《黄果树瀑布》原创课件

17、黄果树瀑布

黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。素有“天下奇景”之称。黄果树瀑布是白水河上九级瀑布中的最大一级，是我国第－大瀑布，也是亚洲最大的瀑布。黄果树瀑布落差74米，宽81米，河水从断崖顶端凌空飞流而卜，倾入崖下的犀牛潭中，势如翻江倒海。水石相激，发出震天巨响，腾起一片烟雾，迷蒙细雾在阳光照射下，又化作一道道彩虹，幻景绰绰，奇妙无穷。黄果树瀑布的形态因季节而有变化，冬天水小时，它妩媚秀丽，轻轻下泻；到了夏秋，水量大增，那撼天动地的磅礴气势，简直令人惊心动魄。有时瀑布激起的雪沫烟雾，高达数百米，漫天浮游，竟使其周围经常处于纷飞的细雨之中。

了解作者于坚，1954年生，当代诗人、作家。主要作品有散文集《人间笔记》、《丽江后面》、《云南这边》。教学目标1、引领学生熟悉掌握移步换景的写作手法。2、引导学生通过文章语言的解读体会大自然的无限生机，领悟其对人的陶冶，激发学生对于大自然的热爱之情。3、通过对文章的反复阅读，体会语言文字运用的微妙，以及体悟中国语言文字的博大内涵。

看看谁把词语花开得最漂亮。比一比杰作喧嚣缝隙

悬挂隔着漂浮聆听胸膛

挟来掩映沉醉

折叠撩过来

雷声轰鸣凝神谛听人喧马嘶

山回谷应漫天浮游气势非凡雄伟壮观直泻而下

2.通过上节课的学习，你知道了什么？（板书：形态声音）我们上节课学习了李有贵的《黄果树瀑布》。谁能告诉我，黄果树瀑布有最大的特点

是什么？

是雄伟壮观、气势非凡，大气磅礴。

1.浏览全文，思考作者对黄果树瀑布的认识有哪些变化?

2.作者对黄果树瀑布的描述采用了什么顺序?最初作者并不喜欢黄果树瀑布，因为那时他对瀑布的了解仅限于老师课堂上干瘪的讲解，不生动，根本引不起作者的兴趣。初见瀑布时，也只是产生了与以前似曾相识的感觉。虽已是近距离的接触，但在作者心中黄果树瀑布仍是一个名词性的概念。真正意义上对黄果树瀑布的认识，起于作者对瀑布声音的聆听，既而引发出心中不同于以往的强烈震撼。“另一个瀑布在我心中复活了”，是作者对黄果树瀑布认识转变的极佳证明。入口处看瀑布逐渐靠近瀑布

绕过了瀑布

（由远及近通过立足点的改变，展现黄果树瀑布）人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。这就是移步换景的写作手法。作者一边走一边听一边看一边想，他都听到了什么，看到了什么，又有什么感想呢？教学目标：

1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句段。

2．学习课文5──7自然段，通过朗读等语言文字训练，进一步感受黄果树瀑布壮美，体会大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

3．学习“移步换景”的写作方法。

默读课文，边读边想：黄果树瀑布的形态和声音各有什么特点？（用横线划出形态特点的语句，用波浪线划出声音特点的语句，圈划重点词句，并在空白处做批注，写体会。）自主学习合作探究小组内交流答案，选出代表，准备汇报。黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。这就是移步换景的写作手法。作者一边走一边听一边看一边想，他都听到了什么，看到了什么，又有什么感想呢？、好，仔细回想一下课文，作者的旅途是从哪里开始的？刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

作者再往前走，呦，能看见瀑布了作者看到的瀑布是什么样子的？透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。这个句子用了什么修辞手法？比喻。将瀑布比喻成悬挂的白练，一个白字就让我们知道瀑布的颜色是——白色的，由让我们一下子就想像出瀑布飞泻的壮观。一个挂，一个泻，语言运用得恰到好处，我们来看一下，透过树缝看到的瀑布吧。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

未见其貌，先闻其声。在远处听来那声音就像微风拂过树梢，飘渺而神秘。我们说春风拂面阿，多么温暖多么惬意，那瀑布的声响就像拂过树梢的春风，掠得树叶沙沙作响，时而明快，时而平静，瀑布的声音也是这样的时隐时现，让人特别的想看看它的真面目。等渐渐走近了，就听见潮水般汹涌彭湃的水声迎面袭来，铺天盖地，一个涌字用得多好，让我们一起看银雨洒金街”的景象。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。作者再往前走，就看见“瀑布激起的水花„„”作者的足迹还在继续。（课件出示“黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。„„”）

谷底是小潭，潭水清澈而且清凉。作者坐在谷底，又描绘了瀑布的一些特点。形态上，它给人的感受是——用两个词来描述一下（指名回答：气势非凡、雄伟壮观）总结得真好。声音上，它给人的感受又是——（指名回答：雷声轰鸣、山回谷应）黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。（黄果树大瀑布的实际高度为77.8米，其中主瀑高67米;瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。）

阅读课文的第6自然段，回答下面的问题：

1、这一自然段中，形容声响的词语有：（）、（）、（）。

2、从本段的第一句话可以看出黄果树瀑布的特点是（），而庐山瀑布的特点是（）。古诗中能反映庐山瀑布这一特点的诗句是（），（）。达标检测雷声轰鸣山回谷应乐声奏鸣宽长飞流直下三千尺疑是银河落九天瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周声乐奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。作者的足迹还在继续。作者坐在谷底，又描绘了瀑布的一些特点。形态上，它给人的感受是——用两个词来描述一下（气势非凡、雄伟壮观）声音上，它给人的感受又是——雷声轰鸣、山回谷应）“人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。”大家感受到了这种活力了吗？徐霞客考察大瀑布赞叹道：“捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟”。徐霞客是伟大的旅行家啊，他游览过祖国绝大部分的名胜美景，连他都为黄果树瀑布的美丽沉醉，我们也完全——沉醉了。黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！进入景区来到谷底离开潭边作者这样一路走一路看一路感受着，随着观察点的变换，不断展现一个一个新画面。

——移步换景

17．黄果树瀑布

声音：渐近渐响

形态：雄伟壮观沉醉

感受：灌满活力

移步换景借物抒情

小结：

本文是一篇优美的写景散文，作者把自己的灵魂融入对黄果树瀑布的描写之中，从自己对黄果树瀑布的喜爱之情不断升华中透露出对人生的深刻见解：美感是充满生机的，需要用心灵进行透彻地感悟。研读感悟作者说“另一个瀑布在我的生命里复活了”,那么,这所谓的“另一个瀑布”指什么?前面说“干瘪的概念”指的是什么?另一个瀑布指的是对黄果树瀑布的新认识,即现实中的有着磅礴气势的鲜活的瀑布。所谓干瘪的概念指的是先前对黄果树瀑布的认识，即仅仅停留在图片式的感觉上的认识。这种认识没有“空间、质量、空气和细节‘，因而作者说这种感觉是干瘪的。作者说“我有湿透的话要说“，“话“能湿透吗/如何理解这一句话的含义？“话”当然不能被湿透，湿透的只能是作者的身体，这里用湿透的切身感觉来表明只有经过切身体验才能真正感受到真正的美。

不激动无聊震撼了复活了赞美

文章采用先抑后扬的写法，通过前后的对比，赞美了黄果树瀑布的雄伟，壮丽。课外拓展

德天瀑布

德天瀑布，其实在那里漂亮地存在了几百年，甚至上千年了。但是，我们不知道。我们知道贵州的黄果树瀑布，知道黄河上的壶口瀑布，知道因李白诗句而闻名的庐山瀑布，甚至知道横跨美国加拿大两国的尼亚加拉大瀑布……不知道这个世界上还有这样一个一点也不比它们差的德天瀑布。

出广西南宁往西走一百多公里，到大新县城再往西南走，看见路越走越细，两边的山峰一座座忽然变得像是桂林般的秀丽模样，青翠欲滴地挽着手迎面走来，山脚下开始淌起清澈而清白得不带一点污染杂质的河流，河边长满婀娜多姿的凤尾竹、古老参天的木棉树，德天瀑布就在前边不远的地方了。爬上高高的山坡，眼前是一片蓝得水洗了一般洁净得近乎透明的蓝天，突然听到一阵阵轰鸣声，似乎是从那蓝天的深处由远而近地訇然抵达你的耳畔，那轰鸣声浑厚，却不像雷声，带有嘈杂的喧嚣，而是夹带着湿润的气息，仿佛服用了金嗓子喉宝似的，声音里浸润着晶莹的水珠，听来如同嘹亮而清新的法国圆号和木管从悠悠的云层中荡漾在你的面前，花开一般绽放开层层涟漪时，德天瀑布就在前面了。

这时，我们已经站在了高高的山坡上，德天瀑布在脚下一览无余。它的后面便是越南的土地，它的左边还有一条瀑布，但已属于越南了。如果是夏季，这两条瀑布会连在一起，像是一支巨大的排箫，千孔万孔地喷涌出冲天的水柱，奏响轰天的交响，在天地之间响彻激越的回音，义无反顾地投奔在烈阳蓝天之下，迸碎出万千朵如雪的浪花。有时，会想山和山永远不可能走到一起，但水哪怕隔开得再远，却可能走到一起。眼前的德天瀑布不就是这样吗？在冬天，它们会分离，在夏天就又走到一起，说它们是跨国瀑布当然可以。

入夜，苍山无语，密林静寂，一弯新月，几颗残星，点缀得孔雀蓝的夜色美丽如同动人的童话。万籁俱寂，只能听得见德天瀑布轰鸣的声响，那声响在夜色中格外剧烈，却显得是那样安静，不