任彩霞四年级语文29寓言两则课件

29寓言两则“寓言”是什么？“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言就是通过一个简短的故事说明一个深刻的道理或教训。第一课时学习《纪昌学射》学习目标；1、会认2个字，会写3个字。2、能正确流利、有感情地朗读并复述课文。3、能理解寓言的寓意。自学指导一；１）轻声读课文，读准字音，读通句子。遇到困难先找自己，再找同伴，解决不了的做上记号。２）从音形义入手学习生字。把易读错、写错的字标出来或者写下来。３）组内分自然段读课文，想想课文写了一件什么事？４）交流课文的主要内容

我会读纪昌

妻子刺他绑住虱子扁鹊理睬

肠胃敷烫几剂汤药蔡桓公chāngqīcìbǎngshībiǎnquècǎichángwèitàngjītāngcài纪昌学射妻子百发百中扁鹊治病拜见理睬肠胃汤药医治无能为力绑住刺刀烫手药剂蔡桓公虱子聚精会神昌盛穿梭我会读chānɡ

qīcìbǎnɡ昌妻刺绑biǎnquècǎi扁鹊睬（昌盛）

（妻子）（夫妻）（刺刀）（刺客）（绑住）（捆绑）（扁担）（扁平）（喜鹊）（鸟鹊）（理睬）chánɡ

wèitànɡ

jì肠胃烫剂tānɡcài

汤蔡（肠胃）（大肠）（肠胃）（胃病）（烫手）（烫伤）（药剂）（一剂药）（米汤）（汤药）（蔡桓公）（蔡老师）读了2、3自然段，想想，都先写什么，再写什么，最后写什么。自读自悟要求过程结果开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”

要求严格纪昌又是怎样练习的呢？

过程纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

过程勤奋认真刻苦梭子

纪昌在练习的过程中是如此的刻苦，如此的聚精会神，那么他练习结果怎样呢？

结果

两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

结果百发百中的射箭能手读2、3自然段，思考：飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？用“_______”画出相关句子。自学指导二第一步：应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。第二步：把极小的东西，看成一件很大很大的东西自学指导三听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？用画出来。

1.纪昌回家后，就开始练习起来。体会到纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

你觉得纪昌是一个

的人！

有耐心、有毅力

2.纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。体会到纪昌学习态度的虚心和认真。他虚心听从老师指导，并按老师的要求去做，一点也不犹豫。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。纪昌是个_____的人！肯付出努力

纪昌向飞卫请教（），飞卫让他先（）。一是练（），二是练（）。后来，纪昌成了（）的射箭能手。射箭练眼力用眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨眼能够把极小的东西，看成一件很大的东西百发百中课后练习：飞卫为什么先要纪昌练习眼力？眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把大目标看成小目标看大，才能百发百中。你认为纪昌取得成功的原因是什么？1.练好扎实的基本功2.要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心3.名师指点对学习结果有重要作用你学到了什么？无论学习什么本领，都要勤奋好学、专心致志、持之以恒，否则就不可能学到硬本领。

射箭能手：百发百中

持之以恒连基本百发百中集大成纪昌学射

练习眼力针刺眼皮不眨眼求教射箭，虚心请教小虱子大车轮睁大眼睛注视有恒心有毅力阅读下列片断，回答问题：

纪昌对自己的成绩感到很﹙满足满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然果然）像车轮一样。1、你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为？

2、你认为当前的学习生活中最重要的是什么？

扩展迁移老师似乎看到：他在狂风中练习，迎面吹来的风和灰尘几乎使他睁不开眼睛，猛烈的风吹得他站立不稳。可他毫不退缩，拉开弓，搭上箭，朝一片飞速旋转的树叶射了过去，可由于风的阻力，箭的速度也因此慢了下来。眼看着目标渐渐远去，纪昌叹了一口气，又拿出了第二只箭。你看到他哪里练习的呢？我似乎看到：拓展想象成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。第二课时学习《扁鹊治病》扁鹊治病扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。扁鹊扁鹊治病学习目标；1、会认4个生字，会写9个字。2、能正确流利、有感情地朗读课文并复述课文。3、能理解寓言的寓意。自学指导1.读准字音，把课文读正确。2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。3.提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。

救死扶伤药到病除妙手回春对症下药起死回生杏林春满1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病?2.结果又是如何？

3.找出描写时间的句子。扁鹊治病扁鹊治病一见(有一天)二见(过了十来天)三见(十来天后)四见(又过了十几天)(五六天之后)不久病在皮肤时间病在皮肉之间病在肠胃病在骨髓浑身疼痛病死了病状扁鹊恐向体内发展不治还会加深不治会更加严重掉头就跑逃秦蔡桓公的态度毫不在意很不高兴没有理睬非常不高兴派人问派人去请扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现：

有一天蔡桓公皮肤上有点病热水敷烫认为自己没病，不愿意配合治疗扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现：

过了十来天蔡桓公皮肉之间扎针病人很不高兴，没有理睬扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现：

十来天后蔡桓公肠胃服汤药病人非常不高兴扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现：

又过了十几天蔡桓公深入骨髓只能等死浑身疼痛，要求治疗

扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，

地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公

地说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公

地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”毫不在意不屑担心扁鹊治病

这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明。扁鹊治病

过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。扁鹊又退了出去。十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。扁鹊治病

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就

。

一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呀？

掉头就跑扁鹊治病皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）就能够治好

；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好

；即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药也还能治好；一旦深入骨髓(suǐ),只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！扁鹊治病

看完《扁鹊治病》这个寓言，你想对蔡桓公说些什么？我想对蔡桓公说：“蔡桓公，你不应该盲目自信，不听从医生的善意提醒。小病本来很好医治，但你没有理会，最后成了不治之症，这都怪你自己啊!我想你一定也在后悔吧!”有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。[解释]讳：忌讳。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。讳疾忌医(huìjíjìyī)

扁鹊治病防：提防，防止；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。防微杜渐(fángwēidùjiàn)

扁鹊治病

学了这则寓言我们知道了要