高三一轮复习唯物辩证法发展观

一轮复习之《生活与哲学》唯物辩证法第八课

唯物辩证法的发展观[2016高考导航]考纲展示命题特点核心提示唯物辩证法的发展观1.发展的概念2.发展的前进性与曲折性3.发展的量变与质变状态1.从考查内容上看，本课考查的重点有发展的实质、发展的普遍性、发展的前进性与曲折性、量变与质变的关系等。2.从考查形式上看，以选择题为主，但也有非选择题，往往综合在唯物辩证法体系中进行考查。题目往往结合漫画、古诗文、名言警句等载体考查。3.在能力考查上，主要考查学生理解问题和运用所学知识分析和解决问题的能力。一个实质：发展的实质两个原理：前进性与曲折性相统一原理、量变与质变辩证关系原理两个方法论要求：前进性与曲折性相统一的要求、量变与质变辩证关系的要求考点一发展的概念1.正确把握运动、变化和发展的关系(1)三者之间的区别

（1）含义不同。运动是指宇宙中一切事物的变化和过程；变化是指事物在运动过程中所发生的状态乃至性质的改变，包括量变和质变；发展是指新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。

（2）侧重点不同。运动是物质的根本属性和存在方式，它主要反映事物变动不居的动态过程，表示事物在活动着，它同静止的观点相对立；变化主要反映事物运动的多样性、程度和状态，表示事物由一种状态过渡到另一种状态，它与凝固的观点相对立；发展侧重指事物上升的、前进的运动和变化，反映事物由低级到高级、由简单到复杂的不断更替和生成的过程。

（3）范围和深刻程度不同。发展是一种运动和变化，但不能说运动和变化就是发展，运动、变化比发展范围广，发展比运动、变化要深刻，发展不仅代表着新事物的过去和现在，而且预测未来。(2)三者之间的区别

总体指向性相同。三者都属于唯物辩证法科学体系中同一序列的概念和范畴，都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。

引起的原因相同。由于事物内部诸要素和事物之间的相互联系、相互作用的关系，构成了事物的运动、变化、发展的动力和源泉，推动了事物的运动、变化、发展。

表达的科学观点相同。唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学，唯物辩证法是把运动、变化、发展结合在一起来表达自己的发展观。考点一发展的概念1.正确把握运动、变化和发展的关系(3)总结：发展是一种运动、变化，但不能说运动、变化就是发展。发展是带有前进性和上升性的运动和变化，是表明事物趋向性的变化。这种变化就是新事物代替旧事物，这才是发展。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。

考点一发展的概念2.事物发展的原因以及推动事物发展的措施①事物的普遍联系引起事物的运动、变化和发展。因此，要创造条件，建立有利于事物发展的联系。②矛盾是事物发展的源泉和动力。因此，要承认矛盾、分析矛盾，积极创造条件，使矛盾的不利一方向有利一方转化。③辩证否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。因此，要树立革命批判精神和创新意识。典题例析(2012·高考江苏卷)近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明(

)A．事物总处在渐进和不显著的变化中B．事物发展的道路是迂回的、曲折的C．事物发展的方向是前进的和上升的D．有序的系统内部结构促进事物发展C考点二发展的前进性与曲折性1．新旧事物的含义及其根本标准

(1)所谓新事物，是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的东西；所谓旧事物，是指违背事物的发展的必然趋势，正在日趋灭亡的东西。发展的实质决不是数量的增减和位置的变动。(2)判断一个事物是否是新事物就是要看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。简单地以事物出现时间的先后、事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善或以事物的名称、旗号来判断新旧事物，都是不科学的。考点二发展的前进性与曲折性2．区分事物发展的总趋势、道路、途径(1)事物发展的总趋势是指事物发展的全过程的总体方向,不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物发展的总趋势是前进的、上升的，即新事物必然战胜旧事物，这是任何力量都改变不了的。(2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的，甚至可能是倒退的，这说明事物发展的道路不是直线式，而是是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。(3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的过程。考点二发展的前进性与曲折性3．发展的总趋势与发展的实质之间的关系

发展的实质决定了发展的总趋势，发展的总趋势体现着发展的实质。近年来，一种新的祭祖方式在网络上悄悄流行。网上祭祖这种方式既节省时间，又经济环保，尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。下面对这种祭祖方式看法正确的是(

)①网上祭祖是新出现的事物，新出现的事物必定战胜旧事物②网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力③网上祭祖作为新事物被大众接受需要一个过程④网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物A．①③B．②③C．①②D．①④B考点三发展的量变与质变状态1．准确把握量变与质变的区别与联系量变质变区别含义特点呈现状态结果事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃渐进的、不显著的变化根本的、显著的变化统一、相持、平衡和静止统一物的分解、平衡和静止的破坏一事物还是该事物一事物变成了它事物量变质变联系①量变与质变是统一的。量变与质变是事物发展的两种状态，任何事物的发展都经过量变到质变的过程。因此，二者统一于事物发展过程之中。②量变与质变互相联系。量变是质变的必然准备，质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度又必然会引起质变。③量变与质变发生的原因相同。二者都是事物自身矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果。④事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。【特别提醒】

(1)构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化也是量变，也能够引起质变。(2)一次量变到质变的过程，并非是事物变化发展的终结。质变是原来量变的终结，又是新的量变的开端，事物在新质的基础上进行着新的量变。正是“量变——质变——新的量变——新的质变”这两种状态的循环往复、相互交替，才构成了事物永恒发展的过程。(3)量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。量变不一定引起质变，只有量变积累到一定程度才会引起质变。2.正确理解发展与量变、质变的关系(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，并不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，不断前进。(2)从事物发展的全过程来看，质变更为重要。对于事物的发展而言，只有通过质变才能发展，如果仅停留在量变阶段，仍然不叫发展。但这并不是说量变就是次要的，如果没有量的长期积累，是不会发生质变的，所以必须重视量的积累。在量变达到一定程度时，要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。考点三发展的量变与质变状态(3)运动、变化、量变、质变、发展的关系如下：考点三发展的量变与质变状态3．全面理解唯物辩证法的发展观(1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。(2)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(3)一切事物的变化发展都是有规律的。(4)发展是“扬弃”，是对旧事物辩证的否定。(5)发展的原因是内外因共同起作用的结果。矛盾是事物发展的源泉和动力。(6)发展的状态是量变和质变的统一。(7)发展的前途是光明的，道路是曲折的。

“我们在日常生活中所看见的统一、团结、联合、调和、均势、相持、僵局、静止、平衡、凝聚、吸引等等，都是事物处在量变状态中所呈现的面貌。”下列对“量变”的理解正确的是(

)A．量变是由事物内在原因引发的B．量变阶段事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化C．只要有量变，就会有质变，质变是量变的必然结果D．量变阶段事物处于相对静止状态，事物性质没有发生改变D

唯物辩证法的发展观包括哪些观点？（1）世界是永恒发展的原理（2）事物发展的总趋势原理（事物的发展是前进性与曲折性统一原理）（3）事物发展的状态原理（量变与质变的辩证关系原理）发展的普遍性发展的实质联系观主观题解题提示世界观（原理）（对应）方法论1、发展的普遍性用发展的观点看问题辩证的发展观2、发展的实质用发展的观点看问题3、事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。（前途是光明的，道路是曲折的）任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一---发展的趋势）既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长；又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。4、发展是量变和质变的统一（量变和质变辩证关系---发展的状态）P66①从一点一滴做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；②在量变达到一定程度，只有实现质变，事物才能发展时，果断地抓住时机，促成质变，实现发展。③即坚持适度的原则。体现事物发展语句：(1)“士别三日，刮目相看”(2)“青出于蓝而胜于蓝”(3)“推陈出新，吐故纳新”(4)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”(5)“野火烧不尽，春风吹又生”(6)芳林新叶催陈叶，流水前波让后波(7)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来(8)吐故纳新第八课唯物辩证法的发展观1、普遍性（表现）：2、实质和意义：3、趋势：4、状态：（1）自然界是发展的（2）人类社会是发展的（3）人的认识是发展的（1）前途是光明的（2）道路是曲折的①原因：②新旧事物的含义：③新旧事物的联系：④要求（方法论）：①原因：②要求（方法论）：（1）量变与质变含义：（2）量变与质变的辩证关系：（3）要求（方法论）：导学案6答案一、选择题1-5ADDBB6-10DCBBA二、非选择题11.