蓝蓝的威尼斯

公爵宫远景蓝蓝的威尼斯学习目标

1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。

2.学习课文移步换景的写景方法和欣赏课文优美的语言。

威尼斯美丽的威尼斯运河桥梁李亚度桥公朵拉公朵拉和

船老大圣马可广场全景圣马可教堂广场两侧旧宫殿叹息桥说一说：

你对威尼斯的整体感受是怎样的呢？生字词：舷

眺

缀

簇

魅

瑰鳞次栉比橹绚鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。别具一格：另有一种风格。搁浅：船只进入水浅的地方，不能行驶。也比喻做事情遭到阻碍，不能进行。瑰宝：珍奇的宝物。要求：威尼斯美在哪些方面，请找出有关语句，并批注理由；如果用到比喻要加以分析。

用自己喜欢的方式读课文走进威尼斯想一想：

1、作者为什么说威尼斯是“蓝蓝的”？

2、文中介绍了威尼斯哪些美景？

.我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界．.仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落“水都”就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝开门见水以河为街李亚度桥

是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细,造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格“公多拉”是一种小游船,翘着头尾,由船夫摇橹.供游客饱览两岸风光威尼斯城徽圣马可广场圣马可大教堂叹息桥威尼斯之美水都美建筑美秋色美桥梁精细优美游船造型别致广场绚丽多姿阅读课文，想一想：

作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？题目为何以“蓝蓝的”形容威尼斯?表层:突出了威尼斯的色彩,写出了作者俯视威尼斯的总体印象.深层内涵;它是美丽,和谐,幸福的象征.梳理文章结构：

一（1——3）概括介绍威尼斯的面貌和历史。二（4——6）介绍威尼斯是一个“奇特的城市”，展现威尼斯“水都”美、建筑美和秋色美。三（7）赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。（1）阅读每一自然段，概括内容①写机窗俯视眺望。②概括介绍威尼斯的绮丽风光。③简介威尼斯的悠久历史。④写威尼斯是个水城。⑤写由看排球赛引出圣马可广场的来历。⑥重点介绍圣马可广场。⑦赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。（2）在此基础上掌握文章的三个部分。从总体上看，本文采用“移步换景”的写法。从不同方位视角，用一幅幅色彩明快的画面，把威尼斯的迷人风采展现出来，使人们如临其境，陶醉其中。写法探究：

学一学

找找作者行踪，学习游记写法飞机上俯瞰威尼斯概貌——一片蔚蓝色的世界。夜里泛舟亚得里亚海——进入水晶宫般的人间奇景。汽船上观赏运河两岸的建筑——像参观欧洲建筑艺术博览会。散步时领略圣马可广场秋景——一幅美丽、和谐、幸福的画卷。思考：

从总体上看，本文虽然采用“移步换景”的写法，但细细梳理，在景点与景点之间，作者还穿插了其他内容，看看这些内容的穿插对表现威尼斯的美丽景色有什么影响？

历史、来历、特产和游客都是人文景观，和自然景观一起构成了一幅美丽和谐的画面。第3自然段简介威尼斯的历史，突出了“威尼斯人用双手雕塑起来”这一点，赞美威尼斯人民的勤劳智慧。这不仅丰富了文章内容，而且更突出了这个“亚得里亚海的瑰宝”的价值。第5自然段穿插了威尼斯城徽的传说，给威尼斯美丽的景色抹上了一层浪漫主义色彩。威尼斯的美在水，为什么作者写了那么多的船和桥？“这里没有汽车，大小船挤在大运河里，穿梭般地来往不绝。”写出了威尼斯独特的交通方式。各式的船增添了水的美丽，造型优美的桥又是水上靓丽的风景线，它们共同展现了威尼斯的瑰丽。文章最后一段为什么要提到马可波罗？最后一段有什么作用？

马可波罗是世界历史上第一个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的人，他在他的游记《马可波罗游记》中以100多章的篇幅，记载了我国40多处的城市地方，对当时中国的自然和社会情况作了详细描述。因此，马可波罗被誉为中意文化的使者。是他建立起了中意两国人民的深厚友谊。马可波罗友谊之树常青中意两国人民的友谊←亚得里亚海水太平洋怒潮→最后一段作用：本段回顾了中意两国人民在历史上的友谊，又写出了中意两国人民友谊的发展，既是前文的延伸和深化，也是文章的主旨所在。品味语言美的事物需要用美的语言来描绘，课文中有许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的风光。请你找出这些比喻句。你最喜欢哪一句，说说体会。威尼斯的美，美在水天相接，像蓝色蓝色盆景里点缀着的簇簇村落；威尼斯的美，美在桥梁连缀，像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝；威尼斯的美，美在水光相映，像进了水晶宫一般，真是人间奇景；威尼斯的美，美在深秋广场，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。（1）、一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……——这段文字描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。（2）、118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。——这里运用了两个生动贴切的比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是“闪闪发光”，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。灯光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊。（3）、深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐，穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。——这段文字是圣马可广场的秋景。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。文中的三个比喻也恰如其分，特别是“画卷”，这一比喻带有综合美，富有诗情画意。析文得法1、介绍观赏风景：2、描写景物：比喻生动形象“移步换景”法美的事物需要用美的语言来描绘，本文给我们提供了一个好的范例。你也可以用你五彩的笔描写出美好的景色的。请同学们试一试，写一个比喻句来形容威尼斯的美。“贴切新鲜的比喻‘可以使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能记它一辈子，平凡的事物，常常也在形容比喻之下变得美妙起来了’夜晚，威尼斯仿佛向人们打开了她的百宝箱。灯光映着碧水，明月照亮大海，仿佛是一个透明的世界。游客们坐着“公朵拉”，由船夫摇橹，泛舟在亚得里亚海滨，像进了水晶宫一样，到处波光粼粼，闪闪发光。他们饱览两岸风光和鳞次栉比的古典建筑。古典建筑里灯光辉煌，它们倒映在大海里，把大海映得通明。人们在这通明的世界里漫游，听着优雅的“小夜曲”，仿佛一个个陶醉于人间奇景之中。

练一练

说说我们家乡南化的魅力所在，写一篇习作，拟题要鲜明、有个性，突出南化特色。PK威尼斯

看江南水乡的一组图画，模仿课文的写法，选取水乡某一方面的美，能运用恰当的比喻，试着写一段话。

威尼斯是世界著名水城，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。通过学习让我们领略了她奇特瑰