争论的故事定稿

25争论的故事盐城市大纵湖小学施学山自读提示：（轻声朗读课文）（1）注意文中的生字词，努力读准字音；（2）画出自己觉得读起来有困难的词句，再认真读一读，努力将它们读准确，读通顺。（3）用序号标出自然段。烤辩嫩评剖笨键聚赞煮燎我会认kǎopíngjù

bènpōu

jiànzhǔzànbiàn

nèn

liǎo我会认：烤鸭争辩皮香肉嫩

评理剖开真笨关键

聚精会神赞许不以为然大声争辩

烟熏火燎皮香肉嫩

争论不休两全其美无影无踪聚精会神说出它们的读音，你就是认字能手！味道充饥浪费评理满意时机关键赞许抓住剖开争辩

烤火

充饥

笨

煮说出它们的读音，你就是认字能手！味道充饥浪费评理满意时机关键赞许抓住剖开争辩

烤火

充饥

笨

煮

说出它们的读音，你就是认字能手！

瓣辩辨辫（）论

发（）（）别

豆（）说出它们的读音，你就是认字能手！

瓣辩辨辫（辩）论

发（辫）（辨）别

豆（瓣）说出它们的读音，你就是认字能手！皮香肉嫩

聚精会神

两全其美不以为然

争论不休

无影无踪烟熏火燎

说出它们的读音，你就是认字能手！皮香肉嫩

聚精会神

两全其美不以为然

争论不休

无影无踪烟熏火燎

说出它们的读音，你就是认字能手！皮香肉嫩

聚精会神

两全其美不以为然

争论不休

无影无踪烟熏火燎

【活动一】 ①默读课文，想想课文分为哪两部分？每部分讲了什么？ ②根据故事的起因、经过、结果，说说故事的主要内容。

兄弟俩很想射下大雁充饥，可为了大雁是煮的好吃还是烤的好吃而争论不休。他们去找老人评理，老人讲了一个两全齐美的办法，兄弟俩很满意。可是，这时大雁已经飞得无影无踪了

主要内容自由读1—5节，想一想:

兄弟俩究竟为什么问题而争论呢？煮烤

读一读第三节，说说，他们反对对方，坚持自己意见的理由是什么？

读一读，说一说：弟弟反对“煮着吃”的理由是什么？

哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说：“再好的东西一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”

弟弟说：“再好的东西一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”读一读,想一想:兄弟俩是怎样反驳对方的?

弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”

哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”

哥哥，大声争辩道：

“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”不以为然

弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”

哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”

哥哥，大声争辩道：

“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”

弟弟很不服气：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”

不以为然如果你是哥哥，同桌是弟弟，接下去你们俩还会怎么争论呢？看图，说一说：谁是哥哥，谁是弟弟？他俩争成什么样子了？有没有什么好办法，使兄弟俩都满意呢？

这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理，老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：“你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？”我是故事大王听了这个故事，你有什么感想呢？“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞走了。”“不是他们笨，而是他们没抓住时机。”“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”“不管做什么，关键是要先做起来。”

…………

无论做什么事，都要抓住时机，不能浪费时间，要先做起来再说。当兄弟俩看到碧蓝的天空早已没有了大雁的踪影，回忆起刚才无休止的争论，兄弟俩又会说些什么呢？续编故事兄弟俩望着碧蓝的天空上早已没有了大雁的踪影，哥哥﹙﹚地说：“

。”弟弟﹙﹚地说：“

。”