版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第三章
有机化学机理研究方法
MethodsofDeterminingMechanisms有机化学机理研究方法:一、产物分析二、中间体的研究三、同位素标记实验四、催化机理研究五、动力学研究六、立体化学证明七、同位素效应产物分析(IdentificationofProducts):合理的机理必须说明所有产物生成途径,同时要和生成的相对比例相吻合。特别是要能很好的解释副产物的生成。因此,通过对反应产物的分析,往往能对反应机理提供有价值的信息。例如:MechanismInitiationPropagationTermination例如:Hofmannrearrangement反应机理:中间体的研究(DeterminationofthePresenceofanIntermediate):A.分离中间体有时通过在反应过程中猝灭反应,可以分离得到中间体,为反应历程提供可能的信息。Neber重排(Neberrearrangement)反应机理:Neber重排(Neberrearrangement)B.检测中间体Electronspinresonance(ESR)BenzeneradicalanionEthylradical通过现代波谱技术有时可以检测到活泼中间体的存在,可以为反应机理提供强有力的支持。常用的波谱手段有:红外、核磁共振、拉曼光谱、电子自旋共振等等。C.捕获中间体由于中间体非常活泼,因此,很多直接的方法无法得到中间体的信息。这种情况下可以采用中间体捕获的方法提供机理证明。所谓中间体捕获就是加入其它试剂,利用已知的反应和相应的中间体发生反应,从而为该中间体的存在提供证明。例如:例如:反应机理:中间体捕获:同位素标记实验(IsotopicLabeling):在反应物的特定位置采用同位素标记,从而追踪反应途径,为反应机理提供信息。例如:反应机理:立体化学研究(StereochemicalEvidence):如果反应产物存在多种立体异构体,通过对立体选择性的深入了解,课题获得机理信息。例如:例如:动力学研究(KineticEvidence):动力学数据可以提供反应机理的细节信息。反应速率主要根据反应物的消失和产物的生成来判断。动力学研究的目的是建立反应物、产物以及催化剂和反应速率的定量关系。如果反应方程是:反应速率用反应物浓度的改变来表示,因此,速率方程为:k是速率常数,负号表示反应物A的浓度随时间而减少。该反应是一级反应。一级反应速率常数k的单位为s-1。如果反应方程是:速率方程是:该反应是二级反应,速率常数的单位是L/mol-1s-1或者:速率方程是:速率方程中浓度指数的总和为反应的级数举例:各步反应的速率方程是:假设第一步反应是一个快速平衡,而第二步速率相对较慢(k2<<k3)因此,第二步是决速步(rate-determiningstep)。第一步平衡的平衡常数为K:总的速率方程是:举例一:醇的亲核取代反应生成溴代烃稳态近似(Steady-stateapproximation):如果C是活性中间体,那么它的浓度一般维持在一个相对稳定的浓度。因此,它的生成速率和消耗速率近似相等。总的速率方程是:总的速率方程是:如果k2[D]绝对大于k-1,速率方程就简化为:第一步是决速步反应如果k-1绝对大于k2[D],速率方程就简化为:第二步是决速步反应举例二:芳烃的硝化机理A:机理B:机理A中对于反应物苯是一级反应;机理B中对于反应物苯是零级反应。实验证明硝化速率与苯的浓度无关,因此,机理B是可能的机理过程。动力学同位素效应(IsotopeEffects):当化合物分子中的氢原子用氘元素取代之后,常常会引起反应速率的变化。这种现象叫做氘代同位素效应(deuteriumisotopeeffects)。常常用速率比来衡量同位素效应kH/kD。化学键的基态振动能(零点能zero-pointvibrationalenergy)取决于原子的质量,原子量越大零点能越低。因此D-C,D-O,D-N键的零点能低于相应的H-C,H-O,H-N。例如:如果反应历程中决速步中包含C-H键的断裂,那么如果将H原子用D取代,就应该观察到同位素效应。实验观察,kH/kD大约为7。因此,在决速步中包含了C-H键的断裂。催化机理研究(TheStudyofCatalysis):一个催化机理中,必须要说明是哪一个化合物催化了反应,也可以通过抑制实验证明催化剂的催化过程。而且,催化机理必须能和产物的生成相一致。同时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《中国行政管理史》课程教学大纲
- 营销创新教学课件第十章神经营销
- 2024年伐木个人承包合同范本
- 2024年承接钻杆维修合同范本大全
- 肝癌病人的护理课件
- 湖南省三湘名校联盟2024-2025学年高三上学期11月期中英语试题(含解析无听力 音频有听力原文)
- 中医药活动课件
- 医疗能源图示
- 化学治疗给药的准备
- 2024购房合同能否更名以及如何更名专业版范文
- 房地产交房一户一验表格
- 健康教育冠心病
- 经营分析决策支持解决方案
- 世界主要工业区
- 《中小学公共安全教育读本》教案
- 自然资源资产负债表编制制度(试行)
- (完整版)钢结构工程施工质量验收规范
- 一种半导体激光器多模光纤耦合技术
- 关于格宾石笼的设计计算的探讨
- 国检小学美术功能室记录表12页
- 园林工程材料试题
评论
0/150
提交评论