词语万花筒第一节-多义词

词语解释：生气、愤怒、怒气冲天笑话

（一天深夜，儿子正在做作业，突然遇到一道关于词语解释的题目，儿子就去问爸爸。）

儿子：爸爸，你能帮我解释一下什么叫“生气”，什么叫“愤怒”，再什么叫“怒气冲天”。

（爸爸一看，决定用实际行动来解释，于是就带着儿子来到电话机旁。）

爸爸：儿子，我用实际行动来解释，你可要听仔细哦。

儿子：好的。

（于是爸爸拿起电话，随便拨了个号码。）

管理员：喂，你好！这里是灵公馆，请问你找谁？

爸爸：你好，我找周润发。

管理员：谁，周润发？你打错了吧，这里是灵公馆，没有周润发！

爸爸：你好，我找周润发。

管理员：这里没有周润发！（于是就把电话挂了。）

爸爸对儿子说：猜猜对方现在在干吗？对方现在在生气。

儿子又问：那么什么叫做“气愤”呢？

（于是爸爸又一次拿起电话，拨了刚才的拿个号码。）

管理员：你好，这里是灵公馆，请问你找谁？

爸爸：你好，请帮我找一下周润发同志。

管理员：怎么又是你，跟你说了，这里没有周润发。你还有完没完了？

爸爸：周润发同志在吗？

（管理员扔下了电话，很气愤。）

爸爸对儿子说，猜猜对方现在怎么样了？

儿子笑着说：哦，对方现在很愤怒。

爸爸对儿子说：真聪明！

儿子问：什么叫“怒气冲天”。

（爸爸还是那样，拿起电话，再次拨了那一个号码。）

在电话那头传来了一阵骂声。

管理员：你不要太嚣张，小心我打110，你还让不让我睡了，你到底是谁，到底想怎么样？你……

爸爸：喂，你好！是灵公馆吗？

管理员：是啊！对不起，最近老是有人打骚扰电话，对不起，对不起！

爸爸：哦，是这样啊，没关系。

管理员：那么请问你找谁？

爸爸：我找周润发。

管理员：找你……（管理员一下子把电话机砸了。）

爸爸对儿子说，现在那个人正“怒气冲天”

儿子：哦，爸爸真好，我懂了，谢谢爸爸！

（儿子很快回去，又忙着做作业了。）第四课词语万花筒——多义词第四课：词语万花筒看我“七十二变”

情人节的花

情人节到了，情哥问情妹：你喜欢什么花？情妹羞答答道：我喜欢两种花。情哥急切地问：哪两种？我送给你！情妹低头小声说：花，花！情哥傻傻地说：你真美！情妹妩媚地问：我哪里美？情哥深情地说：美！

有钱随便

想得

“微须”的故事：在清朝时有一个真实的故事。那时参加科举考试的考生都要填相貌册，以防止冒名顶替。有个考生写上“微须”二字，表示自己长有少量的胡须。没想到到了试场，考官却把他轰出了考场，理由是“微须”二字应解为“没有胡须”。巧的是另一个考生也写了“微须”，他见势不妙，赶紧回去把胡子剃掉了，哪知来到考场，考官一拍惊堂木：“又来个冒名顶替的！”原来，考场文书是这考生的老相识，暗中把他填的“微须”改成了“有须”。

这时，又有个考生不服同考官争执起来。考官训斥他说：“读书人怎能连老父子（朱熹）以‘微’训‘无’都不知道呢？”在当时，应试者是非读朱熹注解的《四书》不可的。结果这考生也不示弱，笑着回答道：“照你这么说，那么孔子微服而过宋，就是脱得赤膊精光了？”这一驳让考官哑口无言了。

这些情况都是因为什么造成的？想一想看看“意思”真有意思！小贝想请局长帮忙走个后门，所以去送“红包”。他们之间发生了一段有趣的对话：

局长：你这是什么意思①？小贝：没什么，就是想意思意思②。局长：那你可就不够意思③了。小贝：小意思，小意思④。局长：呵呵，你这人还真有意思⑤。小贝：其实我也没别的什么意思⑥。局长：那我可就不好意思⑦了。小贝：不，应该是我不好意思⑧。意图、用意表示心意够朋友、够交情礼品所代表的情谊、心意情趣、趣味意图、用意不客气地收下了难为情多义词：

词的义项有若干个的词。

1、本义：文献记载的词的最初的意义。2、基本义：在现代最常用和最主要的意义。3、引申义：由本义派生出的相联系的新义。

引申义包括借代引申义和比喻引申义。词义的发展:单义多义引申比喻引申甲、乙两类对象之间有某种相似性。借代引申甲、乙两类对象之间有某种相关性。用组词或造句的形式来解说“深”字的多种意义。例句：从上到下距离大⑴这口井很深。⑵百草堂的院子很深。⑶那本书很深。⑷这次活动的影响很深。⑸他俩交情很深。⑹这块布的颜色太深了。⑺夜已经很深了。⑴从上到下距离大⑵从外到里距离大⑶深奥，不容易懂⑷深刻，深入⑸（感情）厚，关系密⑹颜色浓⑺距离开始的时间久本义基本义引申义强汤权理救编

强：本义是弓有力；基本义是表示力量大。

汤：本义是指热水；基本义是指食物煮后所得的汁水或烹调后汁儿特别多的副食。

权：本义是称砣；基本义是权力。

理：本义是治玉﹙顺着纹理把玉从石中剖出﹚；基本义是道理。

救：本义是阻止；基本义指援助使脱离灾难或危险

编：本义指连结竹简，也指做此用的绳子；基本义指把细长条状的东西交叉组织起来。一些词语的本义现在很少使用，甚至已完全消失。比如“封”常用义是“封闭”，可本义却是“加土培育树木”。请说说下面词语在现代的基本义是什么，本义又是什么。词的引申义①有时朝发白帝，暮到江陵。《水经注·江水》②盛服将朝。《左传·宣公二年》③使妇人载以过朝。《左传·宣公二年》 ④汉朝陵墓对南山。（杜甫《诸将》）一朝天子一朝臣。 朝：①早上②上朝、朝见③朝廷、朝堂④朝代

本义直接引申义间接引申义早上朝见、上朝朝堂、朝廷朝代※趣味延伸：

抗战时期，四川大学招考新生，学校规定按照考生的总成绩择优录取，但其中任何一门学科的成绩不得为零。有一位考生其他学科的功底都不错，惟独对几何一窍不通。考几何时，他抓耳挠腮，一筹莫展。如交白卷，肯定落榜，实在心有不甘，于是就在考卷上写了一首打油诗：

人生在世能几何？为何苦苦学几何？学了几何值几何？不学几何又几何！

时任四川大学文学院院长的向楚教授知道后说：“该生几何学极差，意志又消沉，好劳步足取。但他打油诗尚有巧思，还是给他个5分吧。”亏得这5分，这位考生最终被学校录取。

〃你能说说这6个“几何”各是什么意思吗？破不破杀猪的和卖茶的打赌。杀猪的说：“用铁锤锤蛋锤不破。”卖茶的说：“锤得破！”杀猪的说：“锤不破！”卖茶的不服气，拿来一个鸡蛋，用锤子使劲打下去，鸡蛋破了。说：“这不是破了吗？”杀猪的说：“蛋是破了，可我说的是锤不破啊！”说着他指指铁锤。一、多义词的妙用歧义—高考真题集合1.(04年上海)小李叫他哥哥。2.(03年山东)他借我500元。3.(06年黑龙江)门没有锁，咱们进去吧!4.(03年广东)他走了一个多小时了!5.(05年广东)两个工厂的领导等着经理回来给他们批钢材。6.(03年广东)高伯伯的笑话讲不完。7.(07年吉林)李老师的毛衣织得好。8.(03年山东)肖师傅看见张师傅带着他班组的人正在劳动。9.(07年湖南)躺在床上那么久，他终于想起来了。二、口语交际中的多义词1.狗咬乌龟——找不到头，“头”的本义是乌龟的脑袋，一是比喻事情没有头绪，不知从哪儿下手，或找不到解决问题的办法；二是比喻办一件事情找不到负责人。2.狗咬粽子——难解，“解”的本义是把束缚着或系着的东西打开，比喻引申义是弄不清楚，无法理解，有时也指某种纠葛难以解决。3.驴拉磨子——上了圈套，“圈套”的本义是套在驴身上的套子，比喻使人上当受骗的计策。4.老牛打滚——大翻身，“翻身”既指身体转动，比喻落后面貌或不利处境有了彻底的改变。3、比喻语意双关（课后三）（安徽06）“雪藏”是近年来产生的新词，根据它在下列各句中的意思，分别用一个词置换（每处不超过4个字）。（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。（2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业在雪藏了五六年后，一举跻身“中国百强企业”之列。搁置不用有意隐藏隐没潜伏4

单义词新义的引申注意学会在语境中理解多义词的意义，并能恰当运用。不断创新城市文化理念。宋美龄一直坚持一个中国的理念。保护健康和尊重生命已逐渐成为富裕起来的中国人不可或缺的理念。中国网络通信集团公司的企业理念为：竞争赢得市场，融合创造力量，诚信铸就品牌，服务编织未来。构想、创意信仰、信念看法、态度目的或目标二、书面表达中的多义词

桌边坐了一人，年纪约有四十上下，穿了一件捉襟见肘的夏布长衫。

盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。

拉一下衣襟就露出胳膊肘儿。形容衣服破烂。困难重重，难以应付。多义成语的理解

为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。

每次政治运动，总有一些人物粉墨登场，企图从中捞取好处。

化妆上台演戏。比喻登上政治舞台。

判断下面例句中的“则”与例句中的“则”意义、用法相同的一句。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

A.此则岳阳楼之大观也。B.复之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。C.公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。D.居则具一日之积，行则备一夕之卫。D例句和D中的“则”都是连词，表示承接关系，相当于“就、便、那么”。A是副词，用于加强判断，相当于“乃、即”。B是连词，表示转折关系，相当于“然而、反倒”。C也是连词，表示出乎意料，发现了新的情况，相当于“竟、却”。词语的兄弟姐妹同义词课堂活动一双眼睛百种“看”法让世界充满“爱”爱的种种对人、事物或某种活动感兴趣的“爱”

爱好喜欢喜爱喜好欣赏爱慕对人或事物有很深的感情的“爱”怜爱忠爱热爱疼爱酷爱关爱敬爱珍爱恋爱爱戴爱护爱慕痴迷爱不释手一往情深过分地“爱”

偏爱宠爱溺爱比一比青霉素—盘尼西林鸡蛋---鸡子儿铁路----铁道自行车---脚踏车愤怒---愤慨鼓励---怂恿成果---后果脑瓜子---头颅词义差别范围大小词义轻重词义侧重具体和概括用法差别方面适用对象不同搭配关系不同词类、功能不同色彩风格差异感情色彩不同语体风格不同同义词辨析范围大小这一般是同义的名词表现出来的一种细微的差别。

如“事情、事件、事故”这组词中，“事情”泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大；“事件”指已经发生的不平常的事情，范围比较小；“事故”指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。

气候/天气边疆/边界战争/战役词义轻重这一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别。

如“损坏”与“毁坏”，“损坏”指程度较轻的破坏损失；“毁坏”指性质较严重的破坏。又如“努力”与“竭力”，“努力”指把力量尽量使出来，“竭力”指用尽力量。它们都是前一个词义轻，后一个词义重。

批评/批判请求/恳求盼望/渴望词义侧重有些近义词的差别主要表现在词义的着重方面不同。（关键看不同的语素）

如“精细、精致、精巧、精美”一组，“精细”着重指细密、细致；“精致”着重指别致、新奇；“精巧”着重指巧妙、玲珑；“精美”着重指美好、漂亮。

节余/结余策动/策划扩大/扩充具体与概括有的词意义是具体的、个别的，而有的词表示的是概括、集体的。

如“信”和“信件”，前者是具体的信，可以用量词来修饰，而后者是一个集体概念，不能用量词修饰。再如“船”和“船只”。适用对象有些近义词的差别表现在它们所适用的对象、范围不同。有的用于人，有的用于物

年龄/年纪屯聚/囤聚用于人的有老幼尊卑之分

赡养/抚养惠赠/敬赠用于物的有具体抽象之别

留传/流传界线/界限

搭配关系词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。

如“维持”与“保持”，“维持”与“秩序”“生活”“状态”等词搭配，“保持”则与“水土”“记录”“清洁”“联系”等词搭配。

侵犯——主权/利益/领海/人权侵占——土地/财产/领土/公款交流——思想/经验/文化/物资交换——礼物/意见/资料/产品词类、功能不同近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。

如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，“阻碍”和“障碍”，前者是动词，后者是名词。词性不同，用法自然就不同了。

法制/法治盈利/营利进发（向……进发）/出发（从……出发）词类、功能不同近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。

如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，“阻碍”和“障碍”，前者是动词，后者是名词。词性不同，用法自然就不同了。

法制/法治盈利/营利进发（向……进发）/出发（从……出发）语体风格口语和书面语的不同。

如“小气”与“吝啬”，“脑袋”与“头部”一般用语和特殊用语的不同。“一般用语”指口头和书面都常用的普通用语。

如“可以”与“准予”“

现在”与“兹”，后者多用于公文。

如“心”与“心田”，“唱”与“歌唱”，后者多用于文艺作品等。高考链接正确理解词义是辨析的基础。要充分分析句子的语境。2007广东卷

在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是

①应该以实际运用能力来

我们的学习效果。②老百姓说得好，

常年无灾情，不可一日不防