中班社会教案《胖石头》_第1页
中班社会教案《胖石头》_第2页
中班社会教案《胖石头》_第3页
中班社会教案《胖石头》_第4页
中班社会教案《胖石头》_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班社会教案《胖石头》中班社会公开课教案《瘦石头》

【活动目标】

1、体会主人公胖胖对角色扮演活动的深入细致与资金投入。

2、晓得无论是主角、配角，深入细致不懈努力地整体表现都应该确实。

【活动准备工作】

故事PPT，角色头饰：白雪公主、王子、王后、小矮人，一块地垫，一篮苹果。

【活动过程】

一、引入。

1、师：小朋友颇感兴趣《白雪公主》的故事，故事里存有谁？

2、师：你能够把话说确切、说道完备吗？

3、师：如果使你演出故事，你演过哪个角色？为什么？

4、师：在故事中，主要的人物叫做主角，次要的人物叫做配角，在《白雪公主》的故事中，谁就是主角？

5、师：存有一个幼儿园，今天晚上来演《白雪公主》的故事，有个小朋友叫做胖胖，你们猜猜他出演了什么角色？

6、师：他到底出演了什么角色呢？我们一起来听到一听到故事。

二、聆听、认知故事，体会主人公胖胖对角色的深入细致与资金投入。

1、教师讲诉故事《瘦石头》，谈至“当然出演了！你们没看到吗？”（屈老师）时鼓励幼儿观测画面。

2、师：你们晓得，胖胖出演的就是谁吗？

3、师：胖胖到底出演的就是谁？我们稳步往下听到。

4、故事听完后回答：

——胖胖出演了一个什么角色？

——为什么其他小朋友都不愿出演？

——你真的胖胖出演得好不好？为什么？

5、教师总结：大家都不愿出演的角色，胖胖却愿，而且出演得非常不好，说我们，不管就是主角还是配角，只要我们深入细致回去搞，都会应该别人的确实。

6、师：如果使你去出演，你能够演活大石头吗？

7、师：使我们一起扮成大石头试试看。大石头从故事的什么地方已经开始饰演呢？（故事一已经开始，就要饰演不好大石头无法颤抖了）

8、师：故事完结了，恳请你谈谈你饰演大石头的体会。

9、教师小结：胖胖能深入细致、秉持搞好一件事，就是一种较好的品质，我们必须向胖胖自学。

三、联系幼儿生活。

1、师：小朋友在平时活动或游戏中，哪些地方也可以向胖胖自学？

2、师：在游戏中，有的角色没有人饰演，只要你能够深入细致搞好，也可以获得别人的表彰与确实。我必须表彰我们这些小朋友。别人在提问问题的时都能够深入细致地听到。提问问题的孩子就是主角，其他小朋友就是配角，能够深入细致听到，也就是应该我们表彰的。

四、饰演角色，体验角色的深入细致与资金投入。

1、师：我恳请几个小朋友也重拍一出演这个故事，谁愿去演出呢？

2、恳请五个孩子上来，恳请他们自己商量自己来演什么角色。

师：给你们10秒，商量一下你必须出演什么角色？

3、师：老师给大石头准备工作了一块垫子，大石头可以怎么饰演呢？

4、师：当我们在看看演出的时候，我们小朋友必须怎样看看？（维持安静，无法讲话。）

5、教师讲诉故事

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论