第四课生命共舟

第四课生命共舟合作就在身边自由论坛──我来说“竞争”与“合作”

1、生活中处处有竞争、合作。

正是竞争，激发了生命的活力，我们“生命的林子”因而挺拔、茂盛。同样，生活中处处有合作，正是合作，使我们的生命之舟百浆同力，乘风破浪，驶向成功的彼岸。学生思考，举出我们身边要合作、有竞争的例子：

学习、打篮球、劳动、出黑板报等。

2、合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作。

（1）学校观察：

学校是中学生学习、生活的主要场所。大家互相合作，互相交流，使得校园内的生活更加丰富多彩。

学习上实验课运动会游戏讨论：在学校生活中还有哪些与他人合作的例子？——学习上，实验课中，讨论问题时，打扫卫生，运动会上，打篮球，……

体育活动中合作无处不在文艺表演中需要合作集体活动也体现了合作精神就连卫生扫除也需要大家的合作合作完成任务的体会是：如果大家合作的好，任务完成的质量就好，效率就高；反之则不然！学会合作是时代的要求，也是新世纪人才必备的基本素质之一。——学会合作的重要性（2）家庭观察：一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离不开家庭成员之间的相互合作。

讨论：家庭生活中的合作现象及意义？

如打扫卫生时，妈妈扫地我倒垃圾爸爸拖地；妈妈做饭时，我和爸爸在一旁帮忙择菜；等等。这些合作行为让家庭生活因互相体谅而更加融洽和谐，家庭更和睦，家人之间的感情更亲密。（3）社会观察：

远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。

你还知道哪些科技经济和文化领域的合作现象？科技领域：神舟七号、火箭、通信系统、……

经济领域：企业合作、中国加入WTO……

文化领域：CCTV春节晚会、各校之间联合办学、研讨……假如人类不进行这样的合作，我们的社会将会是什么样子？社会无法进步，各项事业难以成功。

神舟七号载人飞船和嫦娥一号绕月卫星国际合作环境破坏核辐射全球化相互依存已经成为当今世界的主要特点，国际合作是当今世界一个普遍话题。阅读37页小资料。想一想你还知道哪些国际合作的例子？多国共同研究SARS、艾滋病、禽流感疫苗等、朝鲜六方会谈、海啸救灾合作、环境保护、国际间学生交流与合作、反对恐怖主义、反对生化武器、反对经济犯罪……

无论是家庭还是学校，无论是社会还是国际间，彼此都需要合作，合作是生活中的普遍现象。生活处处有合作，合作过程各尽责。合作为了谋发展，团队精神要记得。合作与共赢往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹的两败俱伤。细细品味《一根鱼竿和一篓鱼》不合作的恶果

如果让你改变一下故事的结果，你会怎样想？不同的结局两个饥饿的人，他们得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

细细品味38页《一根鱼竿和一篓鱼》感悟：相互补台好戏连台，相互拆台一起倒台----民谚想一想在我们的生活中有没有这样的教训？你觉得怎样做才能避免这样的后果？“你做的初一，我做得十五！”同学间不合作就会少了帮助的人班级不合作，没有凝聚力；没有集体荣誉感，不能调动同学们的积极性。另外不合作是冷漠、自私、以自我为中心的表现………应该学会合作如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。不合作的恶果很多时候人们只有相互合作才能取得成功，而不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹的。如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。合作与共赢乌龟胜利这样的结果你想到了吗？1.话说龟兔赛跑不只赛一次。第一次乌龟赢了，兔子不服气，要求再赛第二次。第二次赛跑时兔子吸取教训了，一口气跑到了终点，兔子当然赢了。（兔子赢）2.乌龟又不服气，对兔子说：“咱们跑第三次吧，前两次都是按您指定的路线跑的，第三次该按我指定的路线跑，这才公平。”兔子想，反正我跑得比你快，你怎么指定比赛路线我都同意。于是，就按照乌龟指定的路线跑，又是一兔当先，快到终点时，一条河挡住了去路，兔子过不去了，乌龟慢慢地爬到河边，一游就过去了，这一次又乌龟赢了。（乌龟赢）3.当龟兔商量再跑一次的时候，乌龟突然改变了主意，它建议说：“何必这么竞争呢？咱们合作吧！”这一次，在陆地上时，兔子驮着乌龟跑，很快跑到了河边；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果是（双赢的结局）。《龟兔赛跑新传》与《龟兔赛跑》最大的区别在哪里？

《龟兔赛跑新传》中的乌龟和兔子，既是竞争对手也是合作伙伴。它们优势互补，学会了共存共赢共荣。合作名言一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬两人同心，其利断金实践营地火海逃生---------谈一谈安全撤离的关键是什么?互相配合，学会合作。互相商量，互相配合

取胜的关键在于小组成员互相配合，一个个往外拉40页合作的好处是什么？1.合作可以从他人那里学到知识2.合作可以及其思维的火花3.合作可以增进友谊4合作有利于培养学生的交际能力5合作有利于信息的传播和沟通6合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质飞机的用途有哪些？合作闯难关{41页}细细品味《飞机扫雪》三个臭皮匠，顶个诸葛亮“头脑风暴法”头脑风暴法（Brainstorming）由美国广告策划人奥斯本（AlexOsborn）在上世纪40年代首先提出。它采用会议的形式，引导每个参加会议的人围绕某个中心议题，广开思路，激发灵感，毫无顾忌的发表独立见解，并在短时间内从与会者中获得大量的观点。头脑风暴法是一种激发个人创造性思维的方法，它常用于解决问题的方法的前三步：明确问题、原因分类和获得解决问题的创新性方案。针对问题，我们可以应用头脑风暴法来提出所有可能的原因。应用头脑风暴法必须遵守下列4个原则：即畅所欲言、强调数量、不作评论、相互结合。课堂小辩论：合作与竞争是否矛盾？

不矛盾。从《一根鱼竿和一篓鱼》的故事中，从《龟兔赛跑新传》中，从海尔成功的国际竞争中，我们可以得出：人类需要竞争，人类也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，能够解决生活中大大小小的问题。合作宝典宝典一、为他人着想小活动看谁吃得快（P43）想一想：怎样才能吃到苹果？这个活动对你有什么启发？方法：两人面对面站立，取盘里的苹果喂给对方。

启发是：互相配合并为对方着想。生活中，常常是我们在为他人着想的同时，也给自己提供了解决问题的出路。

既然生活中离不开合作，而每个人都有自己的特点，有自己的长项和短处。合作就应该发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力和效率。宝典二、发挥每个人的长处小活动（看课本P43——44）答案提示：夏小雨负责查阅文献，了解夫子庙小吃文化的历史与现状，因为他爱看书，且性格内向，不喜欢与别人打交道。陈铭负责拍照片、做笔录、发放问卷和整理资料。因为他比较有领导能力。董春负责向经营的店主调查经营情况，向顾客和街上的行人调查他们对夫子庙小吃的看法和亲自品尝小吃。因为他性格活泼且能说会道，做这些事情比较得心应手。周忆负责综合分析，提出对策，最后写出研究报告。因为他知识丰富，爱动脑。这样安排的道理是：在合作中应根据每个人的性格特点和特长来分工，这样能充分发挥每个人的长处，提高合作中解决问题的能力与效率。

阅读《常彬彬的苦恼》宝典三、尽自己的责任问题：常彬彬为什么苦恼？他的根源是是什么？

常彬彬的苦恼是大家都不愿和他合作。原因不是他不够随和，而是在以往的合作中他常说“随便”，大家认为他在推卸责任，不愿意贡献自己的智慧和力量，是个比较没有责任心的人，于是，大家不愿和他合作。

解决的办法就是不再说“随便”，而是积极承担自己应尽的责任，积极为集体出谋划策和尽心尽力。结论是：合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己应尽的责任，合作才会成功。而推卸责任、不贡献自己的智慧和力量，对自己、对他人都是不负责任的行为。宝典四、合作有原则事例：“黄金搭档”林彤和朱民勤是同桌，平时两人很要好，一起打球，一起骑车。可是他俩在学习上下的功夫不够，于是每次考试的时候，他们就“合作考试”，我瞄一眼你的答案，你看一眼我的试卷，结果两人的成绩都能达到中等水平。他俩非常得意，自称“黄金搭档”。问题：1、这种“合作”方式可以吗？为什么？不正当，因为这种“合作”的行为不符合学校的考风考纪的要求，也与诚实守信、刻苦学习等道德要求相违背。

2、在你的身边，还有那些你认为是不正当的合作？诈骗团伙、盗窃团伙、讲“哥们义气”的帮派等结论：合作是有原则的，必须符合法律法规的要求，符合社会道德规范的要求，符合传统