七年级语文《秋天的怀念》

秋天的怀念史铁生秋天的怀念秋天的怀念秋天的怀念秋天的怀念秋天的怀念阅读提示：秋天是一个多情的季节，最容易让人产生怀念之情，尤其当秋菊怒放之时。课文就是一篇在这样的情景下写的深情地回忆性散文。今天我们也陪同作者去看看吧！

史铁生，当代著名作家。

1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。

1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚上》、《山顶上得传说》等小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。著有散文集《我与地坛》《秋天的怀念》《病隙碎笔》学生字

tānhuàn bàonùwúcháng

瘫痪 暴怒无常

qiáocuì fānlaífùqù

憔悴 翻来覆去

chuídǎ xùxùdāodāo

捶打 絮絮叨叨下一页多音字宿xiǔ：三天两宿xiù：星宿sù：宿舍扁biǎn:扁豆piān:扁舟①瘫痪：形容因某些原因使脚不能走路②暴怒无常：时不时就生气③憔悴：指脸色难看，身体虚弱④絮絮叨叨：形容说话罗嗦烦杂生字解释下一页带着问题朗读1、作者在秋天怀念的是谁？2、为什么是怀念？3、为什么会在秋天怀念？请同学们找一下有关史铁生暴怒无常的句子和母亲无奈的句子！望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

解释：

这句写出了“我”暴怒无常的样子，表明疾病不但摧残了“我”的身体，还摧残了“我”的心理，使“我”变得十分反常。面对我的暴躁，母亲——悄悄地躲出去——偷偷的听我的动静——扑过来、抓住手——忍住哭——好好儿活理解、体贴牵挂、关切坚定、执着坚强坚韧面对“我”的暴躁，母亲悄悄地躲出去偷偷地听我的动静扑过来、抓住手忍住哭好好儿活

悄悄地进来，眼边红红的小心谨慎说明母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。当时母亲的情况怎样呢？“母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”。

可以看出母亲是一个怎样的人？坚强无私伟大

品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？——挡在窗前——央求般的神色——一会儿坐下，一会儿站起——比我还敏感理解、体贴母爱执着喜悦细心、体贴母亲此时，自己的情况是怎样的？身患绝症儿子瘫痪下一页读课文，填一填次数第一次第二次母亲的话“听说北海的花儿都开了，我推你去走走。”“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”“我”的情况暴怒无常独自在屋里，看着树叶唰唰的落下母亲的表现母亲就悄悄躲出去，偷偷的观察我的动静母亲进来了，挡在窗前“我”的表现“不，我不去。”“什么时候？”母亲的表现母亲扑过来，捉住我的手，“咱娘俩好好活。”喜出望外文中我们看到了一位怎样的母亲和儿子？下一页熟读课文，感受形象②通过一系列的动作、语言、心理描写来反映。①我们看到了一位坚强，疼爱儿子，慈祥的母亲，看到了一位坚强，逐渐成熟的儿子。文中通过什么来描写“我”内心的痛苦？升华感情，感悟人生返回首页◆因为母亲担心儿子会想不开，所以想带儿子去散心。㈡文中所说的好好的活是怎样去活？◆坚强的去活，生命可贵，应该好好珍惜。㈠母亲为什么急着带儿子去看北海的菊花？黄色的花淡雅，白色的花高洁，

紫红色的花热烈而深沉，

泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。文中多次提到菊花，有何用意？母亲带我看花，是对生命的热爱菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀结构图示腿瘫痪使我发脾气（1）

母亲的爱（2~6）砸玻璃摔东西抓我手柔声劝忍受疼痛央求赏花临终嘱托肝病重夜无眠怕儿知独忍受我答应母喜悦忙准备紧计划抬上车吐鲜血昏迷前牵挂儿妹妹推我去赏花（7）菊花美懂母亲兄妹俩好好活秋天的怀念包容无声细致无私深沉怀念到永远母爱似海深

课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。主旨一：结合具体事例。（生活中一些虽然微小却能让我们时时感受到母爱的伟大）二：运用多种修辞方法。（使文章语言更加优美）三：围绕一个中心展开，真情实感。（更能打动人）如何写这一类的作文返回首页，在我看不见的地方偷偷这时母亲就悄悄地躲出去地听着我的动静。

解释：

这句话说明了母亲不忍心看我反常的样子，但又忍不住不看。表现了母亲的宽容、无奈和担心。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。解释：

这句写出了母亲强忍内心痛苦、故作平静的样子。课后习题：课文有几次写看到菊花？这样有什么作用？1.答：课文有三次写到看菊花。2.答：母亲生前两次要带“我”去北海看菊花，其实是想借此缓解“我”强烈的悲观也你是情绪，让“我”在秋天，在这人生最灰暗的日子里，能感受到这个世界的美丽，明白生命的美好，从而好好的活着。反映了母亲希望孩子活下去的良苦用心，这也是母爱的集中体现。文章最后一段写妹妹推着我去北海看了菊花，表现了作者对母亲深切的怀念，也暗示了作者已经从悲观厌世的阴影中走了出来，明白了生命的意义。课后题解（第二题）简要说说母亲是怎样关心我的，简要说说从这些语句中可以看到母亲怎样的内心活动？在“我”双腿瘫痪后，母亲尽力劝慰“我”；在“我”发脾气、摔东西时，母亲总是默默承受，她不忍心看，又忍不住不看，表现出母亲的宽容、无奈和担心；而当一切恢复沉寂的时候，母亲强忍内心痛苦故作平静，为了让“我”开心，她几次要推“我”到北海看花，在“我”不同意时，他不曾强迫于“我”；母亲自己身染重病却丝毫没有让“我”觉察出来，还在默默地忍受着“我”的无理；就在生命的最后一刻，母亲还在惦记着“我”。课后题解（第三题）读下列语句，联系上下文说说你体会到了什么？咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿……我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1.这句话表面上是写劝慰“我”，不是我失去生活的油漆，但实际上母亲说的是“俩”，母亲已经知道了自己的病，但为了让儿子好好活着，先自己好好活着。对于母亲这些话外话的意思，“我”因为自己的原因，根本就没有想过，直到后来妹妹告诉我，我才知道。2.母亲的一生最牵挂的就是“我”和妹妹，她在生命的最终，“呼吸困难”“昏迷”的时候，她想到的只有“我”和妹妹