索溪峪的野ppt讲课

索溪峪的“野”想一想，“野”在本课是什么意思？“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。思考讨论：读准字音gènyǎotiǎo胆chàn颤绵亘蜿蜒窈窕淑女zhāLuăntiáo扎过去卵石调皮

xīpēng

平膝怦文中生字把课文中有注音的生字每个读3遍绵亘：接连不断。崛起：（山峰等）突起。巍巍：形容高大。浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。望而生畏，望：看见畏：畏惧，害怕。表示看见了就害怕返璞归真：去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。同“返朴归真”。理解词义断壁悬崖拔地而起怦怦直跳绵亘蜿蜒浩气长舒婷婷玉立不拘一格横拦绿水年过花甲窈窕淑女返璞归真怦怦直跳

胆颤磅礴崛起我来读读：

课文重点难点1.理解课文内容，知道课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”？是怎样写的？

2.学习作者细致观察和形象具体描写景物的方法。索溪峪的山“野”思考讨论欣赏这些图片，你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？索溪峪的山真是形态各异，与众不同啊！找出文中的描写句子，读出自己的感受。

山“野”是一种惊险美

①这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。它的惊险体现在断壁悬崖有几十丈高。山风中半边悬空的巨石摇摇晃晃，使人看了惊心。峡谷的名称让人闻而生畏。磅礴美②这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”令人浩气长舒。磅礴就是气势雄伟。从“千峰万仞绵亘蜿蜓”体会出这里的山峰又多又高，而且连绵不断，像“十进而画廊”一样。随心所欲不拘一格的美③这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……。这里有各种各样随心所欲的美，有的直插云天，高耸云霄；有的水中突起，有的簇拥一起，各种姿态应有尽有。索溪峪的水“野”思考讨论欣赏这些图片，你从课文哪些地方看出索溪峪的水的“野”？思考讨论：索溪峪的水的野体现在哪里？找出文中的描写句子水"野"①索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。从“一会儿……一会儿”体会到溪流时而急，时而缓，时而弯，时而直。②它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行，一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。从“并肩而行”“拦腰截断”体会到溪水随心所欲地流淌。③山路哥哥倒不十分害怕……平生没走过这么“野”的路。人们根据溪流的深浅，建造了各种山路。有的是树木作路，有的是石头为路，还有的是卵石铺成的路。读句子，读出自己的体会。思考讨论欣赏这些图片，你从课文哪些地方看出索溪峪的动物的“野”？索溪峪的野物“野”思考讨论索溪峪的野物的野体现在哪里？找出文中的描写句子动物“野”

①那些大大小小的猴子……一大群猴子飞腾跳跃，十分欢喜地表示迎接，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。从“飞腾跳跃，难以言状，跳来跳去”体会到猴子不惧怕人类，与人类有着特殊的感情。②一只调皮的猴子竟恶作剧地……却快活地叫着，跳到另一株树上去了。这句话中我体会到了猴子非常调皮，不怕人，无所顾忌。思考讨论欣赏这些图片，你从课文哪些地方看出索溪峪的人的“野”？思考讨论

课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？游人“野”思考讨论课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？人变"野"

①城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。体会到姑娘们不刻意掩饰，露出自然本性，大家之间很随意。老年人好像又回到了青年时代，显露了童心。②遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。从这句话中体会到人们在自然中显露出了纯朴的本性。

在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒子；上了年岁的老大姐居然摘下一朵艳丽的山花，插在斑白的头发上；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，重温着儿时的旧梦；遇上突然横在面前的山溪，一队人全部手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，一步一咬牙，从平膝的水中趟过去......满溪的亲亲热热，满山的嘻嘻哈哈。人们，全在这山水中返朴归真了。结构图示索溪峪的“野”山：惊险，磅礴，随心所欲、不拘一格水：水野路也野人：姑娘、老人、一队人返朴归真动物：猴子不怕人，调皮自然美天然美野性美作者在领略了索溪峪的野的特点后，有什么感受？于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀!小结

课文开头先概括索溪峪的一个总的特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！前后照应，首尾连贯。读了这篇课文，你有什么收获？拓展延伸：课文思想

本文描绘索溪峪独特的美景，表达作者畅游大自然时愉快的心情，热爱祖国的大好河山。返回小结

课文开头先概括索溪峪的一个总的特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的“野”，让人们返璞归真！