五年级上册科学课件-4.3 心脏和血液循环|苏教_第1页
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文档简介

看谁找得快

比赛内容:在身体上找出一处有血管的地方。比赛要求:找到后,立刻坐端正。人体血管分布图动脉血管:运送血液离开心在脏的血管。静脉血管:将血液导回心脏的血管。毛细血管:连接动脉和静脉的血管3、心脏和血液循环胸腔中部偏左心脏在人体哪个部位?实验一:观察猪心

你打算借助哪些方法观察这颗猪心?温馨提示1、1号同学领取实验器材;2、观察时,请戴上一次性手套;3、将猪心放入托盘中观察,不拿出托盘;4、请轻声进行观察;5、注意桌面卫生,音乐停止后,请立刻坐好。看谁找得快

心脏跳动实验二:观察输液管中水的变化

实验方法:将输液管一端放入水中,在水中反复挤压和放松滴壶,观察输液管中水的变化。

(挤压滴壶)(放松滴壶)滴壶温馨提示1、1号同学领取实验器材,按1~4号的顺序分别进行操作,每人挤压3次并仔细观察现象;2、实验完成后,请1号同学将器材有序地送回原处;3、讨论实验单中的问题,2号同学总结大家发言并填写实验单,汇报同学随机;4、注意桌面卫生。

由此发现:心脏像一个“泵”,借助不停地收缩和舒张来压出血液,同时又抽进血液,为血液流动,提供了()。实验现象分析

当挤压滴壶时,滴壶中的水会流向()当放松滴壶时,烧杯中的水会流向()输液管中水流方向的变化,是因为()提供了动力。

烧杯滴壶的收缩和舒张滴壶动力快乐的“运输兵”

我的工作任务是什么呢?血液循环的作用

在()的推动下,人体通过血液将()和()带到全身各处,又通过血液将身体各部分产生的()运走,交给()和排泄器官排出体外。心脏肺二氧化碳等废物养料氧气模拟血液循环过程四位同学:心脏、血液、肺、全身各部分器官。黄色乒乓球:氧气和养料白色乒乓球:二氧化碳等废物温馨提示:边表演,边介绍为什么流血过多要紧急输血?

运动之后,为什么我们的呼吸和心跳都会同时加快?

全世界每年由于心脏和

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