下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山西省大同市刘家庄中学2021年高二数学文期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.下列命题是真命题的是(
)A.“若,则”的逆命题;
B.“若,则”的否命题;C.“同位角相等”的逆命题;
D.“若,则”的逆否命题参考答案:D略2.已知a>b>0,椭圆C1的方程为,双曲线C2的方程为,C1与C2的离心率之积为,则C2的渐近线方程为()参考答案:A3.设是等腰三角形,,则以为焦点且过点的双曲线的离心率为(
)A. B. C. D.参考答案:B4.已知抛物线C1:和C2:,如果直线L同时是C1和C2的切线,称L是C1和C2的公切线,若C1和C2有且仅有一条公切线,则a的值为
(
)A.1
B.-1
C.
D.
参考答案:D略5.设坐标原点为O,抛物线与过焦点的直线交于A、B两点,则=(
)A.
B.
C.3
D.-3参考答案:B。错因:向量数量积应用,运算易错。6.下列结论正确的是(
)A.若则 B.若则C.若则 D.若则参考答案:B【分析】利用不等式的性质、函数的性质和举反例逐一判断分析得解.【详解】A.若则是假命题,因为c=0时,显然不成立.所以该选项是错误的;B.若则,因为函数f(x)=在R上是增函数,所以该选项是正确;C.若则不一定成立,如a=1,b=-1,所以该选项是错误的;D.若则不一定成立,如:a=2,b=-3,所以该选项是错误的.故选:B【点睛】本题主要考查不等式真假命题的判断,意在考查学生对该知识的理解掌握水平和分析推理能力.7.设a=,b=,c=,则a,b,c的大小关系是A.a>c>b
B.a>b>c
C.c>a>b
D.b>c>a参考答案:C略8.设曲线在点(1,1)处的切线与轴的交点的横坐标为,则的值为
A.
B.
C.
D.1参考答案:9.若成等比数列,是的等差中项,是的等差中项,则(
)
参考答案:C10.已知函数上单调递增,那么实数a的取值范围是(
)
A.
B.
C.
D.参考答案:D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.的展开式中第3项的系数为
。参考答案:40略12.已知数列的前项和,则数列的通项公式为
.参考答案:13.过点的直线,与圆相较于A、B两点,则________________。参考答案:14.方程x2+(m+3)x﹣m=0有两个正实根,则m的取值范围是
.参考答案:(﹣∞,﹣9].【考点】二次函数的性质.【分析】根据一元二次方程方程根的符号,利用根与系数之间的关系即可得到结论.【解答】解:设方程的两个正根分别为x1,x2,则由根与系数之间的关系可得,解得m≤﹣9,故m的取值范围为:[﹣∞,﹣9];故答案为:(﹣∞,﹣9].15.若数列的通项公式,记,试通过计算的值,推测出
参考答案:略16.若存在实数满足不等式,则实数x的取值范围是________.参考答案:由题可得:
17.向量与的夹角为θ,||=2,||=1,=t,=(1﹣t),||在t0时取得最小值,当0<t0<时,夹角θ的取值范围是
.参考答案:【考点】数量积表示两个向量的夹角.【分析】由向量的运算可得∴||2=(5+4cosθ)t2+(﹣2﹣4cosθ)t+1,由二次函数可得0<<,解不等式可得cosθ的范围,可得夹角的范围.【解答】解:由题意可得=2×1×cosθ=2cosθ,=﹣=(1﹣t)﹣t,∴||2==(1﹣t)2+t2﹣2t(1﹣t)=(1﹣t)2+4t2﹣4t(1﹣t)cosθ=(5+4cosθ)t2+(﹣2﹣4cosθ)t+1由二次函数知当上式取最小值时,t0=,由题意可得0<<,解得﹣<cosθ<0,∴<θ<故答案为:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知直线,圆.(Ⅰ)证明:直线与圆相交;(Ⅱ)当直线被圆截得的弦长最短时,求的值.
参考答案:(Ⅰ)直线方程变形为,由,得,所以直线恒过定点,
………2分又,故点在圆内部,所以直线与圆相交;………4分(Ⅱ)当时,所截得的弦长最短,此时有,
………6分而,于是,解得.
……8分
略19.已知x>3,求f(x)=x+的最小值.参考答案:【考点】7F:基本不等式.【专题】11:计算题;35:转化思想;4R:转化法;5T:不等式.【分析】利用基本不等式直接求解表达式的最小值即可.【解答】解:∵x>3,∴x﹣3>0,∴f(x)=x+=x﹣3++3≥2+3=4+3=7,当且仅当x=5时取等号,∴f(x)=x+的最小值为7.【点评】本题考查基本不等式在最值中的应用,考查转化思想以及计算能力,注意表达式的变形是解题的关键.20.已知圆,直线,直线与圆交于两点,点的坐标为,且满足.(1)当时,求的值;
(2)当时,求的取值范围.参考答案:解:(1)圆的方程可化为,故圆心为,半径当时,点在圆上,又,故直线过圆心,∴
从而所求直线的方程为
(2)设由得
即∴
①
联立得方程组,化简,整理得
………….(*)由判别式得且有代入①式整理得,从而,又∴可得k的取值范围是略21.如图所示,矩形ABCD为本市沿海的一块滩涂湿地,其中阴影区域有丹顶鹤活动,曲线AC是以AD所在直线为对称轴的抛物线的一部分,其中AB=1km,BC=2km,现准备开发一个面积为0.6km2的湿地公园,要求不能破坏丹顶鹤活动区域.问:能否在AB边上取点E、在BC边上取点F,使得△BEF区域满足该项目的用地要求?若能,请给出点E、F的选址方案;若不能,请说明理由.参考答案:由题意可得:△BEF区域满足该项目的用地要求等价于△BEF面积的最大值不小于0.6km2,以A为原点,AB所在直线为x轴,AD所在直线为y轴,建立如图所示平面直角坐标系,求出A,B,C,D的坐标,运用待定系数法求出曲线AC的方程,欲使得△BEF的面积最大,必有EF与抛物线弧AC相切,设出切点(t,2t2),0≤t≤1,求出导数,可得切线的斜率和方程,求出三角形BEF的面积,设f(t)=t3﹣2t2+2t,0<t≤1,求出导数和单调区间,可得极值,且为最值,即可判断是否满足要求.解:△BEF区域满足该项目的用地要求等价于△BEF面积的最大值不小于0.6km2,以A为原点,AB所在直线为x轴,AD所在直线为y轴,建立如图所示平面直角坐标系,则A(0,0),B(1,0),C(1,2),D(0,2),设曲线AC所在的抛物线的方程为x2=2py(p>0),代入点C(1,2)得p=,得曲线AC的方程为y=2x2(0≤x≤1),欲使得△BEF的面积最大,必有EF与抛物线弧AC相切,设切点为P(t,2t2),0≤t≤1,由y=2x2得y′=4x,故点P(t,2t2)处切线的斜率为4t,切线的方程为y﹣2t2=4t(x﹣t),即y=4tx﹣2t2,当t=0时显然不合题意,故0<t≤1,令x=1得yP=4t﹣2t2,令y=0得xK=t,则S△BEF=BE?BF=(1﹣)(4t﹣2t2)=t3﹣2t2+2t,设f(t)=t3﹣2t2+2t,0<t≤1,则f′(t)=(3t﹣2)(t﹣2),令f′(t)>0得0<t<,令f′(t)<0得<t≤1,故f(t)在(0,)上递增,在(,1]上递减,故f(t)max=f()=,而<0.6,故该方案所得△BEF区域不能满足该项目的用地要求.22.在平面直角坐标系xOy中,已知点,,E为动点,且直线EA与直线EB的斜率之积为λ(λ≠0)(1)求动点E的轨迹方程,若动点E的轨迹和点A、B合并构成曲线C,讨论曲线C的形状;(2)当λ=﹣时,记曲线C的右焦点为F2,过点F2的直线l1,l2分别交曲线C于点P,Q和点M,N(点P、M、Q、N按逆时针顺序排列),且l1⊥l2,求四边形PMQN面积的最值.参考答案:【考点】轨迹方程.【专题】综合题;方程思想;综合法;圆锥曲线的定义、性质与方程.【分析】(1)设动点E的坐标为(x,y),由点点,,E为动点,且直线EA与直线EB的斜率之积为λ(λ≠0),知?=λ(λ≠0),由此能求出动点E的轨迹C的方程.(2)分斜率存在与存在分别讨论,利用直线与椭圆联立,根据韦达定理及弦长公式,确定面积的表达式,即可求得结论.【解答】解:(1)设动点E的坐标为(x,y),∵点,,E为动点,且直线EA与直线EB的斜率之积为λ(λ≠0),∴?=λ(λ≠0),整理,得x2﹣=2,x≠±,∴动点E的轨迹C的方程为﹣=1.λ=﹣1,曲线C表示圆;λ<﹣1,焦点在y轴上的椭圆;﹣1<λ<0,焦点在x轴上的椭圆;λ>0,焦点在x轴上的双曲线;(2)当λ=﹣时,记曲线C:+y2=1的右焦点为F2(1,0)(ⅰ)若l1与l2中一条斜率不存在,另一条斜率为0,则S==2…(ⅱ)若l1与l2得斜率均
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年证件分拣机项目资金需求报告
- 项目工程后期服务总结报告-文书模板
- 《高级财务管理教程》课件
- 技术投资(合作)协议(30篇)
- 湖北6·15一般蒸汽爆炸事故调查报告
- 学年第一学期工作总结(26篇)
- 陕西省咸阳市泾阳县2023-2024学年八年级上学期期末考试数学试卷(含解析)
- 高考一轮历史总复习人教版必修1第八单元
- 《保险的本质》课件
- 《数字集成电路》课件
- 事故隐患内部举报奖励制度
- 小区智能化安防项目设计总体说明
- 法律法规知识测试题库(共200题)
- 2024年天津市专业技术人员继续教育网公需课答案
- 微信公众号运营合同三篇
- 教科版科学四年级上册第三单元核心素养目标教案(含反思)
- 2023-2024学年九年级上学期期末试卷及答案
- 抗菌药物临床应用评估与持续改进制度
- 《网络营销》试题及答案2
- 2024年上海租房合同参考模板(五篇)
- 2024秋期国家开放大学《政治学原理》一平台在线形考(形考任务四)试题及答案
评论
0/150
提交评论