下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山西省忻州市静乐县第二中学2023年高二物理测试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.如图所示,把矩形线框从匀强磁场中匀速拉出,第一次用速度v1,第二次用速度v2,第一次磁感应强度为B1,第二次磁感应强度为B2。且B2=2B1,v1=2v2。若两次拉力所做的功分别为W1和W2,两次做功的功率分别为P1和P2,两次线圈产生的热量分别为Q1和Q2,通过线框横截面积的电荷量分别为q1和q2,则下列正确的是(
)A.W1=W2
P1=2P2
Q1=Q2
q1=2q2
B.W2=2W1
P1=P2
Q1=Q2
q1=q2C.W2=2W1
P1=P2
Q2=2Q1
q1=q2
D.W1=4W2
2P1=P2
2Q1=Q2
2q1=q2参考答案:C2.如图所示,两块相同的玻璃等腰三棱镜ABC置于空气中,两者的AC面相互平行放置,由红光和蓝光组成的细光束平行于BC面从P点射入,通过两棱镜后,从a、b两点射出。对于从a、b射出的这两束光下列说法正确的是:(
)A.从a点射出的为蓝光,从b点射出的为红光B.从a、b两点射出的两束光不平行C.从a、b两点射出的两束光仍平行,且平行于BCD.在玻璃中从a点射出的光的传播速度比从b点射出的光的传播速度大参考答案:CD3.如图甲所示,一个电阻为R、面积为S的矩形导线框abcd,水平放置在匀强磁场中,磁场的磁感应强度为B,方向与ad边垂直并与线框平面成45°角,O、O′分别是ab边和cd边的中点。现将线框右半边ObcO′绕OO′逆时针旋转90°到图乙所示位置,在这一过程中,导线中通过的电荷量是(
)
A.
B.
C.
D.0
参考答案:A4.如图所示,把长为L的导体棒置于垂直纸面向里的匀强磁场中,磁感应强度为B,当导体棒中通以方向向左的电流I时,导体棒受到的安培力大小和方向分别是A.大小为BIL,方向竖直向下B.大小为BIL,方向竖直向上C.大小为,方向竖直向上
D.大小为,方向竖直向下参考答案:A5.参考答案:D二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.太阳内部有多种热核反应,其中的一个反应方程是:.①若已知的质量为m1,的质量为m2,的质量为m3,的质量为m4,则这个反应释放的核能=
.②若已知H的平均结合能是2.78MeV,H的平均结合能是1.09MeV,He的平均结合能是7.03MeV,则这个反应释放的核能=
MeV。(结果保留三位有效数字)参考答案:①
②17.67.(4分)质量为50kg的人走上一个长150m、倾角为30o的坡路顶端,他克服重力做了
J的功;他的重力势能增加了
J。(取g=10m/s2)。参考答案:3.75×104;3.75×1048.一列简谐波,波长为0.25m,波速为2.5m/s,这列波的频率为
Hz。参考答案:10Hz9.如图13所示,闭合导线框的质量可以忽略不计,将它从如图所示的位置匀速拉出匀强磁场.若第一次用0.3s时间拉出,外力所做的功为W1,功率为P1,通过导线截面的电荷量为q1;第二次用0.9s时间拉出,外力所做的功为W2,功率为P2,通过导线截面的电荷量为q2,则W1:W2=
,P1:P2=
,q1:q2=
参考答案:3:1
9:1
1:110.如图所示,真空中A、B、C、D四点共线且等间距,只在A点放一电量+Q的点电荷时,B点的场强为E,若再将等量异种电荷-Q放在D点,则B点场强变为
。参考答案:11.某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带,已知在每条纸带上每5个计时点取一个计数点,两个计数点之间的时间间隔为0.1s,依打点时间顺序编号为0、1、2、3、4、5,由于不小心,纸带被撕断了,如下图所示.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:(1)在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应是______.(2)打A纸带时,物体的加速度大小是
m/s2.参考答案:C
6.6m/s2
12.平行板电容器两板相距2cm,接在200V电源上,带电量为510-8库仑。这个电容器的电容是
,板间电场强度是
。参考答案:2.5X10-10F,1.0X104V/M13.如图所示的电路中,电压表和电流表的读数分别为10V和0.1A,那么,待测量电阻RX的测量值是_____Ω,测量值比真实值__(大或小),其真实值为____Ω。(已知电流表的内阻为0.2Ω)参考答案:100、大、99.8三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.(4分)如图是高频焊接原理示意图,线圈中通以高频交流电时,待焊接的金属工件中就产生感应电流,由于焊接处的接触电阻很大,放出的焦耳热很多,致使温度升得很高,将金属熔化,焊接在一起,我国生产的自行车车架就是用这种办法焊接的。请定性地说明:为什么交变电流的频率越高,焊接处放出的热量越多?参考答案:交变电流的频率越高,它产生的磁场的变化就越快。根据法拉第电磁感应定律,在待焊接工件中产生的感应电动势就越大,感应电流就越大(2分),而放出的热量与电流的平方成正比,所以交变电流的频率越高,焊接处放出的热餐越多(2分)。15.(5分)某电流表的量程为10mA,当某电阻两端的电压为8V时,通过的电流为2mA,如果给这个电阻两端加上36V的电压,能否用这个电流表来测量通过该电阻的电流?并说明原因。参考答案:R==4000Ω;=9mA<10mA
所以能用这个电流表来测量通过该电阻的电流。四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,在xOy平面内的区域内有一垂直纸面向里的匀强磁场,区域内有一沿y轴正方向的匀强电场,一质量为m、电荷量为的带电粒子从y轴上坐标为的P点以初速度垂直电场方向开始运动,经过电场和磁场的分界线MN上的Q点飞入下方磁场,磁场沿x轴方向足够宽广,在磁场中粒子恰好不会从磁场下边界飞出,Q点的坐标为。不考虑重力影响。求:⑴求电场强度大小;⑵求磁场的磁感应强度大小。参考答案:⑴在电场中做类平抛运动竖直方向:……①水平方向:……②联立解得:⑵在磁场中做匀速圆周运动,且由图知……③洛伦兹力提供向心力:……④联立③④解得:17.质量M=500kg的小车,上面站一个质量为70kg的人,车以v0=1m/s的速度在光滑水面上前进,如图13-8所示,当人相对于车以v=2m/s向后水平跳出,问人跳车后,车速增加了多少?参考答案:设人跳车后车速增加量为△v,则人跳车后车速为v0+△v,人相对地速度为v-(v0+△v),根据动量守恒定律:(M+m)v0=M(v0+△v)-m[v-(v0+△v)]所以m/s18.(9分)两根足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ间距为,其电阻不计,两导轨及其构成的平面均与水平面成30°角.完全相同的两金属棒ab、cd分别垂直导轨放置,每棒两端都与导轨始终有良好接触,已知两棒质量均为m=0.02kg,电阻均为R=0.1Ω,整个装置处在垂直于导轨平面向上的匀强磁场中,磁感应强度B=0.2T,棒ab在平行于导轨向上的力F作用下,沿导轨向上匀速运动,而棒cd恰好能够保持静止.取g=10m/s2,问:
(1)通过棒cd的电流I是多少,方向如何?(2)棒ab受到的力F多大?(3)棒cd每产生Q=0.1J的热量,力F做的功W是多少?参考答案:(1)棒cd受到的安培力为 棒cd在共点力作用下平衡,则Fcd=mgsin30° (1分)由①②式代入数值得:I=1A (1分)根据楞次定律可知,棒cd中电流方向由d至c. (1分)(2)棒ab与棒cd受到的安培力大小相等,Fab=Fcd 对棒ab,由共点力平衡条件得: (1分)代
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- RC滤波器的课程设计
- 医美体检协议书(2篇)
- 劳务派出员工合同范本(2篇)
- 沉井施工方案课程设计
- 临时用电协议书范本-临时用电协议书
- 传染病预防控制的健康教育制度
- 精压机课程设计体会
- 湖北工业大学《操作系统与Linux基础》2022-2023学年期末试卷
- 中学疫情报告管理制度
- 课程设计民间文学
- 天津市2023-2024学年九年级上册期中考试物理试题(附答案)
- 统计与数据分析基础-形成性考核二(项目3-项目5阶段性测试权重25%)-国开-参考资料
- 外汇风险管理培训课件讲义
- 气管肿瘤的护理查房
- 《精神科保护性约束实施及解除专家共识》解读
- 友善教育主题班会省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
- 酒店建筑设计设计说明
- MOOC 机械原理-西北工业大学 中国大学慕课答案
- 建筑工程重大危险源清单
- 2024届南阳市镇平县九年级语文上学期期中考试卷附答案解析
- 内蒙古机电职业技术学院单独招生(机电类)考试题库大全-上(单选题汇总)
评论
0/150
提交评论