中小学期中期末家长会模板66

幼儿园期末家长会家长会班级:小一班老师:XXX亲爱de家长朋友:您好!一转眼,这学期就要告一个段落了!在这一学期里,我们都收获了满满de美好回忆,共同见证了宝贝们de点滴进步,感谢家长朋友对我们工作de大力支持与配合.

感谢您下载模板网提供dePPT模板.请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!一/班级情况简介二/教育教学工作三/保育安全方面四/假期安全五/疫情防控指南目录班级情况简介第一部分班级儿童构成年龄层面:四-六岁人数:二零人一主班教师小觅知配班教师一副主班教师小觅知保育教师小觅知教育教学工作第二部分孩子们通过两年幼儿园学习生活,在自理能力、看书习惯、学习兴趣、责任意识、独立解决问题能力等方面都有了较快de发展,交往能力、文明礼貌方面等也均有了很大de提高.特色教育二围绕我园“与阅读相伴,让孩子拥有精彩de大人生”特色教育理念,班级老师在升班后结合孩子年龄特点创设了特色阅读区,为幼儿搭建阅读平台,最大化提升孩子de阅读兴趣,培养受益终身de阅读习惯和能力.特色教育二我园结合《天津市幼小衔接课程》开展相关活动.包括生活能力、社会适应能力（主要是学习习惯方面,专注性、好奇心、积极性）、语言能力、数学能力.幼小衔接二认识田字格,知道田字格de方位.学会熟练地写自己de名字.我们会给幼儿留一些小任务,请孩子回家向家长讲述,提高幼儿语言讲述表达能力,为小学语文做经验铺垫.包括日字格练习写一零以内阿拉伯数字、通过一零以内分解组成,一个分解写出四个算式、口算二零以内加减法、编写一零以内加减应用题、钱de面值和换算、认识时间日历.幼小衔接二一二语言方面（看图识字、诗文识字、讲述表达）数学方面开展多种活动帮助幼儿养成注意倾听、喜欢阅读、善于表达等良好de学习兴趣和学习习惯.日常生活活动二了解小学和幼儿园de区别（上课方式、厕所分男女、与老师同学de交往、课件十分钟de利用等）,帮助幼儿增强与人交往de能力、自信心、荣誉感、责任感.提高幼儿倾听、表达、阅读、思维能力和良好习惯等.在幼儿获得知识、能力de同时,我们还注重幼儿学习品质de培养,以游戏de形式激发和培养幼儿de探究欲望和学习兴趣,帮助幼儿养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于尝试、乐于想象和创造等良好de学习品质.日常生活活动二通过绘本及儿歌等各种形式向儿童普及新冠冰毒及其他疾病预防知识.防疫疾病安全知识二保育安全方面第三部分本学期里,本班幼儿de进餐情况有了很大de改善,大部份幼儿都能足量完成餐点、做到不挑食、还能保持桌面地面de干净整洁.对于个别进餐慢和挑食de小朋友,我们继续采用之前de一些方法,如让他们先拿饭先吃和小组比赛及师生比赛、餐前向他们介绍食物de名称和营养等方式引导和鼓励他们慢慢进步.(一)、进餐方面三在本学期de前半学期,本班幼儿都已有很好de盥洗习惯,知道饭前便后要洗手;知道洗手前要卷衣袖;知道用七步洗手法洗手;但是随着天气越来越冷,幼儿穿de衣服越来越多,衣袖比较难卷,部分幼儿就开始有点偷懒,开始不卷衣袖、随便洗洗手等,我们充分发挥三位一体de作用,每次洗手时阿姨都会站在洗手间处提醒幼儿,同时还请小朋友相互监督,这样下来,偷懒de习惯开始慢慢地消失了.(二)、盥洗方面:三从中班以来,本班de午睡情况一直都还不错,大部份幼儿都能安静入睡,个别不能入睡de幼儿在老师de提醒下也能保持(三)、午睡方面三防疫方面三执行学校封闭管理,无关人员、车辆非必要禁止入内；一.师生进入幼儿园要严格测温、登记,并按要求佩戴口罩；二.严格执行通风消毒制度,保持环境de卫生清洁；加强食三.食堂食品、餐具、人员de严格管理；四.做好冬春季其他呼吸道传染病防控工作.五.假期安全第四部分让幼儿度过一个安全、健康、快乐de新春佳节,我们给各位家长提出以下几点建议,恳请家长密切配合:假期安全三寒假期间,请您安排好孩子de生活作息时间,坚持早睡早起,保证孩子有规律de饮食与生活,养成良好de生活习惯.请您时刻注意孩子de安全,不要让孩子到危险de地方去,不玩危险物品.同时注意交通安全；饮食卫生安全,教育幼儿养成良好de饮食卫生习惯；远离火、电、开水,不要让孩子燃放烟花爆竹,保护好孩子de安全.一二假期安全三一二寒假期间de走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育de良好时机,希望孩子能礼貌待人,成为有礼貌de好孩子.同进将孩子在假期中de精彩瞬间记录下来（用文字、图画或照片形式）,回来后要与其他小朋友分享de哦!~放假了,孩子看电视de时间难免会过长,请您把孩子看电视de时间控制在二小时以内,提醒孩子与电视机保持距离一.五米以上,注意保护眼睛.

假期中请您坚持让孩子做一些力所能及de事情,如:自己穿脱鞋子、自己吃饭等.假期安全三五第五部分疫情防控指南二、不前往中高险地区一、积极配合疫情防控三一、请如实上报信息请各位家长密切关注以上省市地区de疫情发展态势,尤其是.与核酸检测阳性人员行程轨迹有交集de人员,请主动报备,如实报告相关信息,提供活动轨迹和个人健康状况,并按要求进行核酸检测,配合落实好管控措施.如非必要,近期不要前往中高险地区.如必须前往,请您务必做好个人防护,并及时报备,并如实通知老师.一、积极配合疫情防控三三、避免与相关症状人密切接触避免与有感冒或类似流感症状de人密切接触,如出现发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、腹泻等可疑症状时,及时到就近de医疗机构发热门]诊就诊,并主动告知一四天內旅居史及接触史.就医途中全程佩戴口罩,避免乘坐公共交通工具,尽量减少接触他人..一、积极配合疫情防控三四、配合国家落实疫情防控措施进入重点场所主动提供健康码,继续保持科学佩戴口罩(尤其是在乘坐公共交通工具或人员密集场所)、勤洗手、常通、不扎堆、不聚集、少聚餐、分餐制、用公筷等良好卫生习惯,时刻注意个人防护,保持安全社交距离,倡导健康de生活方式.二、个人防护须知三正确洗手.使用肥皂和流动de水,搓手时间不低于二零秒,如果外出不方便,使用含七零%~八零%酒精de免洗洗手液.勤换口罩.戴口罩是阻断,呼吸道分泌物传播de有效手段.推荐选择:外科医用C]罩或N九五防雾霾口罩.要记得一次性口罩不要重复使用哦二、个人防护须知三远离人群.尽量避免带孩子去人多又比较密闭de场所,如商场、超市、车站、地铁等,尽量取消一些亲友间de聚餐.二、个人防护须知三避免用手接触眼口鼻.不随地吐痰、打喷嚏或咳嗽时,不要直接用手捂住口鼻,应该使用纸巾或弯曲手肘遮掩口鼻.避免接触野生或养殖动物.务必要避免接触野生或家禽家畜,尽量避免接触野生动物,一定不要捕食、购买野味.二、个人防护须知三肉蛋类食物要烹饪熟无论在不在疫情区,都要注意食品安全,做饭之前,记得洗手,处理生食、熟食de切菜板和刀具要分开,最好把肉食和蛋类都做熟再吃.二、个人防护须知三加强体育锻炼自身免疫力低de人相对容易感染病毒.所以,陪孩子一起跑步、跳绳等进行体育锻炼很有必要.放假时间安排:三X月XX日-X月XX日X月XX日（农历X月X日,星期X）放假时间:开学时间:家长朋友们,感谢大家长期以来对幼儿园de积极支持与配合,让我们共同携手,为孩子们de健康成长保驾护航!预祝大家假期快乐!万事如意!幼儿园期末家长会家长会班级:小一班老师:李老师小二班期末家长会园所LOGO一、幼儿发展情况

感谢您下载模板网提供dePPT模板.请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!（一）健康领域指标走跑跳平衡拍球进餐穿衣个人卫生入厕达成人数二八二六二四二二一四二七二五二六二五达成率九七%八九%八二%七六%四八%九三%八六%八九%八六%弱项分析与措施拍球:表现为幼儿de臂力及手部力量不足,掌握不好拍球de节奏和准确性,身体协调性较弱.幼儿单手连续拍球不足一零个.分析:幼儿拍球de姿势不正确,表现在拍球de连贯性不好,拍球时手型不好,手指僵硬.幼儿拍球练习提高了,但他们自由玩球时候多.有扔球,踢球现象.身体协调能力不够好.小肌肉发展不到位,导致动作不灵敏,反应比较慢.幼儿拍球de力度太小了,控制不住球.幼儿在家里接触到球de机会极少,现在幼儿de游戏大都是娱乐性de、电子de,很少有拍球de游戏和空间.措施:一、开学后天气暖和了,增加户外活动,利用分散时间设立专门教师指导幼儿练习拍球,对于有进步de幼儿及时奖励、发小贴画等小礼物,培养幼儿拍球de兴趣.二、和家长进行沟通,请家长为幼儿准备篮球,在家一对一指导幼儿拍球,多进行拍球游戏等刺激.三、可以利用早来园,户外时间练习拍球.合理分配和运用玩球时间.四、开展拍球比赛,给幼儿参与de机会,刺激幼儿积极练习.（二）语言领域三一%四三%五零%五四%二一%理解文学作品词汇回答问题讲述阅读弱项分析与措施

理解文学作品分析:幼儿年龄较小,在故事书面语言多de时候,他们理解起来比较费劲,词汇量还没有达到要求,同时存在注意力分散,不注意倾听等因素.措施一、和幼儿一起交流语句、词语de意思.问问幼儿有没有听懂、理解.二、家园共育:请家长利用晚上幼儿入睡前de时间和幼儿一起阅读适宜内容de绘本,有意识提问进行并引导幼儿观察画面.三、创设幼儿喜欢de语言区,投放自制图书和

幼儿喜欢de图书.指标词汇讲述回答问题理解文学作品阅读达成人数二四一五二一一零二六达成率五零%三一%四三%二一%五四%亲子绘本阅读推荐《小威向前冲》、《小蓝和小黄》《我真de是狮子吗?》、《兔子萝里》《我就是喜欢我自己》、《奥力佛是个娘娘腔》《威廉de洋娃娃》、《爱花de牛》《美术课》、《蜡笔盒de故事》《我就是我》、《你很特别》、《森林大熊》《田鼠阿佛》、《阿力和发条老鼠》、《世界为谁存在》《土拨鼠de故事》、《大箱子》、《大脚丫跳芭蕾》等（三）艺术领域三一%四三%五零%五四%二一%音乐美术画画剪折纸弱项分析与措施剪大部分幼儿在剪画好de直线时存在不按线剪,存在乱剪现象,双手配合能力较弱.分析:一、对剪线条能力培养较少,幼儿小肌肉不完善,有de幼儿不能按画好de直线剪.二、拿剪刀de姿势不正确,容易存在危险,需要教师及时提醒.三、不适宜集体活动,不好开展.措施一、增加安全使用剪刀de游戏,教师可以用拟人de语句比如给爷爷做面条等语句增强幼儿剪de兴趣.二、多锻炼幼儿手部小肌肉.如开展相关联de折纸、涂色、粘贴、塑形活动.三、家园协同.利用QQ群推送资源,家长进行一对一指导,帮助幼儿提高,并获得自信心.（四）科学领域观察力分类想象数形状三零%二零%一零%四零%三五%音乐美术画画剪折纸（五）社会领域七五%学习兴趣自我认识礼貌交往合作二五%三零%一零%五%主要有情境性、模仿性、从他性等一、情境性社会性和道德行为de动机往往受当前刺激(即情境)de制约,特定de情境产生与此相对应de社会行为.二、模仿性模仿是对他人所显示de行为及其特点进行有选择de重复(再现).模仿性是幼儿最显著de特点之一.幼儿经常学父母、老师或同伴de样子,说别人相似de话,或者再现别人做过de行为、动作.三、从他性从他性在幼儿道德发