主旨。2、深入分析文章的思路叶圣陶先生说过：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的，作品的结构就是它的思路的具体展现。高考试题常常通过对作品的结构进行设题，考查学生对作品的思路的把握能力。阅读散文，要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，更要把握文章的脉络。3、仔细品味散文的语言散文的语言描写细腻，表达深刻，内涵丰富。高考散文阅读命题有一个重要原则，就是对散文中负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的语言进行鉴赏。鉴赏散文的语言，只有联系文章的主旨，根据上下文的具体语境，细加品味、揣摩，才能正确理解其中的含义。这也是阅读散文的基础。4、正确鉴赏散文的表达技巧

散文的写作，一般都很讲究表现手法的恰当运用，如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生、象征手法等等，这些手法的巧妙运用，常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。从《大河家》看高考散文整体阅读——2013年高考散文阅读大河家张承志⑴大河家是一处黄河渡口。⑵年年放浪在大西北的黄土高原之间，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂的、暗中的地理枢纽；虽然偏疏贫穷，不为人知，却比交通干线的名胜更自然更原始。不露痕迹地沟通着中国。⑶这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久，从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前，该先在纸上与它们神交。渡口，磅礴大气，象征？开篇点题，渡口，渡什么？

承接，特点，人称“我”“它”，文眼，领起下文。写作缘由，沟通我的精神情感。炽热的情感基调，“神交”，视角，开启下文。⑷大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇。密集的、土夯的农家参差不齐地排成几条街巷，街头处有一块尘土飞扬的空场，那就是著名的大河家集。店铺簇堆，人马拥挤，集上半数以上都是头戴白帽的回民。清真寺的塔尖高出青杨树的梢头，远近能看见十几座之多。⑸出集百步，便是咆哮黄河。⑹在这里等摆渡，一眼可以看见甘青两省，又能同时见识回藏两族。傍大河家集一侧是甘肃，黄土绿树，戴白帽的回民们终日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海，红石嶙峋，服色尚黑的藏人们隐约在山道里出没。大河家，它把青海的柴禾和药材，把平犄角的藏羊和甘肃的大葱白菜，把味浓叶大的茶——在轰鸣滚翻的黄河水上传递。回忆展开，集市沟通回民物质精神。过渡句，承上启下，突出黄河特点，引起下文。摆渡，沟通区域、民族和物质。⑺河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。一条大木船挽在这悬索上，借黄河水的冲力，用一支舵往返两岸。船入中流时，那景色十分壮观。在颠簸如叶的渡船上，船客子扳牢大舵，把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。⑻此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。船撞入漩涡时，水溅起来，岸上船上的人都怔怔地看。使船时的吆声是听不见的，在大河家，永远地充斥着河谷的，只有黄河跌撞而下的轰轰涛声。

具体摆渡方式，借助黄河力量，突出人的渡河工夫。

写声势，黄河的气势，大河家人与黄河的关系。⑼清晨时分，因为黄河走得太急，过水太多吧，整个河谷白濛濛地罩着浓雾，听得水响，不见河流。渐渐天热了，阳光照透了雾，才看见平素黄河的雄姿。那黄河太漂亮了，衬着一面被它在古时劈开的红石头山，衬着被它滋润得冲天的茂盛青杨林，一川狂怒狂欢的黄河水，不顾性命地尽管奔流。⑽我住在韩三十八家里是第几次了，现在回想着已经数不清楚。此刻从异国归来，仿佛中我又住进了他那院里。韩三十八今年应是八十岁。他也喜欢看河。黎明时，雾罩河，他一声不响地凝望着那一川雾。水气渗在他脸上的皱纹里，我猜不出他在看河时想些什么。

黄河雄姿，漂亮，狂怒狂欢，不顾性命的性格，写河也写人。

由河写人，“喜欢看”“凝望”“想”。视角回到眼前，再回到过去。⑾他从死地里挣着命回来了。五十年前他做过护兵，在喀什以南的戈壁滩上，捏着步枪疯跑，天上的飞机追着他们剿杀。那是没有边的大戈壁滩呐，不知道人怎么能跑过飞机。队伍散了，他和几个大河家同乡钻进了昆仑山。

⑿沿着昆仑山北缘，沿着塔里木沙漠南缘，他们几个大河家男子逃回了家——世界上著书立说的探险家谁走过这样的路线?韩三十八老汉和我看河，总是默默无语。他从来不提当年，也不讲他见识过的血腥沙场。这对我这个求学者不免可惜，因为我只有凭自己猜想了。

人物的波折磨难经历，颠簸狂奔如黄河的性格。

沿着黄河，找到归宿。想什么？⒀逃回大河家以后，他干尽了渡口远近的一切营生：船客、金客、麦客，卖过茶叶，闯过藏人地方。黄河是他的家路；他说过，只要挣上了钱，就找河。在任何一个渡口搭上个筏子，或是再当个筏客子再挣几个钱，不多久就能与他的妇人相遇。这真是一种准确的地理：任世界再大也不难找到黄河，河水一直流向家门，正因此韩三十八老汉稳如泰山，任世事浮沉总那么胸有成竹。

⒁壮游无止，这是中国的古风。与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。去看甘青两省，去看黄土高原和积石山脉的分界，去看那造雾的滔滔大河，和真的经过险境的人一块。

黄河沟通着韩三十八从喀什到家，沟通他和家人的生命。精神归宿。呼应，深化，黄河是源头，是归宿。本文的写作思路是怎样的？1——3自然段，总体介绍大河家以及作者对它的依恋。4——9自然段，这儿人的生存方式和壮美的黄河之景。10——13自然段，描绘了韩三十八一生历经坎坷，但是他视黄河为自己生命的安全港湾，人生坐标，他爱黄河，对黄河百看不厌，因此他对生活从容不迫。

14自然段，总结，将人和河联系在一起，人需要河的指引。本文的主要内容和主旨是什么？通过对偏疏、原始、不为人知，却成为中国地理枢纽的大河家的描绘，表达了对大河家沟通了中国的精神和心灵的赞扬，呼吁世人不能在世俗社会中放任自流，要深入到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛。

知识积累1.紧扣情节。2.揭示文章主题、主旨、观点、情感。3.揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫。4.开头：统领全文，领起下文；渲染气氛，奠定基调；设置悬念，埋下伏笔。分析：对文本开头语段设题时，要从两大角度和几个方面来答题：角度一：即在文章结构形式上，开头语段上对标题、下对下文这两个方面。角度二：内容的角度，即在文章思想情感上，开头语段对下文内容、对全文中心思想情感、对作者的意图、对读者的影响这四个方面。14．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（6分）大河家是一处黄河渡口。年年放浪在大西北的黄土高原之间，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂的、暗中的地理枢纽；虽然偏疏贫穷，不为人知，却比交通干线的名胜更自然更原始。不露痕迹地沟通着中国!这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久，从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前，该先在纸上与它们神交。

大河家是一处黄河渡口。年年放浪在大西北的黄土高原之间，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂的、暗中的地理枢纽；虽然偏疏贫穷，不为人知，却比交通干线的名胜更自然更原始。不露痕迹地沟通着中国!

这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久，从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前，该先在纸上与它们神交。开头点题，交代主体。文眼，总领全文。渡口特点：暗中，枢纽，自然原始，沟通中国。感情基调：依恋，呼唤。写作缘由：神交。写作角度：我的回忆。①开门见山，点出文章的主题；②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；④总领下文，预示行文的内在结构，当下的感念与往昔的情景相互交织。15.解释含义（1）不露痕迹地沟通着中国。

①大河家虽然偏疏、原始，不为人知，却是连接中国的一个地理枢纽；（第一段）②在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同时见识回藏两族；

（第六段）③大河家更在精神和心灵上沟通了中国。[解析]解答语句含意题，必须从两个方面着手：一是立足语句内容本身的表面意，即把语句本身中难以理解的词、短句或是语句中的某种修辞手法的意思明朗化、显豁伦；二是句不离段的深层意，即把语句放回相应的语段中来理解其深层含意。小结：第一句答案的第1个得分点实质上回答的是语句的表面意，第2个得分点实质上还是回答的是语句在语段中的更为具体的表面意，第3个得分点才真正的回答的是此句在语境中的深层含意。(2)与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。①我们不能在世俗生活中放任自流；②要深入到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛；③这既是作者的自我鞭策，更是对读者的期待。

小结：第1个得分点实质上回答的是语句的表面意；第2个得分点回答的才是语句在语境中的深层意；第3个得分点回答的是作者的写作意图，此答案点超出了语句的含意范畴，值得商榷。知识补给：一般的答题思路依然是：从形式（结构）上和内容上看此语段与上文和下文的关系，从语段自身的内容上看它与全文的关系。本题考查把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位16.文中说：“此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。”综观全篇，这两句话有哪些作用？①描述中插入说明，补充解释上文概念含义，为后文“金客”“麦客”作好铺垫。②在描述黄河渡口的主线行进中插入，行文节奏一顿，再回到主线，使行文节奏舒缓有致。

船入中流时，那景色十分壮观。在颠簸如叶的渡船上，船客子扳牢大舵，把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。

此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。船撞入漩涡时，水溅起来，岸上船上的人都怔怔地看。使船时的吆声是听不见的，在大河家，永远地充斥着河谷的，只有黄河跌撞而下的轰轰涛声。

逃回大河家以后，他干尽了渡口远近的一切营生：船客、金客、麦客，卖过茶叶，闯过藏人地方。黄河是他的家路；①上承前文作补充，指明了上一段中的“船客子”的含义；②为后文作铺垫，解释下文“金客”“麦客”等含义；③使文章节奏有了变化。

17.（1）韩三十八老汉“喜欢看河”又“总是默默无语”，这是为什么？（2）作者这样写的目的又是什么？谈谈你的看法。（6分）[解析]（本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。韩三十八老汉喜欢看河是因为老汉与河的关系，“默默无语”是坎坷人生后的醒悟。作者写韩老汉，是将他当作了底层人的代表，写韩老汉的动作，就是写意韩老汉为代表的大河家人、底层人与河的关系以及作者的思考。）小结：第二问中的“这样写”，指的就是韩三十八老汉的看河与无语。所谓的“写作目的”就是在问作者为什么要写韩三十八这样的老汉和这样的行为，实质是在问作者借韩三十八老汉所要表达的思想情感。③韩三十八老汉“和我看河，总是默默无语。他从来不提当年，也不讲他见识过的血腥沙场”，……“任世界再大也不难找到黄河，河水一直流向家门，正因此韩三十八老汉稳如泰山，任世事浮沉总那么胸有成竹”。①他早年“从死地里挣着命回来”“五十年前他做过护兵，在喀什以南的戈壁滩上，捏着步枪疯跑……他和几个大河家同乡钻进了昆仑山。他们几个大河家男子逃回了家”回忆经历，与黄河相通，情感默契，黄河在胸，心中踏实。战乱中历经险境，沿着黄河逃回安全的家。②“逃回大河家以后，他干尽了渡口远近的一切营生：船客、金客、麦客，卖过茶叶，闯过藏人地方。黄河是他的家路；他说过，只要挣上了钱，就找河……不多久就能与他的妇人相遇。”四处飘泊挣钱，黄河指引生命的归宿①黄河是韩三十八老汉的母亲河，是他生命的安全港湾，人生的归宿。②壮观的黄河让韩三十八想起了自己坎坷的人生。③韩三十八老汉历经险境，已经胸有成竹，波澜不惊。㈤答题基本知识1.阅读①注意整体阅读②注意抓三个方面：一是要有文体特征意识。二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)。三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题)。㈤答题基本知识2.审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼（答题重点）。是否选全要点（要答几个方面）。是否选准角度（以谁为陈述主体）。是否选好恰当的句式（要与设问的句式一

致，组织语言时，注意“问”与“答”要照应好）。㈤答题基本知识3.题目类型：①理解解释：字面所指，言外之意。②筛选概括：原因，理由，结果。③分析评价：确认，运用，作用，效果。4.操作步骤：①理解题意：指向，范围。②相关筛选：全面，准确。③分析概括：归类，合并。④概括赏析：评价，证明。阅读《静流》，整体感知思考：14、联系全文，指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因。（5分）①弟弟终于体会到了生活的艰辛（或“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求”）；②父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的；③父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车；④弟弟发现了父亲的软弱；⑤父亲知道了弟弟的执着、坚韧。16、结合文中弟弟的经历，写出你的两点成长感悟。（4分）示例：①成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。

②成长是一个不断认识自我、他人和社会的过程。吟风张绪佑昨夜一阵凛风，将报社门前台阶上的盆景吹得落叶满地。昨日还是满树黄叶的银杏，忽然间只剩秃骨临风了。季风就这样将冰清玉洁的冬姑送临。日复一日，当我踏上门前的台阶，总要留心关注这盆银杏的生态。四时的变换，世情的冷暖、心境的忧乐，似乎都是伴随着季风而变幻，从它的生命常态中显现出来。新岁来临时，当春风悄悄拂过，银杏的秃枝上就萌发了嫩绿，绿叶慢慢地展开了翅膀，将新的生命张扬。满眼的碧绿带着极好的心情，又迎来了凉爽的夏风，将生命的热情推向极致。当夏至尽头，气爽的高秋带来了新的生命信息，满树的金黄预示着生命的成熟，尽管它并未结出丰盈的硕果。秋后的寒风无情袭来，它便适时地脱下金色的外衣，将生命珍藏，将希望孕育。生命之树就这样随着季风而四时变幻。

风是什么?风是大气的精灵。集日月精气于心，集天地灵气于表，集山川海洋豪气于怀，化作流畅的血脉，灵动的气韵，去感受世界，去催生万物。人间万象，山川陡变，唯有风最敏感。

风是人间的使者。风既带给人们高山的伟岸气质，又带给人们大海的宽广胸怀；既可给人们带来心高气爽的愉悦，又可给人们带来秋尽叶落的悲怜；既带来春燕的呢喃，又带来秋雁的长吟……它掠过丛林、村庄、田