论述类文本阅读及答题策略

读懂原文明辨差异——论述类文本阅读及答题策略心中有纲(清楚高考方向)

训练有法（讲究阅读技巧）

脚下有路（寻觅答题捷径）心中有纲(清楚高考方向)

——考什么？

论述类文本阅读理解（B级）

理解文中重要概念的含义；

理解文中重要句子的含意。分析综合（C级）筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。

——《考试大纲》

八年高考真题一览表

八年高考真题一览表

八年高考真题一览表

规律：不变与变不变：1.题型不变（客观题）2.分值不变（每小题3分）3.字数不变（千字左右）4.提问方式（近五年提问全是反向立意）5.能力考查（侧重对理解和分析综合能力的考查）变化：1.选文内容（出现科技类文章）2.设题着眼点（出现对文言内容的理解考查）3.能力考查（对“重要概念”的理解包括外延）目中有人（了解学生情况）——学怎样？一轮复习后学生存在的主要问题：其一、畏难

——考试撞大运，自信心不足其二、迷茫

——付出时间精力拿不到分数其三、低效

——搞题海战术，越做越糊涂一轮复习后学生存在的最大困惑：一是读不懂，二是选不出！！！训练有法（讲究阅读技巧）——怎么读？“读懂”原文是根本大法（一）时间把控意识——迅速地（二）语句筛选意识——精明地（三）脉络梳理意识——顺畅地（四）整体观照意识——功利地读（一）时间把控意识——迅速地读

根据全卷的分值分配、论述类文本的正常阅读速度以及选文的总字数，我们有且只有一遍通读原文的时间，所以要有时间意识，养成一遍迅速通读原文的习惯。（二）语句筛选意识——精明地读

1.关键词：文章重点阐述的概念、术语、人名、时间词以及修饰词、限制词、指代词等；2.关键句：从内容上来看，能体现作者观点、态度、倾向的句子；从表达上来看，议论抒情性的句子，“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句；从结构上来讲，揭示行文脉络的句子，如起始句、过渡句、收束句、指代句等。

。

思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。——叶圣陶

切分意识

（三）脉络梳理意识——顺畅地读

（四）整体观照意识——功利地读

整合意识

“读懂”原文是根本大法（一）时间把控意识——迅速地（二）语句筛选意识——精明地（三）脉络梳理意识——顺畅地（四）整体观照意识——功利地读懂用勾画关键词句的方法快速整体疏通文意！尽快读懂原文是硬道理，也是二轮复习的最佳切入点！训练四部曲：（训练目的：读懂文本）

1、领读——传授方法。（40分钟）

2、自读——验证方法。（10分钟内）

3、限时读——提高速度。（5分钟内）

4、模拟读——套题训练。（按分值计时）

说明：2—3环节只读文本，圈点勾画，明确主旨，不做试题脚下有路（寻觅答题捷径）——如何选？每个选项都对原文进行了改造，如何明辨差异？查语意！查关系！（一）查语意差异，明辨七种解题“陷阱”1.以增词、减词、换词等方式“偷换概念”，使选项与原文在数量、范围、程度、频率等方面存在差异。标志词：表数量多少的词语:少数、部分、几个、大多数表范围大小的词语:凡、全、都、所有、部分等表程度轻重的词语:特别、十分、稍微等表频率高低的词语:通常、总是、有时、偶尔等（一）查语意差异，明辨七种解题“陷阱”2.以增词、减词、换词等方式“改变特点”，错说或然与必然、未然与已然、主要与次要、肯定与否定。标志词：表或然与必然的词语：可能、大概、也许、估计、未必、一定、必将等表未然与已然的词语：已经、尚未、将要、目前等表主要与次要的词语：主要、次要、重要、之一等表肯定与否定的词语：是、不是、赞成、反对等（一）查语意差异，明辨七种解题“陷阱”3.通过换词的方式“张冠李戴”，选项在解释概念或转述文章时，故意弄错对象。

原文说甲事物怎么样，而选项却说乙事物怎么样；或将原文中某个人的观点、做法，说成是另一个人的观点、做法等。4.通过删词或改换说法的方式，导致“指代错位”。

删去部分词语、换用与原文不同的另一种语言表述等方式，使选项中代词的指代对象发生变化，导致选项与原文表意不一致。5.通过改换说法或者拼凑语句的方式“曲解原意”。

转述原文时，故意错误地解说原文，或者拼凑相关或不相关的词句导致选项与原文的意思不一致。（一）查语意差异，明辨七种解题“陷阱”6.属于“无中生有”原文中没有此信息，选项中所说的意思在原文根本找不到依据，是命题者以主观臆测的方式故意添加的内容。表现上看往往很有道理，意思也和原文整体意思接近，但就是无法在原文找到依据。7.属于“答非所问”

即选项回答的不是题干中的问题，选项与题干毫不相干。这就意味着，做题时如果遇到所有选项都与原文意思一致时，就要考虑是否属于“答非所问”的陷阱。每个选项都对原文进行了改造，如何明辨差异？（二）查关系异同，明辨四种解题“陷阱”1.查因果关系选项光伏发电系统由太阳能电池、蓄电池、控制器和逆变器构成，因而有抵御灾害的能力，被称为救命能源。原文：当传统电力系统无法供电时，这些太阳能发电设备却可以迅速恢复供电，成为救命的能源。……光伏发电系统的主要部件是太阳能电池、蓄电池、控制器和逆变器。其特点是……（二）查关系异同，明辨四种解题“陷阱”2.查条件关系选项如果让技术和道德的关系重回人们的视野，就能避免陷入技术盲目崇拜的误区，就能实现社会的进步和文化的繁荣。原文：社会的进步、文化的繁荣、需要让技术与道德的关系重回人们的视野之中，如此我们方可避免陷入技术盲目崇拜的陷阱与误区。（二）查关系异同，明辨四种解题“陷阱”3.查选择关系选项：由图腾形象抽象化而来的几何纹饰，一般包含着形式、想象等观念内容。原文：可见，抽象几何纹饰并非某种形式美，而是抽象形式中有内容，感官感受中有观念，这正是美和审美在对象和主体两方面的共同特点。（二）查关系异同，明辨四种解题