五年级上册科学课件-4.3 心脏和血液循环｜苏教_第1页
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文档简介

看谁找得快

比赛内容：在身体上找出一处有血管的地方。比赛要求：找到后，立刻坐端正。人体血管分布图动脉血管：运送血液离开心在脏的血管。静脉血管：将血液导回心脏的血管。毛细血管：连接动脉和静脉的血管3、心脏和血液循环胸腔中部偏左心脏在人体哪个部位？实验一：观察猪心

你打算借助哪些方法观察这颗猪心？温馨提示1、1号同学领取实验器材;2、观察时，请戴上一次性手套；3、将猪心放入托盘中观察，不拿出托盘；4、请轻声进行观察；5、注意桌面卫生，音乐停止后，请立刻坐好。看谁找得快

心脏跳动实验二：观察输液管中水的变化

实验方法：将输液管一端放入水中，在水中反复挤压和放松滴壶，观察输液管中水的变化。

（挤压滴壶）（放松滴壶）滴壶温馨提示1、1号同学领取实验器材，按1~4号的顺序分别进行操作，每人挤压3次并仔细观察现象；2、实验完成后，请1号同学将器材有序地送回原处；3、讨论实验单中的问题，2号同学总结大家发言并填写实验单，汇报同学随机；4、注意桌面卫生。

由此发现：心脏像一个“泵”，借助不停地收缩和舒张来压出血液，同时又抽进血液，为血液流动，提供了（）。实验现象分析

当挤压滴壶时，滴壶中的水会流向（）当放松滴壶时，烧杯中的水会流向（）输液管中水流方向的变化，是因为（）提供了动力。

烧杯滴壶的收缩和舒张滴壶动力快乐的“运输兵”

我的工作任务是什么呢？血液循环的作用

在（）的推动下，人体通过血液将（）和（）带到全身各处，又通过血液将身体各部分产生的（）运走，交给（）和排泄器官排出体外。心脏肺二氧化碳等废物养料氧气模拟血液循环过程四位同学：心脏、血液、肺、全身各部分器官。黄色乒乓球：氧气和养料白色乒乓球：二氧化碳等废物温馨提示：边表演，边介绍为什么流血过多要紧急输血？

运动之后，为什么我们的呼吸和心跳都会同时加快？

全世界每年由于心脏和

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